幼兒園小班孩子愛玩的23個趣味游戲

1、幼兒園小班孩子愛玩的25個趣味游戲1、游戲名稱：表情娃娃準備：魔法書（紅、黃、綠、黑）、各種卡片、一串珠子 玩法：1、語言引導(dǎo)、激發(fā)興趣師：表情娃娃和我們一起玩游戲，動動腦筋把它們找出來。2、感官練習、感知數(shù)量（1）打開紅色魔法書：2只蘋果，找出2號房間的娃娃：鬼臉娃娃。（2）打開綠燈魔法書：3條魚，找出3號房間的娃娃：驚訝娃娃。（3） 打開黃色魔法書：聽老師敲5下鼓聲，找出5號房間的娃娃：開 心娃娃。（2）打開黑色魔法書：摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)（4顆），找出4號房間的 娃娃：傷心娃娃。3、全都找出來后，請小朋友們學做各種娃娃表情，并且隨著音樂跳舞2、游戲名稱：蝴蝶飛飛準備：蝴蝶卡片玩法：1 .激

2、發(fā)幼兒興趣：2 .教師講解玩法：讓全體幼兒坐成一個圓圈，手拿蝴蝶和老師對兒歌。幼兒邊操縱蝴 蝶隨意飛，邊說：“小蝴蝶真美麗，飛到東來飛到西?！苯?師接說“飛 到左肩做游戲?！庇變喊蠢蠋煹闹噶顚⒑诺阶蠹缟喜⒄f：“蝴蝶在 我的左肩上做游戲?！苯處熤饌€檢查幼兒做對后繼續(xù)說：“飛 到右腳上 做游戲”等幼兒邊做動作邊說：“蝴蝶飛到我的XXX做游戲?！?、幼兒進行游戲3、游戲名稱：滾色準備：1. 舊乒乓球若干；紅、黃水粉每組各一小盤。2 .大張白紙坊在大盒子里。玩法：1 .將乒乓球放在盒子里，讓幼兒雙手捧著盒子輕輕滾動玩耍，掌握平 穩(wěn)，不使乒乓球滾到盒子外面去。2 .將乒乓球放在紅水粉的盤子里滾動一下

3、，讓乒乓球蘸上紅色，并放 在有白紙的盒子里，雙手捧著盒子輕輕滾動，讓白紙上留下紅色軌跡。 吸引孩子的興趣。3. 鼓勵有二棟首嘗試滾色游戲，顏色由幼兒自選。每個乒乓球蘸一種 顏色，然后逐漸增多，滾球的速度應(yīng)慢一點，盡量滾到白紙的各個方向， 而不使球掉落下來。4. 滾好后，啟發(fā)幼兒想象滾出來的花紋可以做什么（例如：窗簾布、 桌布、花裙子、花盤子、花瓶等用品）規(guī)則：先用乒乓球蘸色，然后放入盒子蓋。4、游戲名稱：誰會飛準備：每名幼兒一把椅子玩法：1 幼兒圍成一個圓圈。教師說一種動物的名字，女口：“蝴蝶來了?！? 幼 兒判斷這種動物會不會飛。如果是會飛的動物，就離 開座位做小鳥的動 作。如果是不會飛的動

4、物，就坐著不動。3 幼兒如斷失誤，就算游戲 失敗，停玩一次游戲4教師說：“蝴蝶飛飛，飛得高”，幼兒就踮起腳飛。教師說：“蝴 蝶飛飛，飛得低”，幼兒 就半蹲著飛。教師邊說邊拿走部分椅子。5 當 教師說“蝴蝶飛飛，飛回家”，幼兒就飛回到座位上。6. 幼兒在飛回座位時，如找不到空位，就被淘汰出游戲。7. 多次游戲后，仍沒有被淘汰的幼兒為獲勝者。5、游戲名稱：學習方位詞準備：游戲前讓幼兒從自身出發(fā)認識上下、前后。玩法：1 .讓全體幼兒坐成一個圓圈，手拿蝴蝶和老師對兒歌。幼兒邊操縱蝴 蝶隨意飛，邊說：“小蝴蝶真美麗，飛到東來飛到西。”教師接說“飛 到左肩做游戲?！庇變喊蠢蠋煹闹噶顚⒑诺阶蠹缟喜⒄f：“

