大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《海底世界》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思海底世界設(shè)計(jì)思圖： 秋色宜人，色彩五彩斑斕，大海中也呈現(xiàn)出各種色彩，絢麗多姿，魚寶寶們外出游玩啦，還沒回家，魚媽媽很焦急也很孤獨(dú)眼巴巴的盼著他的魚寶寶們等著寶寶們一同感受秋天的氣息由此我結(jié)合大班教育活動的開展，我發(fā)覺班里的孩子對海底世界又產(chǎn)生著深厚的興趣。大家總是聚在一起商量海底有什么東西，它們都長什么樣子，會有哪些好伴侶，此刻我結(jié)合園本特色特設(shè)計(jì)了本次一節(jié)幼兒紙版畫美工綜合課，在幼兒已備有剪貼版畫技能的同時(shí)增加幼兒對海洋的興趣進(jìn)一步施展孩子們的那份愛心。讓幼兒在歡快的氣氛中加深對海底世界的認(rèn)識。 活動目標(biāo)： 1、通過幼兒幫大海里的魚

2、媽媽找魚寶寶的活動，培育幼兒喜愛大自然、愿意助人的情感。 2、引導(dǎo)幼兒大膽選擇魚模板，能大膽的創(chuàng)新制作版畫。 活動重點(diǎn)： 培育幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)美的能力。 活動難點(diǎn)： 1、能大膽創(chuàng)新進(jìn)行裝扮粘貼魚寶寶; 2、 油墨制作版畫。 活動預(yù)備： 1、不同樣子 魚的模版。 2、大幅布自制海底底世界背景圖片。 3、海底世界 和油墨版畫自制課件。 4、筆、卡紙、乳膠、油墨、小剪刀、蠟筆等。 活動過程： 一、小伴侶們，我們已經(jīng)學(xué)過許多關(guān)于魚的學(xué)問了，認(rèn)識了許多魚，也學(xué)會了魚的各種畫法。今日陳老師給小伴侶們帶來了一張?zhí)貏e好玩的圖片想和小伴侶們一起共享。我們來看一看它到底是什么好玩的東西。 放課件：幼兒觀賞

3、二、引導(dǎo)幼兒想象各種魚的不同外部特征，并觀看圖片。 1、師：小伴侶剛剛的畫面里都看到了哪些魚?他們長的怎么樣?身上有什么樣的顏色和花紋? 幼兒發(fā)言后，教師總結(jié)：魚的種類特別多，每種魚的身體樣子和顏色花紋都不一樣。有的魚身體樣子和花紋是對稱的，有的魚身體樣子和花紋是不對稱的。本.文來源：屈.老.師教案網(wǎng);特別美麗 2、出示布自制的海洋背景圖片 師：看，我們大一班也有一個(gè)美麗的海底世界，在這個(gè)海底世界有各種各樣的海洋生物，可是魚媽媽很焦急，因?yàn)樗齻兊膶殞毘鋈ビ瓮胬捕疑砩蠜]有美麗的花紋。那怎么辦? 幼兒：探討如何關(guān)心魚媽媽呢? 師幼：欣賞課件-油墨版畫魚自制 師幼共同探討油墨版畫的制作過程。 三、

4、幼兒進(jìn)行制作 1、幼兒自由選擇魚的模版進(jìn)行用樣子的改變粘貼魚。 -鼓舞幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力，粘貼出與別人不一樣的魚的花紋。 -關(guān)心幼兒用不同花紋進(jìn)行裝飾。 2、幼兒把粘貼好的魚吹干，然后滾上自己喜愛的顏色的油墨 ，再將它印到布自制的海底世界背景圖上。(用油墨滾滾上油墨，印時(shí)將畫抹平，抹勻) 四、結(jié)束部分： 魚媽媽見了可快樂啦，邀請我們一起來跳魚兒游游游呢，結(jié)束活動。 五、活動后續(xù)： 1、在活動區(qū)域預(yù)備好大量的油畫棒，待幼兒操作好的魚模板畫進(jìn)行進(jìn)一步涂色。 2、預(yù)備好大量的材料如：毛線、樹葉、蘋果包裝紙等供幼兒自由粘貼海底不同的動植物版畫。 活動反思： 海底世界是一篇科普文，以生動、活潑、好玩的語言介紹了海底奇異的景色和豐富的物產(chǎn)。因此我從文章的開頭和結(jié)尾入手，前后照應(yīng)讓學(xué)生抓住文章是圍繞"景色奇異'"物產(chǎn)豐富'來寫的，接著讓學(xué)生去找哪些段落寫了景色奇異，哪些段落又寫的是物產(chǎn)豐富，先理清課文的主要脈絡(luò)，發(fā)覺課文描寫了海底動物、植物、礦產(chǎn)，既是物產(chǎn)豐富又構(gòu)成了海底奇異的景色。 海底世界特別奇異秀麗，但學(xué)生真正見過的不多，因此我運(yùn)用現(xiàn)代多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)，從互聯(lián)網(wǎng)上找到、截取并制成了具有生動、直觀的視頻錄象，播放海底里奇形怪狀、色彩艷麗、瑰麗無比的珊瑚和那些見也沒見過甚至是聽也沒聽說過的形態(tài)各異的魚兒，學(xué)生肯