高一二班第一次家長(zhǎng)會(huì)課件

1、 如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì)特別是家庭如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì)特別是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭果，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái)，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)里折射出來(lái)，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。家庭。著名教育家蘇霍姆林斯基著名教育家蘇霍姆林斯基高一二高一二班簡(jiǎn)介班簡(jiǎn)介共共4 46 6人，其中男生有人，其中男生有2 28 8人，女人，女生生1818人。住宿生人。住宿生2929人，走讀生人，走讀生1717人。從組班到現(xiàn)在，在全班人。從

2、組班到現(xiàn)在，在全班同學(xué)的共同努力下，從各個(gè)方同學(xué)的共同努力下，從各個(gè)方面我班面我班走在全年級(jí)的最前面，走在全年級(jí)的最前面，雖然還有很多地方的做得不夠雖然還有很多地方的做得不夠完美，但我們?cè)絹?lái)越好！完美，但我們?cè)絹?lái)越好！我們的努力您的關(guān)愛孩子的成功我們的努力您的關(guān)愛孩子的成功班班 長(zhǎng)長(zhǎng) 劉偉琪劉偉琪 馬濤馬濤學(xué)習(xí)委員學(xué)習(xí)委員 宋楠宋楠 李靜李靜團(tuán)團(tuán) 支支 書書 李明鑫李明鑫 郝文博郝文博體體育委員育委員 辛昱辛昱 趙長(zhǎng)賀趙長(zhǎng)賀勞動(dòng)委勞動(dòng)委員員 杜巖松杜巖松 徐立鑫徐立鑫組織委員組織委員 劉佳偉劉佳偉 懷文杰懷文杰宣傳委員宣傳委員 林圣航林圣航 蔡新宇蔡新宇生活委員生活委員 韓雨欣韓雨欣 韓思雨韓

3、思雨文娛委員文娛委員 王軼航王軼航 李佳巖李佳巖2班班 常務(wù)委常務(wù)委 員會(huì)員會(huì)學(xué)學(xué)科課代表名科課代表名單單 語(yǔ)文語(yǔ)文 徐天賜徐天賜 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) 李靜李靜 外語(yǔ)外語(yǔ) 李吉星李吉星 物理物理 齊紫丞齊紫丞 化學(xué)化學(xué) 李良龍李良龍 生物生物 紀(jì)明偉紀(jì)明偉 政治政治 朱勝男朱勝男 歷史歷史 韓雨欣韓雨欣 地理地理 季文斌季文斌師資配備：師資配備：l 學(xué)校對(duì)本年級(jí)高度重視，選配了具有豐富的教學(xué)學(xué)校對(duì)本年級(jí)高度重視，選配了具有豐富的教學(xué)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)的多年在高三把關(guān)的優(yōu)秀教師作和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)的多年在高三把關(guān)的優(yōu)秀教師作為任課教師。為任課教師。l 各班的班主任都是學(xué)校精挑細(xì)選，既具有無(wú)私奉各班的班主任都是學(xué)校

4、精挑細(xì)選，既具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，又具有較強(qiáng)的教學(xué)和管理能力。獻(xiàn)精神，又具有較強(qiáng)的教學(xué)和管理能力。l 科任教師的配備既有經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師，又有科任教師的配備既有經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師，又有年富力強(qiáng)的骨干教師，還有綜合素質(zhì)優(yōu)秀適應(yīng)新年富力強(qiáng)的骨干教師，還有綜合素質(zhì)優(yōu)秀適應(yīng)新課改要求的年輕教師。課改要求的年輕教師。學(xué)生管理學(xué)生管理 高中階段是一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的黃高中階段是一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的黃金時(shí)期，這個(gè)時(shí)期也是增長(zhǎng)知識(shí)、增長(zhǎng)才干的重要階段。金時(shí)期，這個(gè)時(shí)期也是增長(zhǎng)知識(shí)、增長(zhǎng)才干的重要階段。 如果把一個(gè)人一生的教育看成是一場(chǎng)接力賽的話，那么高如果把一個(gè)人一生的教育看成是

