Unit 3 Section A 1a-1c學(xué)案人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

1、七年級(jí)上英語(yǔ)unit3. 1學(xué)教稿section a la-lc班級(jí) 學(xué)生、自學(xué)（一）復(fù)習(xí)1> this/these與that/those的用法。2含有be動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)3、復(fù)習(xí)形容詞性物主代詞,名詞變復(fù)數(shù)。（-）預(yù)習(xí):1.預(yù)習(xí)翻譯下列對(duì)話a:is that your school bag ?b:no, it isn' t . it1's his .a:is this your pencil ?b: yes , it is . il's minea:are these your book ?b:no ,they aren' t.they' re

2、hers._2.大聲跟讀，朗讀，熟讀。3.完成lb,your schoolbag :his =my pencil =hers =3.按要求填空i （賓格）._ （復(fù)數(shù)主格） （賓格）（形容詞性物主）（名詞性物主代詞） （復(fù)數(shù)形容而性物主） （復(fù)數(shù)名詞性物主代詞）you （賓格）（復(fù)數(shù)主格）（賓格）（形容詞性物主）（名詞性物主代詞）（復(fù)數(shù)形容詞性物主） （復(fù)數(shù)名詞性物主代詞）he （賓格）_ （復(fù)數(shù)主格） （賓格）（形容詞性物主）（名詞性物主代詞）（復(fù)數(shù)形容詞性物主） （復(fù)數(shù)名詞性物主代詞）she （賓格）_ （復(fù)數(shù)主格） （賓格） （形容詞性物主）（名詞性物主代詞）（復(fù)數(shù)形容詞性物主） （復(fù)數(shù)

3、名詞性物主代詞）it（賓格）（復(fù)數(shù)主格）（賓格）（形容詞性物主）（名詞性物主代詞） （復(fù)數(shù)形容詞性物主）（復(fù)數(shù)名詞性物主代詞）4、含有be動(dòng)詞的一般疑問句修正錯(cuò)誤的讀音，翻譯。2、修訂:修正錯(cuò)誤的讀音，翻譯o3、詳解:根據(jù)老師給出的答案馬上改正錯(cuò)誤的地方。三、點(diǎn)撥1、講解新句型“：1s that your schoolbag ?no, it isn' t it' s his 2、解 答學(xué)生不理解的知識(shí)點(diǎn)。四、復(fù)述1、兩人一組復(fù)述上面預(yù)習(xí)部分的1-4小點(diǎn)o 2、到組長(zhǎng)處復(fù)述過關(guān)。五、鞏固1、完成創(chuàng)優(yōu)作業(yè)第21頁(yè).七年級(jí)上英語(yǔ)unit3.2學(xué)教稿section a 2a2d學(xué)生帶讀

4、下列句型并背誦 schoolbag pencil ?一、自學(xué)（一）復(fù)習(xí)：1>b:no, it isn' t it' s his .b: yes , it is it' s mine b:no , they arcn' t .they' re hers.a: is that youra: is this youra:are these vour book ?（二）預(yù)習(xí)：1、teacher:anna :teacher:anna :試讀2d,并翻譯2d.your penci 1s?hi, anna.are theseno, they 're bo

5、b'and is this his green pen ?_no, it isn' t.the blue pen is his teacher:what about this dictionary?_anna :it' s helen, s. and the green pen is hers , too. _teacher: and the eraser? is that yours ?anna :i yes , it isteacher:thank you for your help, anna .anna :you' re welcome .2、excus

6、e me固定短語(yǔ)，意為“勞駕;請(qǐng)?jiān)彙保饕糜谝韵虑闆r（1）用于禮貌地引起他人的注意，尤其是問路、問姓名、問時(shí)間等。（2）因打擾或者打斷別人等失禮行為而表示歉意。（3）用于婉轉(zhuǎn)地表示不贊成對(duì)方的觀點(diǎn)。3、sorry是表示因?yàn)樽约悍赶履撤N過錯(cuò)而感到歉意。怎么樣”后面接4 、 what about =how about 意為"形式。5、thank you用來表示謝意的禮貌用語(yǔ)，相當(dāng)于常用于一下幾種情況(!)表示感謝他人給予的幫助或關(guān)心o(2)感謝他人的祝賀、祝愿、問候<3)感謝別人的夸獎(jiǎng)或贊美o6、拓展表與感供的供法及回答表示感謝的說法 thank you a lot . tha

7、nk you very much . thank you all the same .對(duì)表示感謝的回答(表示不客氣,不用謝)that' sok /all right .not atall . it' s my /a pleasure my pleasure . you' re welcome .7、 thank you for 該句型是表示感謝的用語(yǔ)，意為”為而感謝你(們)相當(dāng)于其中for為介詞，后而常接或形式，表示感謝的原因。8 . help既可以作動(dòng)詞也可以作名詞作動(dòng)詞時(shí)，意為“幫助”作名詞時(shí)，意為“援 助”常見用法如下(1) with one' s hel

8、p =with the help of sb (2) he 1 p sb with sth = help sb (to)do sth 9 . what about=意為"怎么樣?好嗎？呢！后面接形式。 about (介詞)意為“關(guān)于”后面接形式作賓語(yǔ)。二、互學(xué)1、討論：修正錯(cuò)誤的讀音，翻譯。2、修訂：修正錯(cuò)誤的讀音，翻譯o3、詳解：根據(jù)老師給出的答案馬上改正錯(cuò)誤的地方o三、點(diǎn)撥1、聽音頻跟讀2d o 2、教師帶讀2d o 3、講解本部分不理解的知識(shí)點(diǎn)。四、復(fù)述1、兩人一組復(fù)述上面預(yù)習(xí)部分的2-9小點(diǎn)o 2、到組長(zhǎng)處復(fù)述過關(guān)。五、鞏固】背誦2d/完成創(chuàng)優(yōu)作業(yè)22頁(yè)o2,請(qǐng)按要求填空他她

