中班主題優(yōu)秀教案《找春天》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班主題優(yōu)秀教案找春天一、主題的說明 春寒料峭之時(shí)，萬花開放之始，不知不覺中，我們傾聽到春天的腳步聲聲，剛剛還在觀賞那天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無的美景，陣陣微風(fēng)拂過后，便又捎來了春姑娘千樹萬樹花兒開的訊息，這是春在歡呼，這是春在呼喚。 伴著這春的氣息，我們設(shè)計(jì)了了找春天這一主題活動(dòng)，讓孩子們以他們獨(dú)有的方式去結(jié)識(shí)樹伴侶，花伴侶、云伴侶、風(fēng)伴侶，用伴侶的目光感受伴侶、理解伴侶、關(guān)懷照看大自然的一切。春天是秀麗的，樹花風(fēng)云是迷人的，幼兒與自然交融，讓他們在真實(shí)生動(dòng)的情景中得到進(jìn)展。 二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè) 1、情感目標(biāo)：通過親身體驗(yàn)、觀看，加深幼兒對春天的認(rèn)識(shí)

2、，引導(dǎo)幼兒感受春天的美妙，激發(fā)幼兒喜愛春天，喜愛大自然的情感. 2、看法目標(biāo)：激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣，通過自身的實(shí)踐等活動(dòng)體驗(yàn)春天的改變，萌發(fā)對春天的寵愛之情. 活動(dòng)一：科學(xué)活動(dòng)-春游 活動(dòng)目標(biāo)： 1、激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感，體驗(yàn)集體春游的樂趣。 2、培育幼兒細(xì)致地觀看力和口語表達(dá)能力。 3、帶著幼兒外出春游，引導(dǎo)幼兒觀看并了解春季的景色，鼓舞幼兒大膽描述春天的主要特征。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒已有春天的相關(guān)學(xué)問與體驗(yàn)。 2、幼兒設(shè)計(jì)路線圖的材料。 3、公布春游計(jì)劃，邀請家長志愿者參與活動(dòng)。 4、幼兒園、家長和幼兒一起做好春游的預(yù)備工作。 活動(dòng)過程： 1、 指導(dǎo)幼兒分組制訂春游計(jì)劃，商量春

3、游中要留意的問題。 2、 各小組溝通，教案來自：屈;老師教;案網(wǎng).教師與幼兒一起評(píng)出最正確的春游路線圖。 3、 根據(jù)幼兒制訂的路線圖，組織春游。 4、讓幼兒自由觀看大自然的改變，看看小草，聞聞花香，找找樹芽，鼓舞幼兒用自己的方式記錄春天的改變。 5、春游后，指導(dǎo)幼兒嘗試用較流暢的語言，講解并描述自己的發(fā)覺，描述春天的特征。 6、教師與幼兒一起，用春游采集的野花、小草等裝扮活動(dòng)室，讓春天走進(jìn)活動(dòng)室。 活動(dòng)延長： 啟發(fā)幼兒畫出春天的主要特征及人們的活動(dòng)，嘗試用明快的色調(diào)表現(xiàn)春天的秀麗。 觀賞詩 春天的隱秘 春天來了，春天來了， 春天在哪兒呢? 小河里的冰融化了， 河水淅瀝淅瀝地流著， 小聲的說：春天在這兒! 春天在這兒! 春天來了，春天來了， 春天在哪兒呢? 垂柳換上了嫩綠的新裝， 在微風(fēng)中輕輕地飄揚(yáng)， 小聲地說：春天在這兒! 春天在這兒! 春天來了，春天來了， 春天在哪兒呢? 桃花紅著臉， 抿著小嘴， 微笑著說：春天在這兒! 春天在這兒! 春天來了，春天來了， 春天在哪兒呢? 燕子翱翔在蔚藍(lán)的天空， 嘰哩嘰哩的叫著， 小聲的說：春天在這里! 春天在這里! 春天來了，春天來了， 春天在哪兒呢? 綠油油的麥苗， 用力地從泥土里往上鉆，