滬科版八年級物理下冊5.1力教案2

1、八年級物理6.1力教案二 滬科版創(chuàng) 設(shè) 情 景請一位學(xué)生到教室前面表演舉啞鈴。 從肌肉的緊張引出力的概念。讓學(xué)生利用身邊的器材演示一些力 的現(xiàn)象,。思考：在日常生活 中，人們在什么情況 下會用力呢？學(xué)生站起來演示。3min自 主 學(xué) 習(xí)力的概念教師給學(xué)生要探究的下列幾,個(gè)問題：1、人們在什么情況下會用力？其他物體對物體是否施加力？2、兩物體之間/、相互接觸是否也能產(chǎn)生力的作用？3、這里所說的作用應(yīng)怎樣理解？教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中圖 51中 的6幅圖，找出其共同點(diǎn)。教師點(diǎn)評。學(xué)生討論幾分鐘的 時(shí)間，舉手回答。同 學(xué)間可以相互補(bǔ)充觀察教材圖5- 1中的6幅圖，找出 共同點(diǎn)。5 min4 min合

2、作 共 建力的作用是相互的1、創(chuàng)設(shè)情景：用一個(gè)皮球去擠壓另一個(gè)皮球。2、提問：根據(jù)這一現(xiàn)象你可以提出什么 問題？3、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)可參照教材 p77圖5 2所示進(jìn)行， 也可用別的物體來做。4、教師引導(dǎo)學(xué)生得出：物體間力的作用 是相互的。5、演示實(shí)驗(yàn)：請一位穿溜冰鞋的同學(xué)推 墻。6、讓學(xué)生解釋所發(fā)生的現(xiàn)象，進(jìn)一步加深對力的作用是相互的理解。7、讓學(xué)生列舉生活及生產(chǎn)中人們利用力8 的相互作用的實(shí)例。8、讓學(xué)生列舉力的作用相互的危害性。根據(jù)情景提出問題： 一個(gè)物體對另一個(gè) 物體施力，另一個(gè)物 體對這一個(gè)物體施力嗎？猜想。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。進(jìn)行 實(shí)驗(yàn)。交流。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。讓幾名學(xué)生回答。I5min8m

3、in合 作 共 建力的作用效果提出問題：力的作用可以產(chǎn)生哪 些效果？1、學(xué)生拉彈簧。讓觀察形狀怎 樣變化。2、教師放一段足球比賽的錄象 片斷。看足球的運(yùn)動(dòng)情況發(fā) 生了怎樣的改變。師生共同歸納出：力的作用效 果：一是改變物體的形狀；二是 改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。3、學(xué)生列舉日常生活中力改變 物體形狀的例子。4、學(xué)生列舉日常生活中力改變 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的例子。實(shí)驗(yàn)并回答問題。觀察并回答問題。列舉實(shí)例。7min知 能 應(yīng) 用出示題目：新課程同步學(xué)習(xí)與探究P7925冠Io矯正學(xué)生的錯(cuò)誤，并指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律、方法完成題目并相互交 流5min診 斷 評 價(jià)出示診斷評價(jià)題目根據(jù)學(xué)生反饋的情況進(jìn)行矯正完成題目并相互交 流7 min作 業(yè) 與