線段垂直平分線的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
線段垂直平分線的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
線段垂直平分線的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、13.1.2線段的垂直平分線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、線段的垂直平分線的性質(zhì)定理 2、線段的垂直平分線的判定定理 重難點(diǎn) 重點(diǎn):線段的垂直平分線的性質(zhì)定理及判定定理 難點(diǎn):線段的垂直平分線的性質(zhì)定理和判定定理的關(guān)系、自主學(xué)習(xí),溫故知新1. 過(guò)一條線段的且于這條線段的直線, 叫做這條線段的垂直平分線。如圖所示: 2 .線段的垂直平分線的性質(zhì)定理:線段垂直平分線上的點(diǎn)到這條線段兩個(gè)端點(diǎn)距離.3. 線段的垂直平分線的判定定理:到線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)在探究一、二、合作探究,共同學(xué)習(xí)閱讀教材61頁(yè)“探究”的相關(guān)內(nèi)容,如圖所示: 作線段ab的垂直平分線mn,垂足為c,在mn上任取 一點(diǎn)p,連接pa,pb,(1

2、) .量一量:pa,pb的長(zhǎng),你有什么發(fā)現(xiàn)?(2) .改變p點(diǎn)的位置,還有這樣的結(jié)論嗎?(3) .你能寫出這個(gè)結(jié)論嗎?(4) .如何對(duì)我們的結(jié)論進(jìn)行推理論證呢?(畫圖,寫出己知,求證,并進(jìn)行證明。)(5) .你能寫出他的符號(hào)語(yǔ)言嗎?探究二、在探究一中,如何已知pa=pb,那么點(diǎn)p是否在線段ab的垂直平分線 上?你能類比線段的垂直平分線的性質(zhì)證明這個(gè)命題嗎?你有多少種證明方 法?探究三、線段垂直平分線的性質(zhì)與判定有何區(qū)別和聯(lián)系? 溫馨提示1、從已知條件和結(jié)論來(lái)看:2、從他們發(fā)揮的作用來(lái)看:三、應(yīng)用新知,解決問(wèn)題1、如圖,巳知是線段co的垂直平分線,e是ab±的一點(diǎn),如果ec=7 cm, 那么 cm,如果zecd=60° ,那么 /edc=.2、教材62頁(yè),練習(xí)第2題。3、在nba全明星賽訓(xùn)練營(yíng),姚明、科比、奧尼爾、詹姆斯四大球星正在練習(xí)傳 球,請(qǐng)問(wèn)當(dāng)姚明處于什么位置時(shí),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論