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1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班健康公開課教案及教學反思翹鼻子嚕嚕一、活動目標： 1、初步了解鼻子的功能，知道鼻子可以幫我們呼吸和聞氣味。 2、懂得要愛護自己的鼻子，知道不把異物塞入鼻子里。 二、活動預備： 1、 幼兒用書、視屏儀、電視機 2、香水一瓶、小豬玩具一個、紐扣、豆子、糖紙團、鑷子、藥棉、冷毛巾。 三、活動過程： (一)猜謎，導入活動。 師：今日老師帶來了一個好玩的謎語，請你們猜一猜它是一樣什么東西?小耳朵認真聽：左邊一個洞，右邊一個洞，有它能呼吸，還能聞氣味。 師：它是什么東西?你猜對了，是鼻子?？纯蠢蠋熡斜亲訂?你們有鼻子嗎?用小手輕輕摸摸鼻子。原來我們大家都有一個鼻子。鼻

2、子長在哪里呢?鼻子長得怎么樣呢? (二)觀看鼻子的外形。 (1)師：請小伴侶相互看看旁邊好伴侶的鼻子，鼻子長在什么地方?長得怎么樣?(幼兒互相看看鼻子) (2)師：好伴侶的鼻子看好了嗎?誰來說一說鼻子長在哪里呀?(幼兒回答，請幼兒上來指一指)鼻子長得怎樣的?(幼兒回答，再請幼兒上來)鼻子有兩個小洞洞，左邊一個，右邊一個，這兩個小洞洞叫鼻孔。(幼兒學講：鼻孔) 小結(jié)：小伴侶觀看地真認真，鼻子長在臉的中間，鼻子有兩個鼻孔，左邊一個，右邊一個。鼻子是人體一個器官。 (三)了解鼻子的功能。 師：我們每個人都有一個鼻子，你們知道鼻子有什么用呢?(幼兒回答)剛剛小伴侶說鼻子可以用來聞氣味的，還可以用來呼吸

3、的。我們一起試一試，鼻子能否聞到氣味? (1)出示香水瓶，在教室里噴香水。(請你聞一聞) 問：你聞到了什么氣味?你是用什么聞到的?平常，你的鼻子還聞到過什么氣味? (2)鼻子除了能聞到氣味，還能幫我們呼吸。如今我們再試一試。請小伴侶用手捏住鼻子，閉緊嘴巴。覺得有什么感覺?(幼兒操作) 師：誰先來說說自己的感覺?(覺得不舒適，很氣悶，透不過氣)，對啊，老師也是這樣的感覺。所以說鼻子的用途是很大的，可以幫我們呼吸，幫我們區(qū)分氣味，鼻子是我們的好伴侶。可是，鼻子里有很多細細管，很簡單受傷，會出鼻血。所以我們都要好好地愛護鼻子，讓它健健康康。 可是有只小豬嚕嚕，就是它，小豬不愛惜自己的鼻子，就發(fā)生了一

4、件意外事故。 (四)講故事，了解將異物放進鼻子里;.來源屈.老師教。案網(wǎng);的危害。 (1)我們一起來聽一聽小豬嚕嚕的故事。(結(jié)合用書圖片，老師完好講故事) (2)問：故事里講了小豬平常有個什么壞習慣?(挖鼻子，把東西塞進鼻子里) 問：有一天，它把什么東西塞進了鼻子里?(把紐扣、豆子、糖紙團塞進了鼻子)?(出示紐扣、豆子、糖紙團) 問：小豬把紐扣、豆子、糖紙團塞進了鼻子里，感覺怎么樣媽媽送小豬到動物醫(yī)院，熊醫(yī)生是怎樣幫它取出來的?(用鑷子)(出示鑷子，熊醫(yī)生用這樣的鑷子幫它取出來的，還說："這樣太危急了'。我們也來學一學熊醫(yī)生的話) (3)小結(jié)：從今以后，小豬嚕嚕再也不把小東西

5、放進鼻子里了。小豬做的事情太危急了，我們千萬不要像小豬那樣。平常，我們小伴侶應當怎樣愛護自己的鼻子，不讓鼻子受傷?請你和旁邊的好伴侶商量一下，怎樣愛護我們的鼻子。(幼兒商量) (4)師：商量好了嗎?誰來說一說我們應當怎樣做才能愛護好鼻子?(不挖鼻子、不打鼻子、不把東西放進鼻子)小結(jié)：說得真好，(拍拍手)，我們平常應當不挖鼻子，不把小東西塞進鼻子里，游戲的時候不碰撞，要當心，有鼻涕的時候用潔凈的手帕或者餐巾紙輕輕的擦，不要用力擤。 (五)知道用正確的方法處理鼻子出血。 師：嗚，嗚，誰在哭呀?哎呀，原來小豬在哭。(出示小豬流鼻血的樣子)小豬不當心撞了鼻子，看看小豬鼻子怎么了?(出血了)鼻子出血了，

6、怎么辦呢?小伴侶快快想想方法?誰來幫幫它(幼兒回答) 小結(jié)：平常，假如不當心鼻子出血了，或者觀察別人鼻子出血了，不要慌。告知老師，告知大人，請大人幫助，先坐下來，輕輕把鼻子捏住，用藥棉塞住出血的鼻子，在額頭上放一塊冷毛巾。(出示藥棉、冷毛巾)假如出血太多了，大人幫不了，要馬上送醫(yī)院請醫(yī)生幫助。剛剛，小伴侶幫了小豬的忙，它要感謝你們。感謝我們小伴侶。 (六)學做鼻子保健操 師：鼻子是我們的好伴侶，我們都要愛護好它。如今我們一起來做鼻子保健操，為鼻子按摩按摩。在感冒的時候、鼻塞的時候，按摩一下鼻子，鼻子會舒適一些。 老師示范講解，引導幼兒操作：將兩只手互相摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦鼻子的兩邊，用力適度，反復多次。(幼兒做鼻子保健操)，小伴侶舒適嗎? 附：保健操兒歌小手碰小手，搓一搓，搓一搓;中指碰鼻子，往上推;推一推，推一推。 活動反思： 在通過談話溝通、講解示