大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《圈里有幾個(gè)》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案圈里有幾個(gè)活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)兩圈交叉狀況下圈內(nèi)物體的數(shù)量。 2、探究按標(biāo)記圖的要求在圈里擺放相應(yīng)數(shù)量的物體。 3、體驗(yàn)解決問題的勝利感和合作游戲的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備： 電子白板課件;大、小呼啦圈若干，瓶寶寶10只，幼兒操作用的小兔、圓圈等。 活動(dòng)過程： 一、玩套圈并看標(biāo)記記錄。 1、出示瓶寶寶，數(shù)出瓶寶寶的數(shù)量，分別請(qǐng)兩名幼兒玩套圈游戲。 2.、出示標(biāo)記圖(紅圈和黃圈)，請(qǐng)幼兒說說標(biāo)記圖的含義。(qulaoshi )在標(biāo)記圖后面記錄套圈游戲中套到的圈內(nèi)瓶寶寶的數(shù)量。 3、請(qǐng)幾名幼兒和教師同時(shí)套圈，設(shè)置兩個(gè)圈同時(shí)套中一個(gè)瓶寶寶的情境，引發(fā)幼兒

2、商量：藍(lán)圈和紅圈套中了同一個(gè)瓶寶寶，這個(gè)瓶寶寶該算誰套中的呢? 二、學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)兩圈交叉狀況下圈中瓶寶寶的數(shù)量。 1、在ppt上演示兩圈套中同一個(gè)瓶寶寶的過程，帶著幼兒分析交叉部分瓶寶寶的特征：既在紅圈也在黃圈，計(jì)數(shù)兩個(gè)圈內(nèi)瓶寶寶數(shù)量時(shí)都要將它算進(jìn)去。 2、出示圖二，轉(zhuǎn)變交叉部分瓶寶寶的數(shù)量，引導(dǎo)幼兒正確計(jì)數(shù)紅、黃圈里各有幾個(gè)瓶寶寶。 三、操作活動(dòng)：兔寶寶站圈。 2只小兔來站圈，怎么站呢?又要來看標(biāo)記圖了。 1、出示標(biāo)記圖一：紅圈2只藍(lán)圈2只，分析標(biāo)記圖要求：怎樣給2只兔寶寶站圈。 幼兒第一次操作。教師演示幼兒的操作，請(qǐng)大家檢查進(jìn)行驗(yàn)證。 2. 出示標(biāo)記圖二： 3只小兔來站圈，看標(biāo)記，什么要求?紅圈2只藍(lán)圈2只，怎么站? 幼兒看標(biāo)記進(jìn)行第二次操作。請(qǐng)一個(gè)幼兒上來展示。 3、出示標(biāo)記圖三：紅圈2只藍(lán)圈3只，3只小兔來站圈，怎么站? 幼兒看標(biāo)記進(jìn)行第三次操作。講評(píng)幼兒的操作。 四、合作游戲：站圈樂 你們想不想也來玩站圈游戲，看標(biāo)記圖一，幾個(gè)人一組?(4個(gè)人一組)對(duì)，4個(gè)小伴侶來站圈，怎么站呢?什么要求?(紅圈里3人，藍(lán)圈里2人)，規(guī)則是4個(gè)小伴侶全部都要參與站圈游戲，不能漏了一個(gè)人。 1、幼兒4 個(gè)人一組站好后，老師給幼兒發(fā)紅、藍(lán)兩個(gè)圈，幼兒自由站圈。 2、分別出示圖二(紅圈里2人，藍(lán)圈里4人)，幼兒看標(biāo)記玩站圈游戲，體