5、蝴 蝶在 我的左肩上做游戲?！苯處熤饌€檢查幼兒做對后繼續(xù)說：“飛到右腳上 做游戲”等幼兒邊做動作邊說：“蝴蝶飛到我的XXX做游戲。”2 .幼兒游戲若干遍。3.結(jié)束：做放松動作后回教師。6、游戲名稱：好玩的瓶寶寶準備：不同大小的瓶子若干，并擰開瓶蓋，散放在桌子。玩法：1. 幼兒根據(jù)瓶子找出相應(yīng)的瓶蓋，并將瓶蓋擰在瓶子上。2. 在規(guī)定的時間內(nèi)完成又多又對者為勝。7、游戲名稱：我的火車就要開準備：幼兒學會兒歌玩法：1. 幼兒圍圈或分兩排坐，教師站圈內(nèi)作火車。2. 游戲開始，教師 邊開火車邊念兒歌：“小朋 友，快快 來，我的 火車 就要開，嘟嘟。”幼兒跟隨教師邊念兒歌邊拍手。3. 當兒歌念完，教師就站

6、到一位幼兒的面前，并問：火車開到哪里去？ 這位幼兒說：“開到北京去，并立 即站起來跟者教師一起開火車。當火 車開到誰的前面，誰就立即站起來并回答火車開到哪個地方去，地方由 幼兒自由選擇。4. 游戲反復(fù)進行。8、游戲名稱：誰會生蛋準備：有關(guān)動物生蛋的演示文稿、動物圖片、版面上貼有YES NO字樣，并 畫有兩個圓圈供孩子選擇用。玩法：教師拿出一動物圖片，如：出示小鳥圖片，師問：這是誰？向小鳥 打招呼，孩子們也跟它打招呼。 師再問：小鳥會生蛋嗎？師說：“一 二三?！焙?子們開始選擇（站在兩個代表YES NO的圓圈中間）。女口有 爭議就請“電腦博士”、搭班老師或有此經(jīng)驗的孩子等方式進行確認。 確認后，

7、請孩 子將動物媽媽貼在版面上，以此加深印象（會 生蛋的貼在 YES 一面，反之就貼在NO一面）。 說對的孩子給一顆紅五星獎勵。9、游戲名稱：大圓圈與小圓圈游戲目的：區(qū)別大小，培養(yǎng)觀察能力。游戲準備：1、在場地中間畫一個大圓圈（能站全體幼兒），外圍畫若干小圓圈（能站 2-3名幼兒）。2、大的和小的圓形硬紙片各一個。游戲方法：幼兒四散在場地上，邊走邊念兒歌“圓圈圓圈圓又圓，大的小的滿 地圈?？吹酱髨A中間站，見到小圓分散站”。念完兒歌，教師舉起一種圓形紙片， 幼兒根據(jù)紙片的大小，迅速站到場地上相應(yīng)的圓圈內(nèi)?；顒右?guī)則：教師舉起大圓形紙片時，所有幼兒都站到場地上的大圈內(nèi)；教師舉起小圓形 紙片時，小朋友分

8、散站到小圈內(nèi)（每個小圈站 2-3人）。指導(dǎo)建議：1、游戲開始前，應(yīng)先讓幼兒熟悉兒歌，識別標記物的大小。2、在游戲過程中，要提醒幼兒互相關(guān)心，避免相互推擠。10、游戲名稱：小星星活動目的：辨別紅、黃、藍、綠四種顏色，發(fā)展顏色視覺。活動準備：1、紅、黃、藍、綠四色小星星硬紙片若干。2、小星星音樂磁帶?；顒臃椒ǎ簩⒒顒訄龅胤譃閮蓚€部分，一部分用作表演，另一部分用來撒放小星星。請 幼兒在撒放小星星的地方找到兩顆相同顏色的小星星， 拿在手上，到場地的另一 邊。教師播放音樂，幼兒跟著星星媽媽（教師扮）表演小“星星”歌舞。活動規(guī)則：幼兒必須找到相同顏色的兩顆小星星， 拿在兩只手上，才能參加 表演?；顒犹崾荆?/p>

