語文第二課堂教案

1、語文第二課堂教案一、活動主題：我有一個夢想二、活動目的和意義：  （1）通過寫演講稿，訓練學生的寫作和邏輯思維能力  （2）通過這次演講，鍛煉學生的膽量和語言表達能力  （3）通過這次演講，增強學生對生活、對學習的自信和積極性三、活動地點：普通教室四、活動要求：  （1）每位參賽選手必須根據(jù)自己的實際情況寫稿，選題不限，但要求內(nèi)容健康。  （2）演講稿字數(shù)500左右，時間限制在3分鐘以內(nèi)  （3）每位參賽選手按自己隨機抽到的順序牌上臺演講。  （4）每位選手必須穿戴整齊。五、活動流程：  （1）同學提前一個星期寫好

2、演講稿，老師審稿后，在一個星期內(nèi)把演講稿讀熟。  （2）比賽前兩天，通過抽簽安排好出場的順序。  （3）每位選手演講前要自報家門（號數(shù)和名字）六、評分標準：  （1）演講內(nèi)容的豐富和充實性  （2）演講時的流暢度和聲音的宏亮度1 / 3  （3）演講者的精神面貌 補充：以上教案也可以改成即興演講的形式。譬如，將以下材料引入課堂：有三只長得很丑的母雞，在一起比賽誰最美。國王告訴她們，比誰最美沒有用，應該比誰最能下蛋。于是，三只母雞比了起來第一只生了一個無論形狀、大小、色彩都堪稱標準的蛋；第二只生了一個比鴕鳥蛋還大的雞蛋；第三只

3、居然生了一個方形的蛋，而且每一面都有不同的顏色。我問學生，如果你是那個國王，你如何評價這三只母雞？教室里一下子像炸了鍋一樣，大家在座位上七嘴八舌地議論起來。教師可以趁勢提出要求：請以自己評價的標準作為話題，即興演講。兩分鐘后，學生們紛紛登臺，課堂氣氛很活躍，演講的內(nèi)容也精彩紛呈將即興演講引入課堂，究竟有什么好處呢？首先，它有利于學生說話能力的培養(yǎng)。眾所周知，中學生語文能力的培養(yǎng)包括閱讀能力、寫作能力、聽說能力幾個方面。但在具體的語文教學中大部分教師側(cè)重于閱讀和寫作方面，往往忽略說話和聽話能力的訓練，造成對學生這方面訓練的不足。那么怎樣訓練學生的說話能力呢？即興演講是行之有效的方法。其次，它有利于活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習語文的興趣，從而促使學生自覺擴大閱讀面。因為，要想從教師所給的材料中有感而發(fā)，且言之成理，沒有一定的閱讀積淀是難以完成的。如果要從材料中獨辟蹊徑，挖掘出更有新意的觀點，當然更有賴于語文課外知識的積累。學生在即興演講這種形式的引導下，開始有意識地去閱讀、去補充，并進而在閱讀中找到學習語文的樂趣，教師的教學目的也就達到了。最后，它有利于培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。每次即興演講，教師都應有意識地選擇那些帶有思辨色彩的材料，讓學生從不同的角度都能有話可說，而且不同觀點間最好能碰撞出智慧的火花