中班數(shù)學(xué)教案《有趣的排列》_第1頁
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中班數(shù)學(xué)教案《有趣的排列》_第3頁
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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班數(shù)學(xué)教案有趣的排列活動目標： 1.嘗試用兩種顏色的花片按肯定規(guī)律排序，初步把握兩種物品的不同排序規(guī)律和方法。 2.感受多種好玩的排序現(xiàn)象，體驗排序在生活中的運用。 3.培育幼兒比較和推斷的能力。 4.引導(dǎo)幼兒主動與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。 5.進展幼兒規(guī)律思維能力。 活動預(yù)備： 1.人手一面鏡子、一張已經(jīng)折疊好的餐巾紙、水彩筆，兩面鏡子不同組合方式的標志貼在展示板上。 2.花片、皇冠若干。 活動過程： (一)學(xué)習(xí)排序1.第一次排序： (1)指導(dǎo)語：小伴侶看看桌上有什么?請你找到這個紅寶石做為起點，讓這些小花片有規(guī)律地在這上面排一排隊。(教案來自：屈老

2、師教案網(wǎng).)幼兒操作后溝通：你是如何排的? (2)請你再次設(shè)計花邊，最好和別人不一樣。幼兒操作后出示一個個排列方法，并小結(jié)：原來兩種花片就可以有這么多不同的排法。指導(dǎo)語：小伴侶，你們真棒!請你讓小花片回到小籃中休息一下。 2.第二次排序： (1)指導(dǎo)語：有個小伴侶要過生日了，邀請我們一起參與生日會，我們來做個生日皇冠，去參與生日會吧!請你先在這上面有規(guī)律地排上花，要和剛剛排得不一樣，再把它圍起來，變成個皇冠，請你試試吧! (2)幼兒操作后：你勝利了嗎?有什么問題?誰來關(guān)心他。 (3)糾正幼兒封閉形曲線的排序中出現(xiàn)的問題：這是一個圓，我們排的時候要是按這個特征排的話，就要留意這一組的完好性，這樣

3、會更美。 (4)請幼兒把生日皇冠上有規(guī)律的排列進行一下調(diào)整，留意一組的完好性。 (5)幼兒操作，并把生日皇冠戴上頭上。 (二)鏡子里的排序，體驗排列方式的不同1.制作生日禮物：花手帕。做花手帕也有一個要求：上面的圖案也要有規(guī)律地排列。 2.指導(dǎo)語：這兒有張餐巾紙，請你用筆在這上面添畫一下，我們來請這兩面鏡子幫助變戲法，把禮物變出來。幼兒畫完后，看看我們的畫在小鏡子手拉手時會發(fā)生什么改變?幼兒用兩面鏡子，探究，觀看鏡中的改變。 3.溝通發(fā)覺：鏡子里的圖案排列得有沒有規(guī)律?象什么?這么多圖案是怎么排列的呢? 4.我們從鏡子里把禮物請出來，好嗎?打開餐巾紙。 5.指導(dǎo)語：其實，生活中許多東西都會用到這些有規(guī)律的排列，瞧!只要我們認真觀看，就能發(fā)覺生活中還

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