9、小星星硬紙片可做成手指套，套在手指上。11、游戲名稱：找出大皮球適合年齡：3-4歲活動目的：感知物體的大小，發(fā)展觀察力?；顒訙蕚洌寒嬘写髨A和小圓的幼兒用紙若干張，彩色筆若干盒。活動方法：要求幼兒在圖中找出范例一樣大的圓球， 給它們涂上好看的顏色，讓它們 變成美麗的大皮球。指導(dǎo)建議：1、可以用同樣的游戲形式讓幼兒找出大小不等的手帕、餐具、樂器等。2、也可讓幼兒為爸爸、媽媽、小朋友各挑選合適的襪子、鞋子、手套等 等。3、最初進行這類游戲時，物體大小的差異宜明顯些。隨著游戲次數(shù)的增 加，物體大小的差異可以逐漸縮小，以便提高幼兒觀察的精細性。12、游戲名稱：大車票、小車票游戲目標：區(qū)別大小、培養(yǎng)幼兒的

10、觀察力游戲方法：教師和幼兒一起將全班的椅子放在一起打成一輛大汽車和一輛小汽車，請兩位幼兒當司機。教師說：“今天我們要坐著大汽車和小汽車到公園里去玩，老師 發(fā)給每個小朋友一張汽車票，請拿到大車票的小朋友上大車，拿到小車票的小朋 友上小車，小朋友要拍好隊上車。”分發(fā)車票后請兩位幼兒和老師一起當檢票員， 等全體幼兒都上車后，老師說：“大車開了，小車開了！ ”全體幼兒發(fā)出“滴滴” 聲。游戲可以重復(fù)進行。再次進行時應(yīng)適當調(diào)換幼兒手中的票。指導(dǎo)建議：1、游戲開始時教師要把大小車票展示給幼兒看，讓幼兒觀察，比較。2、此游戲也可以把大小車票改為紅車票、綠車票，大車、小車改為紅車、 綠車。也可改為方車票、圓車票

11、。大車、小車改為方形車、圓形車。14、游戲名稱：幫動物找身體游戲目標：發(fā)展觀察和分析判斷能力。游戲準備：頭和身體錯位的動物掛圖一幅，相同內(nèi)容的幼兒用紙若干，彩筆 若干。游戲方法：出示圖片。問幼兒：“這里畫的是什么?。俊?，如果幼兒不能回答，可 提示：“這是誰的頭??？” “這身子是誰的?。?”， 然后再讓幼兒仔細觀察，并 在每一種動物的頭和身體之間用彩色線條連起來。15、游戲名稱：幫助小狗找家游戲目標：感知物體的大小差異，發(fā)展觀察力。游戲準備：掛圖一張，上面畫有小中大三只狗和三間房子。游戲方法：1、請小朋友為每只狗找一間合適的房子作為它的家。2、請小朋友想一想：如果讓最小的狗住最大的房子，別的狗會

12、怎么樣呢？指導(dǎo)建議：1、 可以用類似形式讓幼兒擺放大、小蘋果和大小盤子等。2、可以讓幼兒為大小差異明顯的動物挑選蘋果、旗子等，并為它們涂上 顏色。3、可以利用樹葉、貝殼、野果子、卵石等自然物，讓幼兒比較大小，按 教師的要求找出大的（或小的）樹葉等。16、游戲名稱：炊事員游戲目標：認識各種蔬菜，提高幼兒的應(yīng)變能力。游戲準備：各種菜的胸飾若干，鍋的胸飾一個。游戲玩法：1. 每位幼兒配掛在一個菜的胸飾，教師配帶鍋的胸飾。2教師引入：“我們今天來玩燒菜的游戲，我的蔬菜在哪里？ ”幼兒答： “蔬菜蔬菜在這里?！?. 游戲開始，教師隨意選擇炒一菜，問：“我們先來炒蘿卜，蘿卜蘿卜在 哪里？ ”當蘿卜的幼兒回

13、答：“蘿卜蘿卜在這里。”教師說：“快快走到鍋里 來。”當蘿卜的幼兒就走到教師身后，同時全班幼兒問：“炒完蘿卜炒什么?4. 教師便再次選擇炒某一種菜，女口：“炒完蘿卜炒青菜！青菜青菜在哪里? 如此反復(fù)游戲。5. 幼兒在聽到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立回答。6. 當教師說“我的蔬菜炒好了”時，幼兒立即走回自己的座位。17、游戲名稱：數(shù)字小船游戲目標：1、練習1-5數(shù)字與數(shù)量的配對。2、會手口一致點數(shù)并說出總數(shù)。游戲準備：1-5數(shù)字小船一套游戲方法：1、出示數(shù)字小船，觀察每條船船頭的數(shù)字和船身小孔。2、根據(jù)船身的數(shù)字將小人放入小孔中。3、手口點數(shù)每條船的人數(shù)并說出總數(shù)。指導(dǎo)建議:1、游戲前豐富幼

