幼兒園下年工作計(jì)劃書(shū)

1、幼兒園下年度工作計(jì)劃書(shū)【篇一】一、指導(dǎo)思想以綱要為指導(dǎo)，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛(ài)為教育 的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實(shí)際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我真棒為 精神動(dòng)力，抓好常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì) 量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂(lè)園，家長(zhǎng)的放心園，老師 的收獲園。二、關(guān)鍵詞：堅(jiān)持反思感恩三、主要工作（一）、把責(zé)任文化打造成部門(mén)文化的根基。1、以“責(zé)任"為主題，以“責(zé)任"為根基，倡導(dǎo)老師多讀 書(shū)，組織老師們以某本書(shū)為中心，在讀書(shū)中體會(huì)生活，學(xué)會(huì)工 作，從而學(xué)會(huì)感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數(shù)。2、每周例會(huì)智慧分享，行政和組長(zhǎng)把一些“事實(shí)性反饋”給 老師，使老

2、師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些 感受分享給大家（側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識(shí)）。從而把積極、上進(jìn)、健 康的思想帶給大家。3、周二保育員例會(huì)，在上個(gè)學(xué)期的收獲中，鼓勵(lì)保育員在每 周例會(huì)中和大家分享“我在班級(jí)管理中學(xué)到了什么？''進(jìn)一步提升“教"的能力?。ǘ⒃谖幕尘暗囊龑?dǎo)下，在反思中，堅(jiān)持我們的收獲， 努力提高“品質(zhì)”。1、教研活動(dòng)：教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行，資料 積累到位，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課。”2、年級(jí)組工作：常規(guī)性的幼兒活動(dòng)以年級(jí)組為單位展開(kāi)，本 學(xué)期組長(zhǎng)幫助每位老師可以成功開(kāi)展一次“半日活動(dòng)展示?！标P(guān) 注組內(nèi)老師研究資料的積累

3、。3、后勤隊(duì)伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力，在 以往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)“班級(jí)常規(guī)工作”比如：保育員組 織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等。（三）、根據(jù)本園實(shí)際情況，采取多種途徑，提髙教學(xué)質(zhì)量。1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行 整合，初步分為語(yǔ)言、音樂(lè)、科學(xué)、體育等方面，由專人負(fù)責(zé)設(shè) 計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案，在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對(duì) 孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評(píng)估。2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣，堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“英 語(yǔ)”和"瑜珈”。（四）、家園共育，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性是分部工作的主 題。1、每月用書(shū)面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒 教育情況

4、。鼓勵(lì)家長(zhǎng)可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使 教育更有針對(duì)性。2、每?jī)蓚€(gè)月召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有講 稿，有針對(duì)性制定指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容（家長(zhǎng)會(huì)資料要求;有講稿、有 過(guò)程、有總結(jié)、有反思。）3、遇到家長(zhǎng)投訴問(wèn)題及時(shí)向園部匯報(bào)，并妥善解決。堅(jiān)信幼兒可以做到，堅(jiān)信教師可以做到，想信自己可以做 到，并將此化成一種強(qiáng)烈的信仰！【篇二】一、指導(dǎo)思想圍繞教研室提出的工作目標(biāo)與要求，以認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒 園教育指導(dǎo)綱要為主線，以加強(qiáng)幼兒園綜合活動(dòng)課程園本 化建設(shè)重點(diǎn)，以教師教學(xué)六認(rèn)真考核為抓手，進(jìn)一步深化課 程改革，完善課程實(shí)施，不斷提高教師的課程執(zhí)行力；規(guī)范日產(chǎn)管 理，優(yōu)化一日活動(dòng)，全面關(guān)注幼

5、兒園保教工作的有效性，提高幼 兒園的保教質(zhì)量。二、工作目標(biāo)與措施1、提高一日活動(dòng)效益a. 提高課程實(shí)施水平以“整合"作為課程實(shí)踐的核心理念，分年齡段制定科學(xué)合 理的課程實(shí)滋計(jì)劃，依據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平認(rèn)真制定每周活動(dòng) 計(jì)劃，整體確立幼兒知、情、意、行培養(yǎng)目標(biāo)，有機(jī)滲透體、 智、德、美多方面教育。以綜合活動(dòng)叢書(shū)課程文本為依托， 各教研小組每周定時(shí)開(kāi)展課程審議活動(dòng)，結(jié)合園本教育資源和科 研成果，及時(shí)調(diào)整充實(shí)課程內(nèi)容。并充分挖掘本土本園資源，收 集文本資料，再加以整理篩選，擴(kuò)大地方課程含量，創(chuàng)造性地實(shí) 施富有園本特質(zhì)的課程，建構(gòu)園本課程，使我園的課程具有鮮活 的淀山湖幼兒園的個(gè)性，提高我園

