五年級(jí)語文上學(xué)期期末考試題北師大

1、五年級(jí)語文上學(xué)期期末考試題北師大班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。bo fu shu tng su chá zh ma ròu xiàn hng rán nán kn ni zào f zhèng xià hu 二、 在加點(diǎn)字正確的讀音下畫線。便宜（pián biàn） 間隔（jiàn jin）勉強(qiáng)（qiàng qing） 削弱（xu xio）三、 分清這些字，分別組詞。蠶（_）抵（_）狹（_）竟（_）煮（

2、_）吞（_）低（_）峽（_）競（_）著（_）四、 把下面詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空。手（_）腳亂 胸有成（_） 半信半（_）一針見（_） 情不自（_） 養(yǎng)（_）處優(yōu)1.上面畫“_”詞語的近義詞是（_），請(qǐng)用這個(gè)詞語寫一句話：_五、 對(duì)號(hào)入座選詞語。喜歡歡喜1小朋友們都十分（_）王老師畫的魚。 2王冕就用一輛牛車載著母親，到村上湖邊走走。母親心里十分（_）。孝敬尊敬3我們每個(gè)人都要（_）師長，講文明懂禮貌。4王冕得了錢，就買些好東西（_）母親。六、 按要求完成句子練習(xí)。 1.洪水把他們住的村子淹沒了。（改為“被”字句） _2.菜地里的土是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來的。（縮句） _3.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)

3、聯(lián)詞合并下面兩句話。 人藏在洞里，不氣悶。    人藏在洞里，不嫌暗。_4.給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 它的果實(shí)埋在地里（_）不像桃子（_）石榴（_）蘋果那樣（_）把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上使人一見就生愛慕之心（_）七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1示兒中寫出作者遺愿的詩句是“_，_”。2己亥雜詩中，詩人以奇特的想象表達(dá)解放人才、振興國家的愿望的詩句是“_，_”。3圓明的段滅第二至四自然段從_、_ 、_三個(gè)方面介紹了圓明園昔日的輝煌。4少年中國說（節(jié)選）中表現(xiàn)中國少年像巨人一樣頂天立地的句子是“_，_”。八、 閱讀課外短文林沖棒打洪教頭，完成練習(xí)。林沖棒打洪教頭林沖遭

4、受高太尉的陷害，被開封府發(fā)配滄州。一天午后，兩個(gè)差人押解(jiè)林沖來到了柴進(jìn)莊上。柴進(jìn)見了林沖，心中大喜，忙叫莊客殺雞宰羊，厚禮款待。席間莊客來報(bào)：“洪教頭來了?！绷譀_轉(zhuǎn)身一看，只見來人挺著胸脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊客稱他教頭，想必是柴大官人的師父了，連忙站起來躬身施禮。洪教頭全不理睬。柴進(jìn)指著林沖對(duì)洪教頭說：“這位是林教頭?！绷譀_起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐了。洪教頭向柴進(jìn)問道：“大官人今天何故厚待一個(gè)犯人？”柴進(jìn)說：“這位林武師非比他人，乃是東京八十萬禁軍教頭?！焙榻填^冷笑了兩聲：“只因大官人好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來依草附木，冒稱武師，找你騙吃騙喝，你怎么能如

5、此輕信呢？”柴進(jìn)說：“哦，你可別小瞧了他?！焙榻填^跳起來說：“我偏不信他，他敢和我較量一下，我就承認(rèn)他是真教頭。”林沖連說：“不敢，不敢”。洪教頭見他退讓，以為他真的不會(huì)槍棒，便越發(fā)要跟他交手。柴進(jìn)說：“我也正想看看二位教頭的本事，林武師就不要推辭了?！痹铝烈呀?jīng)上來，照得廳堂外面如同白晝。眾人來到堂前空地上。洪教頭先脫了衣裳，拿起一條棒掂量一番，獨(dú)自耍了一陣，然后喝道：“來！來！”林沖只好也從地上拿起一條棒來說：“請(qǐng)教了?！焙榻填^恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個(gè)教頭就在月光下一來一往，交起手來。戰(zhàn)了四五個(gè)回合，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲：“我輸了！”柴進(jìn)問：“還沒見二位

6、較量呢，怎么便輸了？”林沖說：“小人戴著木枷，就算是輸了吧?！辈襁M(jìn)連忙請(qǐng)兩個(gè)差人開了枷，笑著說：“請(qǐng)兩位教頭使出本事，再試一棒。”洪教頭提起棒來就要打。柴進(jìn)說：“慢！二位教頭比試，不同一般，這錠銀子權(quán)且作為彩頭，誰贏得就將這銀子拿去?！闭f著將一錠二十五兩重的大銀丟在地上。洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個(gè)“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個(gè)“撥草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來大喊：“來！來！來！”舉起棒劈頭打來，林沖往后一退。洪教頭一棒落空，他一個(gè)踉蹌，還沒有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及，