9、她的他的你你的我我的他的鋼筆皮她的鉛筆你的書包我的橡"m=what，s =name' s = he's = she' s=_2、根據(jù)句意及首字母提花完成下何客題，(1) the purple eraser is not mine . it' s alice' s . the purple pen is h, too .(2) thank you very much .you' re w(3) julia is our english t and we all love her class very much .(4) in the pe

10、ncil box arc some school things ,a ruler ,some e and pens (5) bill t me for mv help 完成句子或?qū)υ挕?、-這是你的鉛筆嗎？一是的，它是。它是我的cthis pencil?yes,s2萩是你的書包嗎？ 一不，如不是。它是他的。your school bag? ， it/s3. 這些是你的鉛筆嗎？ -不，它們是鮑勃your?一no, ， 4. 這支綠色的鋼筆也是她的and theis , .5. 謝謝你的幫忙,妥成一your help, anna.七年級(jí)英語(yǔ)unit3.3學(xué)教稿section a grammar f

11、ocus一、自學(xué)(-)復(fù)習(xí):be動(dòng)詞的用法和形容詞性物主代詞。(-)預(yù)習(xí)：一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句及名詞性物主代詞1、定義：2、含有be動(dòng)詞的一般疑問句的結(jié)構(gòu)及其答語(yǔ)。 一般疑問句的結(jié)構(gòu)是：()+ () + ()動(dòng)詞()?即把肯定句中的),be動(dòng)詞是()時(shí)，提前要將(改為（），主語(yǔ)（）要改為（），定語(yǔ)（）要改為（）肯定回答：（）,（)+ be()否定回答：（），（)+ bc()+( )be和not可以用（)但 am not ()為 amn' t拓展：一般疑問句中當(dāng)主語(yǔ)是this和that的時(shí)候，在答語(yǔ)中要用（）代替（）（)一般疑問句中當(dāng)主語(yǔ)是these和those的時(shí)候，在答語(yǔ)中要用（）

12、代替（）（）。3、名詞性物主代詞i （單數(shù)名詞性物主代詞） （復(fù)數(shù)名詞性物主代詞）you （單數(shù)名詞性物主代詞） （復(fù)數(shù)名詞性物主代詞）she （單數(shù)名詞性物主代詞） （復(fù)數(shù)名詞性物主代詞）he （單數(shù)名詞性物主代詞） （復(fù)數(shù)名詞性物主代詞）it （單數(shù)名詞性物主代詞） （復(fù)數(shù)名詞性物主代詞）4、用法名詞性物主代詞相當(dāng)于名詞，在白中獨(dú)立地作主語(yǔ)、賓語(yǔ)和表語(yǔ)，它后面一定不可 以跟名詞，因?yàn)樗喈?dāng)于”形容詞性物主代詞+名詞”。eg. this is my hook. yours is on the desk.這是我的書。你的在泉子上。(作主語(yǔ),相當(dāng)于your book)these books ar

13、e mine,這些書是我的。(作表語(yǔ)，相當(dāng)于my books)lets clean their classrom first , then wc' 11 clean ouys.讓我們先打掃他們的教室然后打掃我的的。（作賓語(yǔ)，相當(dāng)于our classroom）性意名詞性物主代詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)要隨名詞性物主代詞所措代的數(shù)而定。eg : that is frank' s ruler .mine is white her books are cheap . mine are expensive五、鞏固抄寫grammar focus （注意書寫），完成創(chuàng)優(yōu)第23頁(yè)七年級(jí)上英語(yǔ)un

14、it3. 4學(xué)教稿section b la-le班級(jí) 學(xué)生一、自學(xué)（-）復(fù)習(xí)1 : 1-3組4號(hào)帶讀p14的2d和grammar forcus,然后齊讀。2 :復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)。老師提問，學(xué)生回答。（-）預(yù)習(xí)1. 聽磁帶跟讀兩遍，并抄寫一遍，兩兩相互檢查。2. 聽錄音，圈出所聽到的單詞，完成la-ld二、互學(xué)1、討論：小組討論對(duì)聽力答案2、修訂:修正錯(cuò)誤的答案。3、詳解：根據(jù)老師給出的答案馬上改正錯(cuò)誤的地方o三、點(diǎn)撥1.老師點(diǎn)名完成課本第16頁(yè)聽力。2.老師或同學(xué)對(duì)學(xué)生答案加以點(diǎn)撥。四、復(fù)述復(fù)述以上知識(shí)點(diǎn)五、鞏固完成創(chuàng)優(yōu)作業(yè)第24頁(yè)七年級(jí)上英語(yǔ)3. 5 section b 2a-3b一、自學(xué)（-）復(fù)習(xí)全班齊讀97、98頁(yè)的單詞。（-）預(yù)習(xí)1. 自主完成2a2. 完成2b圈出丟失的物品.3. library是可數(shù)名詞，意為“圖書館”復(fù)數(shù)在圖書館4. ask動(dòng)詞，棗為“請(qǐng)求：要求”常見用法如下a : ask for尋求，要求。b : ask sb for sth c : ask sb for help ;d : ask sb to du sth5. some和any的區(qū)別6. lose過去式,反義詞7. find 與 look for 的區(qū)別8. 情態(tài)動(dòng)詞mus