5、一場(chǎng)接力賽的話，那么高中教育則傳遞著至關(guān)重要的一棒。中教育則傳遞著至關(guān)重要的一棒。 讓學(xué)生在高中階段學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)發(fā)展是對(duì)教讓學(xué)生在高中階段學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)發(fā)展是對(duì)教育工作者提出的明確要求。育工作者提出的明確要求。 德才兼?zhèn)涫呛饬咳瞬诺臉?biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)做人就是進(jìn)行品德教育，德才兼?zhèn)涫呛饬咳瞬诺臉?biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)做人就是進(jìn)行品德教育，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是智育，學(xué)會(huì)發(fā)展是培養(yǎng)綜合能力。在這幾個(gè)方面學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是智育，學(xué)會(huì)發(fā)展是培養(yǎng)綜合能力。在這幾個(gè)方面里，學(xué)會(huì)做人是學(xué)生成才的先決條件，對(duì)學(xué)生的一生都起著里，學(xué)會(huì)做人是學(xué)生成才的先決條件，對(duì)學(xué)生的一生都起著重要的作用。重要的作用。 (一一)到校到校 1.按時(shí)上

6、學(xué)，不隨便缺課，因病因事向班主任請(qǐng)假，需有家長(zhǎng)按時(shí)上學(xué)，不隨便缺課，因病因事向班主任請(qǐng)假，需有家長(zhǎng)相關(guān)證明，嚴(yán)格遵守請(qǐng)假制度。相關(guān)證明，嚴(yán)格遵守請(qǐng)假制度。 2.上學(xué)時(shí)整理好個(gè)人衛(wèi)生，儀表整潔，穿校服、；不染發(fā)、不上學(xué)時(shí)整理好個(gè)人衛(wèi)生，儀表整潔，穿校服、；不染發(fā)、不燙發(fā)，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)、禿頭，女生不燙發(fā)，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)、禿頭，女生不留披肩發(fā)，不化妝。留披肩發(fā)，不化妝。 3.校內(nèi)外見到老師要積極、主動(dòng)地問(wèn)好。校內(nèi)外見到老師要積極、主動(dòng)地問(wèn)好。 4.早晨到校進(jìn)教室后，保持安靜，及時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，值日工早晨到校進(jìn)教室后，保持安靜，及時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，值日工作在早作在早6：

7、50之前完成，保證早讀質(zhì)量。之前完成，保證早讀質(zhì)量。嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生的一言一行。規(guī)范學(xué)生的一言一行。(二二)上課上課1. 上課預(yù)鈴響起，快速地進(jìn)入教室坐好，準(zhǔn)備好本節(jié)課所需書上課預(yù)鈴響起，快速地進(jìn)入教室坐好，準(zhǔn)備好本節(jié)課所需書本文具，準(zhǔn)備上課。本文具，準(zhǔn)備上課。2. 上課鈴響后，老師進(jìn)教室，班長(zhǎng)喊起立，學(xué)生立正站好，待上課鈴響后，老師進(jìn)教室，班長(zhǎng)喊起立，學(xué)生立正站好，待老師還禮后坐下。老師還禮后坐下。3. 上課遲到喊報(bào)告，老師允許后進(jìn)入教室，動(dòng)作要輕、快、下上課遲到喊報(bào)告，老師允許后進(jìn)入教室，動(dòng)作要輕、快、下課后須向任課老師說(shuō)明情況。課后須向任課老師說(shuō)明

