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1、word文檔下載后(可任意編輯) 小班主題兒歌教案及教學(xué)反思我會搬椅子活動目標(biāo): 1、學(xué)會搬、擺椅子的方法。 2、知道做一些力所能及的事。 3、進(jìn)展幼兒的動手能力。 4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的能力。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動重點(diǎn)難點(diǎn): 活動重點(diǎn):使幼兒了解搬、擺椅子的方法。 活動難點(diǎn):讓幼兒學(xué)會搬、擺椅子的方法。 活動預(yù)備: 1、小兔頭飾、大灰狼的頭飾一個(gè)。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。 2、場景布置:散放在活動室中的小椅子。 3、教會幼兒說兒歌搬椅子 活動過程: 一、師扮演媽媽,幼兒扮演小兔子,跳進(jìn)活動室。 師:"兔寶寶們在外面玩累了,和媽媽一起回家吧
2、!'師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動室,發(fā)覺散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽:"哎呀,我們的家怎么這么的亂,小椅子怎么處處亂跑呀?我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?'引導(dǎo)幼兒說出把椅子擺好。 二、幼兒一邊念兒歌搬椅子,教師依據(jù)兒歌內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒仿照搬椅子的方法。 三、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形,幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。 我們用椅子來擺個(gè)家,好嗎?來,和兔媽媽一起搭我們的新家。 兔寶寶們擺得真整齊,肯定很累了,我們玩小兔和大灰狼的游戲吧!請林老師來當(dāng)大灰狼,待會大灰狼出來的時(shí)候,小兔子們要趕快回家哦。(坐回椅子上)玩游戲兩遍。 四、請幼兒把椅子放回桌子底下。 天黑了,小椅子要去找它的桌子
3、媽媽了,小兔子快把它送回家吧。記住怎么搬椅子了嗎? 五、小結(jié): 兔寶寶們都學(xué)會了搬擺小椅子,長了本事,媽媽真高興。以后,記得要用我們學(xué)會的新本事來送小椅子回家,好嗎? 附 兒歌搬椅子 小椅子,我會搬, 兩手抓住放胸前。 一個(gè)挨著一個(gè)放, 整整齊齊真好看。 活動反思: 因?yàn)橛螒蚴怯變鹤顚檺鄣幕顒樱螒蚰茉鎏碛變簠⒓踊顒拥呐d趣。幼兒在輕松、開心的游戲中很簡單就能把握所學(xué)技能。因此,我設(shè)計(jì)了這次活動,孩子們沉醉在游戲的情景之中,興趣很高,在游戲中學(xué)會了搬、擺椅子的方法。這個(gè)活動結(jié)束后,大部分的孩子都把握了搬椅子的方法。因?yàn)閷λ麄儊碚f不是學(xué)本事,而是玩游戲。以后設(shè)計(jì)教學(xué)活動內(nèi)容時(shí),要多思索,多找些適合
4、孩子的年齡特點(diǎn),使他們愿意參加,并情愿在游戲中學(xué)會的活動。 我這次選的課題對于小班的孩子來說過于困難,在下次選題中應(yīng)當(dāng)選擇更符合小班孩子的課題,避開在范同樣的過錯(cuò)。(文章出自.屈老師教案網(wǎng))在活動內(nèi)容上也缺乏趣味性,因?yàn)樾“嗟暮⒆蛹辛粢饬Φ臅r(shí)間比較短暫所以應(yīng)當(dāng)在活動過程中增加更多趣味性,適當(dāng)?shù)脑黾右恍┯螒?。做到讓孩子在學(xué)中玩、玩中學(xué)。對于小班孩子,教師的話語肯定要放慢,適合孩子聽講。選擇好玩的游戲活動,適合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲活動是多么重要,讓幼兒在好玩的活動中感受游戲的歡樂,感受幼兒園生活的歡樂。 我認(rèn)為自己總是從成人的角度思索和分析問題,用成人的方式試圖解決兒童世界的問題。忽視了幼兒作為特
5、別獨(dú)立個(gè)體的思索方式和情感模式,沒有真正的做到"以兒童為本'。在解決問題時(shí),往往忽視幼兒間情感在其中所起的作用,忽視了幼兒間關(guān)愛、互助對幼兒心情情感進(jìn)展的價(jià)值,忽視幼兒獨(dú)立解決問題的能力。今后的教育中,我要留意利用幼兒間這種兒童領(lǐng)域的感情教育資源,充分信任幼兒,把孩子的事交給孩子,更多的為幼兒創(chuàng)設(shè)獨(dú)立解決問題的能力。幼兒比我們想象的要能干的多,他們之間特有的溝通方式就是人類交往的雛形,也是最為純真、豐富、秀麗的交往,我們既應(yīng)正視它、敬重它,更要運(yùn)用它、進(jìn)展它。 我們要信任孩子,放手讓孩子去嘗試。自理能力的培育使幼兒時(shí)期的一個(gè)首要開發(fā)期,我們應(yīng)當(dāng)信任每個(gè)孩子都是最優(yōu)秀的,能力是可以培育的,潛力是可以激發(fā)的,只要我們能適度去開發(fā)去引導(dǎo),信任孩子們會給你意想不到的收獲。以身作則,言傳身教。父母是孩子最好的老師,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)
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