幼兒園小班美術(shù)教案《我的媽媽》含反思

1、幼兒園小班美術(shù)教案我的媽媽含反思小班美術(shù)教案我的媽媽含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活 動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)媽媽畫(huà)像的過(guò)程加深自己對(duì)媽媽的了解，并 與同伴互相介紹自己的媽媽，觀察自己媽媽照片中的明顯特征，運(yùn)用 多種線條繪畫(huà)媽媽的畫(huà)像，養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣，快 來(lái)看看幼兒園小班美術(shù)我的媽媽含反思教案吧。教學(xué)目標(biāo)1、觀察自己媽媽照片中的明顯特征，運(yùn)用多種線條繪畫(huà)媽媽的 畫(huà)像。2、通過(guò)繪畫(huà)媽媽畫(huà)像的過(guò)程加深自己對(duì)媽媽的了解，并與同伴 互相介紹自己的媽媽。3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。4、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。教學(xué)準(zhǔn)備（材料準(zhǔn)備）記號(hào)筆、油畫(huà)棒、媽媽的照

2、片。（認(rèn)知準(zhǔn)備）幼兒已掌握直線、曲線等線條的繪畫(huà)方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：運(yùn)用直線、波浪線、電話線等多種線條表現(xiàn)不同發(fā)型。難點(diǎn)：根據(jù)媽媽的特征進(jìn)行接龍式的添畫(huà)。教學(xué)過(guò)程一、主題引入提問(wèn)：孩子們，你們知道你們是從哪里來(lái)的嗎?（幼兒發(fā)言）過(guò)渡：你們說(shuō)對(duì)了，我們都是從媽媽的肚子里出來(lái)的，媽媽厲不 厲害?那我們今天就來(lái)畫(huà)畫(huà)我們的媽媽！二、仔細(xì)看看我的媽媽提問(wèn)：今天我們每個(gè)人都帶來(lái)了媽媽的照片，it;.本文來(lái)源:快思教 案.網(wǎng)自己看看你的媽媽有什么特征?（幼兒自由發(fā)言）過(guò)渡：原來(lái)你們的媽媽有那么多特征，那她們之間有什么共同的 地方嗎？小結(jié)：有的媽媽發(fā)型一樣，有的媽媽臉型一樣。提問(wèn)：那么有什么有趣又簡(jiǎn)單的

3、方法能把我們的媽媽畫(huà)得又像又 快?（重點(diǎn)）小結(jié)：先畫(huà)出媽媽的臉型（圓形、方形、三角等），在臉上進(jìn)行五 官的添畫(huà)（單雙眼皮、高低鼻子、厚薄嘴唇等），然后畫(huà)上媽媽的發(fā)型 （卷發(fā)就用波浪線、電話線，直發(fā)就用直線）三、畫(huà)畫(huà)我的媽媽過(guò)渡：剛剛那個(gè)方法畫(huà)得快不快?現(xiàn)在讓我們來(lái)畫(huà)畫(huà)自己的媽媽吧!middot;教師巡回指導(dǎo)，幫助能力較弱的幼兒。重點(diǎn)指導(dǎo)：提示幼兒通過(guò)接龍方式添畫(huà)（臉型、五官、發(fā)型）進(jìn)行 作畫(huà)（難點(diǎn)）提示幼兒通過(guò)不同的線條表現(xiàn)不同發(fā)型。middot;畫(huà)完之后可以用蠟筆再給媽媽穿上顏色鮮艷漂亮的衣服, 幫媽媽打扮打扮。四、介紹我的媽媽畫(huà)完之后，和好朋友們來(lái)介紹一下你的媽媽，可以讓好朋友先來(lái) 猜猜你的媽媽有什么特征，也可以直接告訴他們你的媽媽有什么特征, 還可以和他們分享分享平時(shí)生活中媽媽和你之間有趣的事情哦。教學(xué)反思：幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己 的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美 術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。小百科：媽媽（拼音ma md）是母親的口語(yǔ)。媽 從造字上看，媽 是形聲字，從女，馬聲。本義是稱呼母親，重讀仍為原義。母親，簡(jiǎn)