8、情況。4. 上課姿式端正，專心聽講積極思考，認(rèn)真回答老師提出的問(wèn)上課姿式端正，專心聽講積極思考，認(rèn)真回答老師提出的問(wèn)題，不做任何與課堂無(wú)關(guān)的事情（如玩手機(jī)、游戲機(jī)、聽音題，不做任何與課堂無(wú)關(guān)的事情（如玩手機(jī)、游戲機(jī)、聽音樂(lè)、吃東西、看課外書、隨便出入教室、睡覺等）。樂(lè)、吃東西、看課外書、隨便出入教室、睡覺等）。5. 認(rèn)真完成課堂作業(yè)，接受老師檢查時(shí)要站好，虛心接受老師認(rèn)真完成課堂作業(yè)，接受老師檢查時(shí)要站好，虛心接受老師的教導(dǎo)不頂撞老師。的教導(dǎo)不頂撞老師。6. 下課鈴響，老師宣布下課后，學(xué)生再次向老師致敬，老師還下課鈴響，老師宣布下課后，學(xué)生再次向老師致敬，老師還禮走出教室后，學(xué)生方可有秩序地離

9、開教室。禮走出教室后，學(xué)生方可有秩序地離開教室。8. 上體育課時(shí)，穿校服、運(yùn)動(dòng)鞋，在指定范圍內(nèi)上課，嚴(yán)格遵上體育課時(shí)，穿校服、運(yùn)動(dòng)鞋，在指定范圍內(nèi)上課，嚴(yán)格遵守上課要求。愛護(hù)器材和工具，丟失和無(wú)故損壞要按價(jià)賠償。守上課要求。愛護(hù)器材和工具，丟失和無(wú)故損壞要按價(jià)賠償。9、上微機(jī)課、音樂(lè)課、美術(shù)課，以班級(jí)單位站隊(duì)，由班長(zhǎng)統(tǒng)一、上微機(jī)課、音樂(lè)課、美術(shù)課，以班級(jí)單位站隊(duì)，由班長(zhǎng)統(tǒng)一帶到上課地點(diǎn)。帶到上課地點(diǎn)。(三三)課間課間1. 課間休息，在走廊和樓梯上，不停留，不擁擠，不課間休息，在走廊和樓梯上，不停留，不擁擠，不拉橫排，靠右側(cè)通行，不在樓道、樓梯和教室內(nèi)追拉橫排，靠右側(cè)通行，不在樓道、樓梯和教室內(nèi)

10、追逐打鬧、吹口哨、起哄、打球和大聲喧嘩，不用不逐打鬧、吹口哨、起哄、打球和大聲喧嘩，不用不文明語(yǔ)言，妥善解決同學(xué)之間的矛盾和沖突，不引文明語(yǔ)言，妥善解決同學(xué)之間的矛盾和沖突，不引外校學(xué)生進(jìn)入校園，與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)及時(shí)報(bào)告老外校學(xué)生進(jìn)入校園，與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)及時(shí)報(bào)告老師。師。2. 值日生負(fù)責(zé)擦黑板，整理教室。值日生負(fù)責(zé)擦黑板，整理教室。3. 無(wú)事不到辦公區(qū)活動(dòng)，進(jìn)入老師辦公室要有禮貌，無(wú)事不到辦公區(qū)活動(dòng)，進(jìn)入老師辦公室要有禮貌，不在辦公室前打鬧圍觀。不在辦公室前打鬧圍觀。(四四)兩操一升旗一活動(dòng)兩操一升旗一活動(dòng)1. 主動(dòng)認(rèn)真地參加兩操（課間操、眼保健操），上間操時(shí)，如主動(dòng)認(rèn)真地參加兩操（課間操、