14、兒的數(shù)量概念2、可根據(jù)幼兒的能力進行競賽活動。18、小彈簧蹦蹦跳玩法：（1）引導(dǎo)幼兒在原地繞上幾圈，然后往上蹦跳，變成一個小彈簧。（2）請幼兒兩兩結(jié)伴，你按我跳，我按你跳。教師念兒歌：我們都是小彈簧，按一按， 跳一跳，按得輕，跳得低，按得重，跳得高，跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小彈簧。（可以按肩膀、頭部等處，被按者一被按拍，立即往上跳，按得輕，跳得 低；按得重，跳得咼）19、小椅子玩法：全體幼兒圍成圈坐好，椅子數(shù)量比幼兒少 1。A幼兒站在圈中間發(fā)出 信號：“大風吹，大風吹！ ”幼兒齊問：“吹什么？” A幼兒說：“吹起有辮子的小 朋友！ ”有辮子幼兒聽到信號后語速交換座位，A幼兒也參與其中搶坐一張

15、椅子， 其余小朋友不動，沒坐到椅子的孩子在當中間成為發(fā)信號者。提示：可鼓勵發(fā)信號的幼兒想出不同的信號，如：吹穿紅衣服的女孩子；吹 腳上有黃顏色的男孩子等。20、點點游戲玩法：兩名幼兒面對面坐著。幼兒甲伸出右手，手心向上；幼兒乙用右手食 指在甲幼兒手心中一邊點一邊念兒歌（也可念一個字對應(yīng)點一下），念至最后一個字時，迅速收回手指，幼兒甲則收拳抓其手指。若抓不到，再來一次游戲；若 抓住了，互換角色，游戲繼續(xù)進行。附兒歌：點點點，種西瓜，種出西瓜大又大，寶寶吃了笑哈哈。21、你問我答玩法1:兩名幼兒面對面。A幼兒用一只小手蚊子叮 B幼兒的一只小手問： “什么紅？” B幼兒用另一只小手往上叮 B幼兒的小

16、手說：“蘋果紅。” A幼兒繼 續(xù)以蚊子叮的形式提問，如：“什么黃？” B幼兒答：“香蕉黃?！庇螒蛞来芜M行， 如：“什么長？ ”“什么短？ ”“什么??？ ”“什么大？ ”等，答不出來輸?shù)舻暮⒆泳?學一聲小狗叫。玩法2:可改變游戲提問，如：“小狗怎么叫？” “小狗汪汪叫” “小貓怎么 叫？” “小貓咪咪叫”等。22、快樂跳跳毯玩法：幼兒站在跳舞毯上，根據(jù)錄音中的語言指令做出各種相應(yīng)的動作。 例 如：綠色圓形踩一踩，右手舉起來；紅色小花上跳一跳，左手舉起來。提示：（1）跳舞毯上的圖形可以更換成數(shù)字、字母、水果、幾何圖形等等。（2）錄音內(nèi)容可以根據(jù)幼兒的具體情況增加或減低難度。23、種葫蘆玩法：全體幼

17、兒閉上眼睛，教師手持一小物品（如雪花片）做葫蘆種子，邊 種（每個幼兒身上點一下，并將手中物品藏在其中一名幼兒的身上）邊說兒歌： 種、種、種葫蘆，結(jié)了一個大葫蘆，葫蘆在哪里？請你猜一猜。全體幼兒睜開眼 睛，猜一猜葫蘆在誰的身上，猜到的幼兒下次做種葫蘆人，繼續(xù)游戲24、鎖小手玩法：兩人一組進行游戲，一人作“鎖”，張開一只手；另一人作“小手”， 伸出一只手指，抵在“鎖”的手心，聽“鎖”念兒歌：金鎖鎖，銀鎖鎖，咔嚓咔 嚓一鎖鎖，當念到兒歌最后一個“字”時，“鎖”把手收攏，抓住小手指即為勝 利。附兒歌：金鎖銀鎖一一金鎖銀鎖，金鎖鎖，銀鎖鎖，咔嚓咔嚓一鎖鎖。25、開火車玩法：（1）請若干幼兒手搭手做山洞、大樹等。（2）教師邊拍手邊念兒歌：“小 朋友快快