6、課程的適宜度。在課程實(shí)施過(guò) 程中，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以“實(shí)、活、勤、精、細(xì)”來(lái)規(guī)范教學(xué)行為，在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)真 正做到“心中有目標(biāo)、眼中有孩子”；重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，讓幼 兒與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境見(jiàn)證幼兒的學(xué)習(xí)歷程;促使主題課程與游戲 活動(dòng)的有效融合，在制定游戲計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、投放游戲材 料、游戲指導(dǎo)與游戲后的反思調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的 年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友 好的交往，促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展。同時(shí)教師要及時(shí) 做好區(qū)角活動(dòng)、主題墻、創(chuàng)造性游戲的記錄、反思，從而及時(shí)做 出相應(yīng)的調(diào)整。b、完善幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)體系教師要以科學(xué)

7、的發(fā)展觀來(lái)評(píng)價(jià)幼兒，本學(xué)期繼續(xù)結(jié)合幼兒 交往能力評(píng)價(jià)表、幼兒求知欲評(píng)價(jià)表、幼兒習(xí)慣評(píng)價(jià) 表、個(gè)別兒童教育跟蹤表、幼兒成長(zhǎng)檔案及學(xué)期末各 班的班測(cè)和園測(cè)，認(rèn)真研究幼兒，用心觀察每個(gè)幼兒，及時(shí)做好 觀察筆記，真實(shí)地記錄和科學(xué)的評(píng)估幼兒各方面的發(fā)展。本學(xué)期，對(duì)幼兒成長(zhǎng)檔案繼續(xù)進(jìn)行更好地使用，教研組 在回顧以往幼兒成長(zhǎng)檔案的基礎(chǔ)上，不斷完善、豐富檔案的內(nèi)容 確保一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量。每一位教師要及時(shí)及思自己的教育 教學(xué)，認(rèn)真寫(xiě)好教育教學(xué)反思，通過(guò)反思不斷提高自身的保教水 平。b、認(rèn)真執(zhí)行一日活動(dòng)管理制度園領(lǐng)導(dǎo)以“推門(mén)聽(tīng)課”為主要督查形式，做到“四個(gè)堅(jiān) 持”，即：堅(jiān)持每周看活動(dòng)不少于2個(gè)，堅(jiān)持每周匯總看

8、活動(dòng)情 況，堅(jiān)持每周進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng)，堅(jiān)持深入班級(jí)分析保教質(zhì)量。c、認(rèn)真執(zhí)行教研活動(dòng)管理制度，深化園本教研結(jié)合園級(jí)教研課題的研究，認(rèn)真實(shí)滋本組研究專題，園中心 教研組每?jī)芍荛_(kāi)展一次專題研討，各教研組每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研 活動(dòng)，每周開(kāi)展一次課程審議活動(dòng)。本學(xué)期將以健康教育、音樂(lè) 教育為突破口，讓老師們?cè)诰唧w的案例和問(wèn)題中，有針對(duì)性的學(xué) 習(xí)研討，研究解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題。教研組組織的活動(dòng)要 緊扣研究專題，每次活動(dòng)要有明確的的主旨，有中心發(fā)言人，有 詳細(xì)的記錄。園中心教研組還要組織好“一課三研”、“主題辨 析”、“理論學(xué)習(xí)"、“外出參觀學(xué)習(xí)心得交流”、“案例分 析”等活動(dòng)，注重理論的提煉和經(jīng)

9、驗(yàn)的積累，注重過(guò)程管理和全 園參與，建立電子化的園本教研資源庫(kù)，注重對(duì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、 教學(xué)實(shí)錄、教育故事、教育隨筆、教育論文、教育素材等過(guò)程性 研究成果的記錄與收集。3、整合優(yōu)質(zhì)資源，推進(jìn)家園、社區(qū)合作共育發(fā)揮園、班兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)委員的功能。以主持家長(zhǎng)活動(dòng)、 參與編輯湘溪報(bào)、來(lái)園授課等形式挖掘家庭教育資源，調(diào)動(dòng) 家委會(huì)委員參與幼兒園管理和參與幼兒園活動(dòng)的主動(dòng)性。開(kāi)展“家長(zhǎng)志愿者”活動(dòng)，由家長(zhǎng)自愿報(bào)名，在老師指導(dǎo)下根據(jù)職 業(yè)、閱歷和專長(zhǎng)等不同特點(diǎn)參與班級(jí)課程活動(dòng)的組織。利用社區(qū) 及周邊的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。以幼兒園社區(qū) 教育資源基地為園外教育陣地，充分發(fā)揮教育基地的作用，爭(zhēng)取 社