11、眼保健操），上間操時(shí)，如有特殊情況（因病、因傷等）留在教室須經(jīng)班主任同意，并有有特殊情況（因病、因傷等）留在教室須經(jīng)班主任同意，并有假條。假條。2. 間操或升旗儀式音樂(lè)響后，盡快到操場(chǎng)按班級(jí)指定位置列隊(duì)間操或升旗儀式音樂(lè)響后，盡快到操場(chǎng)按班級(jí)指定位置列隊(duì)集合。各班組織學(xué)生做到：快集合。各班組織學(xué)生做到：快下課鈴響后下課鈴響后10分鐘集合好；分鐘集合好；靜靜從列隊(duì)集合到結(jié)束進(jìn)班沒(méi)有聲音；齊從列隊(duì)集合到結(jié)束進(jìn)班沒(méi)有聲音；齊人數(shù)齊，隊(duì)伍人數(shù)齊，隊(duì)伍齊，做操齊，校服齊。隊(duì)伍帶回時(shí)按照順序，不得爭(zhēng)搶。齊，做操齊，校服齊。隊(duì)伍帶回時(shí)按照順序，不得爭(zhēng)搶。3. 升旗儀式時(shí)，全體學(xué)生面向國(guó)旗脫帽肅立，行注目禮、

12、齊唱升旗儀式時(shí)，全體學(xué)生面向國(guó)旗脫帽肅立，行注目禮、齊唱國(guó)歌，不在校園中走動(dòng)或從事其它活動(dòng)。國(guó)歌，不在校園中走動(dòng)或從事其它活動(dòng)。4. 做眼保健操時(shí)身姿端正，集中精力，穴位正確，不離開教室做眼保健操時(shí)身姿端正，集中精力，穴位正確，不離開教室或從事其他活動(dòng)?；驈氖缕渌顒?dòng)。5. 參加課外活動(dòng)的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)參加社團(tuán)活動(dòng)、體育活參加課外活動(dòng)的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)參加社團(tuán)活動(dòng)、體育活動(dòng)，并注意安全。教室鎖門關(guān)燈，不在班級(jí)、教學(xué)樓內(nèi)逗留。動(dòng)，并注意安全。教室鎖門關(guān)燈，不在班級(jí)、教學(xué)樓內(nèi)逗留。有特殊情況者須向班主任請(qǐng)假，并出示假條。有特殊情況者須向班主任請(qǐng)假，并出示假條。(五五)用餐及午休用餐及午休1.

13、 在校用餐的同學(xué)講究文明用餐，打飯時(shí)互相禮讓，自覺按秩在校用餐的同學(xué)講究文明用餐，打飯時(shí)互相禮讓，自覺按秩序排隊(duì)打飯就餐。序排隊(duì)打飯就餐。2. 不浪費(fèi)飯菜，并注意維護(hù)桌面與地面衛(wèi)生，把剩菜殘?jiān)惯M(jìn)不浪費(fèi)飯菜，并注意維護(hù)桌面與地面衛(wèi)生，把剩菜殘?jiān)惯M(jìn)規(guī)定器具，不亂扔剩飯菜。規(guī)定器具，不亂扔剩飯菜。3. 在校外用餐的同學(xué)注意食品安全，并及時(shí)返校，過(guò)馬路時(shí)注在校外用餐的同學(xué)注意食品安全，并及時(shí)返校，過(guò)馬路時(shí)注意交通安全。意交通安全。4. 午睡按時(shí)到寢室，其它活動(dòng)停止，班級(jí)關(guān)門午睡按時(shí)到寢室，其它活動(dòng)停止，班級(jí)關(guān)門。(六六)自習(xí)自習(xí)1. 保持安靜，不高聲朗讀，獨(dú)立完成作業(yè)，有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)保持安靜，不

14、高聲朗讀，獨(dú)立完成作業(yè)，有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。和預(yù)習(xí)。2. 不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書刊，不做與自習(xí)無(wú)關(guān)的事情，不隨便出不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書刊，不做與自習(xí)無(wú)關(guān)的事情，不隨便出入教室。入教室。(七七)放學(xué)放學(xué)1. 學(xué)校放學(xué)后，非住宿生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)離校，并按時(shí)學(xué)校放學(xué)后，非住宿生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)離校，并按時(shí)回家，不在路上或校園內(nèi)逗留?；丶?，不在路上或校園內(nèi)逗留。2. 值日生做好當(dāng)天衛(wèi)生清掃工作，并負(fù)責(zé)關(guān)好教室電值日生做好當(dāng)天衛(wèi)生清掃工作，并負(fù)責(zé)關(guān)好教室電教設(shè)備及電燈、門窗等。教設(shè)備及電燈、門窗等。3. 住宿生按時(shí)上晚自習(xí)，上晚自習(xí)期間，保持安靜，住宿生按時(shí)上晚自習(xí)，上晚自習(xí)期間，保持安靜，獨(dú)立并有計(jì)劃的進(jìn)行復(fù)

