大班美術(shù)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《我的秋天》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班美術(shù)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思我的秋天活動(dòng)目標(biāo)： 1、關(guān)于秋天主題的繪畫(huà)作品 2、在用語(yǔ)言描述秋天印象的時(shí)候確定自己的作畫(huà)主題 活動(dòng)預(yù)備： 1、秋天景象的圖片 2、紙、繪畫(huà)工具人手一份 活動(dòng)過(guò)程： 1、教師引出秋天的話(huà)題，引起幼兒興趣大家看我的手里拿的是什么?(籃子)老師拿的這個(gè)籃子里面放著東西，大家猜猜看會(huì)是些什么東西呢?(稀奇奇怪的什么都有)哇，有這么多的東西啊?好吧，那我就請(qǐng)幾位小伴侶來(lái)我的籃子里來(lái)摸一摸，看看到底是些什么東西吧! 第一位小伴侶，你摸到了什么呢?大聲的告知大家(蘋(píng)果)好，那你拿出來(lái)給大家看看到底是不是蘋(píng)果呢?(是)第二位小伴侶，你來(lái)摸摸還有

2、什么?(梨)拿出來(lái)讓大家看看是不是梨呢，讓大家也確定一下。(是)好，我們?cè)僬?qǐng)第三位小伴侶來(lái)摸一摸這籃子里還有什么呢?(橘子)你也拿出來(lái)給大家看看。(是橘子)老師籃子里的東西全部拿出來(lái)了，大家知不知道這些水果是在什么季節(jié)成熟的呢?(秋季成熟的)真棒，大家都很聰慧!所以我們這節(jié)美術(shù)課的題目就是我的秋天!大家都知道秋季是果子成熟的季節(jié)，秋天果園里的樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅彤彤、金燦燦的水果，那么在秋季可以看到成熟的水果(出示果園的圖片)之外，我們還能看到許多的景象，下面老師就給大家看幾張圖片。 教師展示秋天的各種圖片，引起幼兒回憶自己的閱歷。 第一張圖片：大家看這張圖片，有誰(shuí)能告知老師在這些圖片中都看到什么了?

3、(滿(mǎn)地的落葉和行人。黃色的落葉，樹(shù)上的葉子漸漸的落地削減)補(bǔ)充：落葉是什么顏色的呢?(黃色的落葉) 大家看第二張圖片中的行人都穿著什么樣的衣服?(厚的衣服)我們今日在來(lái)上學(xué)的路上有沒(méi)有發(fā)覺(jué)路面上的落葉呢? 小結(jié)：這些圖片中無(wú)論是落葉還是行人的穿著都可以證明這是秋季。本，文來(lái)源:屈;老.師教;案網(wǎng)(秋天的天空中飄落著金黃的落葉，大街上的行人都穿著秋裝，不再是綠油油的參天大樹(shù)和短衣袖的行裝。) 大家看第三張圖片大家都認(rèn)識(shí)吧? 幼兒：認(rèn)識(shí)啊，是菊花! 恩，大家的小腦袋里裝的學(xué)問(wèn)還真是不少哦! 那老師再問(wèn)你們，在春天夏天里能不能看到這種菊花呢?(秋菊)幼兒：不能觀(guān)察，只有到秋天的時(shí)候才會(huì)有的!(秋菊9

4、11月開(kāi)花)恩，看來(lái)大家平常都有在觀(guān)看四周的事物啊! 好了，小伴侶們我們今日看了這么多屬于秋天的圖片，那你們自己肯定也有了不同的畫(huà)面出如今了腦海里，老師呢也有屬于自己的秋天，我的秋天呢就是老師手里面的這幾張圖片，大家看，老師把秋天畫(huà)了出來(lái)，有誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)老師畫(huà)的秋天都是什么景象呢? 幼兒：掛滿(mǎn)果實(shí)的果園、落葉 引導(dǎo)幼兒確定自己的主題。 你們最喜愛(ài)什么樣子的秋天呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己喜愛(ài)秋天的事物，秋天的代表顏色)幼兒：秋天的落葉、豐收的果園、秋天的風(fēng)、滿(mǎn)山火紅的楓葉大家有這么多秋天的景象，真厲害啊! 秋天有這么多種不同的樣子，那你們就用彩筆把你們心中的秋天畫(huà)出來(lái)吧! 2、進(jìn)行自主繪畫(huà)，教師進(jìn)行個(gè)

5、別指導(dǎo)。 教師要了解幼兒的主題，關(guān)心幼兒豐富畫(huà)面，提示幼兒在繪畫(huà)中考慮到色調(diào)的問(wèn)題。 3、展示幼兒作品，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。 請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的秋天畫(huà)作。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 同學(xué)們我們下課之后，就把我們剛剛畫(huà)好的秋天送給小班的小伴侶讓他們看看我們大哥哥大姐姐畫(huà)的棒不棒，好不好啊? 活動(dòng)反思： 教師通過(guò)一些關(guān)于秋天主題的圖片讓幼兒們了解到在秋天中有許多的景象畫(huà)面。幼兒能夠依據(jù)自己的想象和看圖片能夠獨(dú)立的完成關(guān)于秋天的主題畫(huà)面，而對(duì)于秋天的色彩，有一些幼兒可以依據(jù)教師的那些圖片可以領(lǐng)悟到秋天的主要色調(diào)和場(chǎng)景(秋天的落葉)。在這次的活動(dòng)過(guò)程中我發(fā)覺(jué)了一些想象力豐富的幼兒，她把秋天樹(shù)上的黃葉子改編成了小葫蘆，這一想象很大膽。