10、會(huì)對(duì)學(xué)前教育的重視與支持。三、具體工作安排九月：1、制定、調(diào)整各類(lèi)工作計(jì)劃2、韻律活動(dòng)的編排3、組織好園本培訓(xùn)和教研活動(dòng)（貫穿全學(xué)期）4、認(rèn)真創(chuàng)設(shè)環(huán)境，精心組織好游戲和區(qū)角活動(dòng)5、組織骨干教師參加市級(jí)“同題開(kāi)課”觀摩研討活動(dòng)6、組織參加蘇州市教師教育論文、陶研杯論文和師陶杯評(píng)比7、中班“平衡"同題開(kāi)課8、青年教師韻律操評(píng)比9、班級(jí)主頁(yè)評(píng)比十月：1、第一次六認(rèn)真檢查2、大班“玩球”同題開(kāi)課3、五年以上教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比4、幼兒韻律活動(dòng)評(píng)比5、區(qū)域環(huán)境、主題墻評(píng)比6、一年以內(nèi)教師亮相課7、結(jié)合國(guó)慶在教師中進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗活動(dòng)，在幼兒中進(jìn)行愛(ài) 國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育8、六認(rèn)真之“認(rèn)真做好活動(dòng)準(zhǔn)備“專題研討

11、十一月：1、進(jìn)行自制玩具比賽2、開(kāi)展中大班家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)3、第二次六認(rèn)真檢查4、組織骨干教師參加蘇州市教師培訓(xùn)活動(dòng)5、音樂(lè)教學(xué)教研活動(dòng)6、各教研組教研活動(dòng)交流十二月：1、第三次六認(rèn)真檢查2、骨干教師展示活動(dòng)，對(duì)村幼園開(kāi)放活動(dòng)3、各班迎元旦活動(dòng)4、組織好送教到園活動(dòng)5、教師自制課件評(píng)比6、新教師亮相課7、協(xié)助做好學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀考核和評(píng)比8、小班體育同題開(kāi)課9、第一、二年教師“我的成長(zhǎng)感悟”專題交流會(huì)XX年一月：1、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測(cè)試和評(píng)價(jià)，特別要做好成長(zhǎng) 檔案的整理工作2、青年教師“四個(gè)一”工作考核3、第四次六認(rèn)真檢查4、做好學(xué)期結(jié)束工作5、匯編我園本學(xué)期優(yōu)秀教育案例

12、集6、教師做好年終總結(jié)7、確定“xx”研究課題，逐步形成完善的研究方案，做好向 蘇州市申報(bào)的準(zhǔn)備工作【篇三】教學(xué)教研工作是幼兒園工作的重要組成部分，他對(duì)轉(zhuǎn)變教育 思想，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)步教育質(zhì)量，進(jìn)步師資 隊(duì)伍管理，有著積極的推動(dòng)作用。為保障本學(xué)期教學(xué)教研工作的 順利進(jìn)行，特制定以下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園教學(xué)教研工作將堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原 則，深進(jìn)展開(kāi)課題研究，突出園本化教學(xué)。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)教學(xué)教研的常規(guī)管理。2、結(jié)合課程的實(shí)施，要責(zé)備園教師認(rèn)真反思，勤于總結(jié)。3、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，進(jìn)步師資素質(zhì)。三、具體措施1、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)的帶頭作用，根據(jù)園務(wù)工作 的安排，帶領(lǐng)教師積極參與園里的活動(dòng)，進(jìn)步教育質(zhì)量。2、繼續(xù)抓好幼兒園各項(xiàng)課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，根據(jù)實(shí)際情 況，加強(qiáng)課題研究的力度，留意平時(shí)材料的積累和總結(jié)，并做到 有記錄、有討論、有小結(jié)、有評(píng)價(jià)。加強(qiáng)交換與互動(dòng)，使教研工 作正常有序地進(jìn)行。3、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論，做好園本課程建設(shè)體 系。同時(shí)，要請(qǐng)教師加強(qiáng)本身的基本功練習(xí)，做到逐日一練。4、期末召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交換會(huì)，將教師的教學(xué)體會(huì)和成果進(jìn)行交 換，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。四、工作安排玄月份：1、開(kāi)學(xué)工作，穩(wěn)定孩子情緒，確保一日活動(dòng)的正常展開(kāi)。2、制定級(jí)部、班級(jí)的