15、習(xí)和預(yù)習(xí)；不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的獨(dú)立并有計(jì)劃的進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)；不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書刊，不做與自習(xí)無(wú)關(guān)的事情，不隨便出入自習(xí)室；書刊，不做與自習(xí)無(wú)關(guān)的事情，不隨便出入自習(xí)室；不無(wú)故不上晚自習(xí)，有事需向班主任請(qǐng)假，并將假條不無(wú)故不上晚自習(xí)，有事需向班主任請(qǐng)假，并將假條交給晚自習(xí)管理教師。交給晚自習(xí)管理教師。(八八)寢室寢室1. 晚休前，做好一切準(zhǔn)備，不在走廊內(nèi)洗臉、洗腳、晚休前，做好一切準(zhǔn)備，不在走廊內(nèi)洗臉、洗腳、刷牙、洗衣服等，不從窗口向外潑水。刷牙、洗衣服等，不從窗口向外潑水。2. 晚睡做到鈴聲一響，室外無(wú)人，室內(nèi)無(wú)聲。按時(shí)熄晚睡做到鈴聲一響，室外無(wú)人，室內(nèi)無(wú)聲。按時(shí)熄燈，不私自開電燈，點(diǎn)蠟燭，開手電

16、。燈，不私自開電燈，點(diǎn)蠟燭，開手電。3. 嚴(yán)格遵守宿舍規(guī)則，嚴(yán)禁晚間外出或留宿校外。嚴(yán)格遵守宿舍規(guī)則，嚴(yán)禁晚間外出或留宿校外。宋楠同學(xué)宋楠同學(xué) 姓名姓名 班級(jí)名次班級(jí)名次 宋楠宋楠 1 李靜李靜 2 李吉星李吉星 3 李明鑫李明鑫 4 劉欣禹劉欣禹 5 徐天賜徐天賜 6 班級(jí)精英榜班級(jí)精英榜黑龍江黑龍江 地區(qū)地區(qū) 2015 年年 各批次控制分?jǐn)?shù)線各批次控制分?jǐn)?shù)線各批次控制分?jǐn)?shù)線各批次控制分?jǐn)?shù)線文理科批次名稱最低控制分?jǐn)?shù)線文理科批次名稱最低控制分?jǐn)?shù)線備注備注理科本科一批483理科本科二批371理科體育類本科222理科藝術(shù)類本科235文科本科一批495文科本科二批410文科體育類本科246文科藝術(shù)

17、類本科2491、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法還有待進(jìn)一步摸索和改進(jìn)；改、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法還有待進(jìn)一步摸索和改進(jìn)；改悶頭單打獨(dú)斗為合作互助，共同進(jìn)步悶頭單打獨(dú)斗為合作互助，共同進(jìn)步2、個(gè)別學(xué)生的自制力和自主學(xué)習(xí)能力需進(jìn)一步提高；、個(gè)別學(xué)生的自制力和自主學(xué)習(xí)能力需進(jìn)一步提高；我們規(guī)定：通校生回家至少學(xué)到我們規(guī)定：通校生回家至少學(xué)到十點(diǎn)十點(diǎn)，要有計(jì)劃，要有計(jì)劃，有針對(duì)性，要雷打不動(dòng)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持有針對(duì)性，要雷打不動(dòng)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持3、兩極分化的苗頭已初步顯露出來(lái)，有些同學(xué)存在輕、兩極分化的苗頭已初步顯露出來(lái)，有些同學(xué)存在輕敵思想，低估敵思想，低估了班級(jí)部了班級(jí)部分有實(shí)力、勤奮刻苦同學(xué)的分有實(shí)力、勤奮刻苦同學(xué)的沖擊

18、，導(dǎo)致名次大幅下滑，長(zhǎng)此以往，信心受挫沖擊，導(dǎo)致名次大幅下滑，長(zhǎng)此以往，信心受挫4、部分心理素質(zhì)有待提高，面對(duì)失敗有些同學(xué)解脫不、部分心理素質(zhì)有待提高，面對(duì)失敗有些同學(xué)解脫不出來(lái)，自信心產(chǎn)生動(dòng)搖；相信自己才是自己的救世出來(lái)，自信心產(chǎn)生動(dòng)搖；相信自己才是自己的救世主，把遺憾留給對(duì)手。主，把遺憾留給對(duì)手。5、一些有不良習(xí)慣的學(xué)生蠢蠢欲動(dòng)，存在不安分思想、一些有不良習(xí)慣的學(xué)生蠢蠢欲動(dòng)，存在不安分思想最好不要對(duì)孩子說(shuō)下面十句話最好不要對(duì)孩子說(shuō)下面十句話 1. 你為什么就不能夠象你為什么就不能夠象- 孩子被對(duì)比孩子被對(duì)比,很可能增加他們本能的敵對(duì)情緒很可能增加他們本能的敵對(duì)情緒,甚至耿耿于懷甚至耿耿于懷

19、. 應(yīng)該向孩子講清楚你的具體要求應(yīng)該向孩子講清楚你的具體要求.重點(diǎn)放在你希望他改變的不良行為上重點(diǎn)放在你希望他改變的不良行為上. 2. 你怎么這么不懂事你怎么這么不懂事 被話刺傷的孩子只會(huì)心生叛逆被話刺傷的孩子只會(huì)心生叛逆,把事情弄得更糟把事情弄得更糟. 要和顏悅色要和顏悅色,耐心講理耐心講理,才能達(dá)到預(yù)期的目的才能達(dá)到預(yù)期的目的. 3. 你簡(jiǎn)直笨到家了你簡(jiǎn)直笨到家了 這話只能使他們的心靈受到極大傷害這話只能使他們的心靈受到極大傷害.有的因此產(chǎn)生自卑感有的因此產(chǎn)生自卑感,不求上進(jìn)不求上進(jìn). 家長(zhǎng)正面積極的鼓勵(lì)和卓有成效的幫助家長(zhǎng)正面積極的鼓勵(lì)和卓有成效的幫助,才是讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣和掌握生活才

20、是讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣和掌握生活本領(lǐng)的根本方法本領(lǐng)的根本方法. 4. 走開走開,能不能讓我安靜一會(huì)兒能不能讓我安靜一會(huì)兒 會(huì)使他們覺得自己是多余的人會(huì)使他們覺得自己是多余的人,產(chǎn)生無(wú)以名狀的孤獨(dú)感產(chǎn)生無(wú)以名狀的孤獨(dú)感. 倘若你的確想獨(dú)自呆一會(huì)兒倘若你的確想獨(dú)自呆一會(huì)兒,可以耐心向孩子解釋可以耐心向孩子解釋:我很樂(lè)意與你在一起我很樂(lè)意與你在一起,只不只不過(guò)現(xiàn)在太忙過(guò)現(xiàn)在太忙,請(qǐng)?jiān)徴?qǐng)?jiān)? 5. 少啰嗦少啰嗦,閉嘴閉嘴 孩子會(huì)認(rèn)為父母對(duì)我的意見一點(diǎn)也不重視孩子會(huì)認(rèn)為父母對(duì)我的意見一點(diǎn)也不重視.長(zhǎng)此下去長(zhǎng)此下去,孩子會(huì)變得毫無(wú)主見孩子會(huì)變得毫無(wú)主見,依依賴性極強(qiáng)賴性極強(qiáng),把自己看把自己看 成一個(gè)無(wú)足

21、輕重的人成一個(gè)無(wú)足輕重的人. 最好不要對(duì)孩子說(shuō)下面十句話最好不要對(duì)孩子說(shuō)下面十句話 6. 老老實(shí)實(shí)去做老老實(shí)實(shí)去做,不然不然- 空洞的威脅最終將損害家長(zhǎng)的威信空洞的威脅最終將損害家長(zhǎng)的威信.孩子反而會(huì)繼續(xù)自己的不良行孩子反而會(huì)繼續(xù)自己的不良行為為.瞧你怎么辦瞧你怎么辦. 最好辦法是根據(jù)實(shí)際情況選擇具體的償罰手段最好辦法是根據(jù)實(shí)際情況選擇具體的償罰手段. 7. 媽媽求你了媽媽求你了 教育最怕出現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)不管用教育最怕出現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)不管用,懲罰不能使懲罰不能使.孩子軟硬不吃孩子軟硬不吃,但千萬(wàn)別說(shuō)媽但千萬(wàn)別說(shuō)媽媽求你了媽求你了.說(shuō)這話就意味著父母繳械投降說(shuō)這話就意味著父母繳械投降,孩子會(huì)從心里更加篾視你孩子

22、會(huì)從心里更加篾視你 8. 我沒(méi)本事我沒(méi)本事 和孩子談話時(shí)把自己的自卑感表露無(wú)遺和孩子談話時(shí)把自己的自卑感表露無(wú)遺.絕大多數(shù)孩子的自卑感是絕大多數(shù)孩子的自卑感是由家長(zhǎng)誘發(fā)的由家長(zhǎng)誘發(fā)的. 父母如果能堅(jiān)定自信父母如果能堅(jiān)定自信,樂(lè)觀向上樂(lè)觀向上,那么孩子對(duì)未來(lái)也是充滿信心的那么孩子對(duì)未來(lái)也是充滿信心的. 9. 揍死你揍死你 當(dāng)你說(shuō)這話時(shí)當(dāng)你說(shuō)這話時(shí),表明你再也拿不出什么好辦法了表明你再也拿不出什么好辦法了.這是一句根本無(wú)法這是一句根本無(wú)法兌現(xiàn)的大話兌現(xiàn)的大話.孩子并不會(huì)因此而停止他的活動(dòng)孩子并不會(huì)因此而停止他的活動(dòng). 10. 你滾吧你滾吧,想去哪里去哪里想去哪里去哪里 最后通牒式的話讓孩子沒(méi)法應(yīng)對(duì)

23、最后通牒式的話讓孩子沒(méi)法應(yīng)對(duì),他雖然不想離家出走他雖然不想離家出走,但更不想就但更不想就此低頭此低頭.任性的孩子可能會(huì)逞一回英雄任性的孩子可能會(huì)逞一回英雄,真的離家出走了真的離家出走了. 平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題1 1、不要把手機(jī)、不要把手機(jī)、mp3等電子產(chǎn)品帶到學(xué)校等電子產(chǎn)品帶到學(xué)校2 2、留意放學(xué)時(shí)間、留意放學(xué)時(shí)間 下午放學(xué)時(shí)間：下午放學(xué)時(shí)間：4:154:15 下晚自習(xí)時(shí)間：下晚自習(xí)時(shí)間：19:5019:503 3、提醒、提醒上學(xué)路上注意安全上學(xué)路上注意安全4 4、沉迷網(wǎng)絡(luò)沉迷網(wǎng)絡(luò)5 5、同學(xué)交往超出友誼同學(xué)交往超出友誼6、加強(qiáng)身體鍛煉、加強(qiáng)身體鍛煉 給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)意見：給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)意見：1 1家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作（如封閉管理，手機(jī)問(wèn)題）。工作（如封閉管理，手機(jī)問(wèn)題）。2 2家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處事能力，要讓學(xué)生能自己管理自家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處事能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己