7、“撲”的一聲倒在地上，棒也甩出老遠(yuǎn)。眾人見此情景，哈哈大笑起來。洪教頭滿面羞慚，灰溜溜地走開了。1聯(lián)系上下文解釋詞語。躬身施禮：_流配：_2用一句話歸納第4自然段的意思。_3第4自然段中的“掄起棒一掃”中的“掄”“掃”兩個(gè)動(dòng)詞好在哪里呢？請(qǐng)寫一寫。_4根據(jù)短文內(nèi)容，下列排序正確的一項(xiàng)是()。林沖遭陷害大戰(zhàn)四五回洪教頭上座扔銀作彩頭棒掃教頭腿ABCD5短文中對(duì)林沖的刻畫很細(xì)致，請(qǐng)分析下面的句子，選擇合適的詞語填空。A退讓 B謙讓 C禮讓 D避讓(1)林沖起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐了。 （_）(2)林沖只好也從地上拿起一條棒來說：“請(qǐng)教了。” （_）(3)戰(zhàn)了四五個(gè)回合，林沖縱身跳出圈外

8、，叫了一聲：“我輸了！” （_）(4)洪教頭跳起來大喊：“來！來！來！”舉起棒劈頭打來，林沖往后一退。（_）6林沖、洪教頭分別有怎樣的特點(diǎn)呢？請(qǐng)分別用兩個(gè)詞語概括。_九、 課內(nèi)閱讀。沃克醫(yī)生正在換手術(shù)服，護(hù)士跑來，低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生的眉毛場了起來，他走進(jìn)手術(shù)室，生氣地說：“年輕人，在這兒要聽醫(yī)生的指揮！”病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼晴離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)清醒的大腦！”沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說：“你 你能忍受嗎 你的右眼需要摘除壞死的眼球 把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉 ”“試試看吧?！?在第三自然段空白處標(biāo)上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

9、2用“”畫出病人的“擔(dān)心”。3用“”畫出沃克醫(yī)生的“擔(dān)心”。4選段中沃克醫(yī)生的情感變化由（_）轉(zhuǎn)變?yōu)椋╛）。5從病人的回答中，你知道病人拒絕用麻醉劑進(jìn)行手術(shù)的原因是_。(在原文中找出句子抄寫下來)十、 寫作小天地。用心觀察周圍的人、事、物，想一想哪些事情雖然平凡，卻讓人感受到了美好的品質(zhì)。請(qǐng)以“最平凡的美”為題，寫一篇作文。要求：1內(nèi)容真實(shí)。2抒發(fā)真情實(shí)感。3語句通順連貫。4400字左右。5文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱。_答案1、包袱 水桶 搜查 芝麻 肉餡 轟然 難堪 捏造 發(fā)怔 嚇唬2、pián jiàn qing xu3、蠶繭 抵制 狹窄 究竟 煮飯 吞下 低頭 峽

10、谷 競爭 著名4、忙 竹 疑 血 禁 尊 心知肚明 對(duì)于這次的小測驗(yàn)，大家已是胸有成竹。5、1.喜歡 2.歡喜 3.尊敬 5.孝敬 6、他們住的村子被洪水淹沒了。 土是背來的。 人藏在洞里，不氣悶，又不嫌暗。 ， 、 、 ， 。7、王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 我勸天公重抖擻 不拘一格降人材 布局 建筑 文物 天戴其蒼 地履其黃8、1彎腰行禮，很有禮貌。 把犯人發(fā)配到偏遠(yuǎn)地方。 2林沖棒掃洪教頭。3生動(dòng)、準(zhǔn)確地寫出了林沖的武藝高強(qiáng)，能夠找到對(duì)方的要害之處。4C5C B A D 6林沖：謙虛禮讓。洪教頭：驕傲自大。9、1，？，！2沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響神經(jīng)。3你，你能忍

11、受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！4 生氣 愣住 5眼離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)清醒的大腦。10、范文：最平凡的美每當(dāng)看到家里那輛已經(jīng)生了銹的自行車，便會(huì)情不自禁地想起那個(gè)人。一個(gè)周日黃昏，我和媽媽騎車出行，騎到半路上，只聽見“咔啦”一聲，撐腳壞了，耷拉下來，拖在路面上發(fā)出“呲啦呲啦”的聲音。無奈之下，我們只好推著車找修車店鋪。好不容易在通源路上找到一家。修車鋪的招牌已經(jīng)生了銹，只有鋪?zhàn)优缘闹由辖壷囊粋€(gè)破輪胎告訴人們這里是個(gè)修車攤。“有人嗎？有人修車嗎？”過了一會(huì)，一位老人慢悠悠地走了出來?！澳睦飰牧?？”老人笑著，露出了斑黃的牙齒

12、，一看就是個(gè)“老煙炮”，渾身還有一股難聞的煙味兒。我用鄙夷的眼神打量著這位老人：他穿著一件很舊的外套，上面有很多的油漬，還打著兩三處的補(bǔ)丁。花白的頭發(fā)就像寒冬時(shí)下的大雪掉在泥土里一樣，鼻梁上架著一副老花鏡，鏡框上還有裂痕，眼鏡腿還用白線纏著。“撐腳掉下來了，好像要斷了！”媽媽說?！昂眯?！”老人應(yīng)著，慢慢地走回屋子，過了會(huì)兒又慢慢地走了出來，手上多了幾把工具。走過來，他把幾把工具一股腦兒丟在皮毯上，擼起了袖子蹲了下來。他右手持一把鉗子，用力把那個(gè)破撐腳卸下。螺絲已經(jīng)銹住了，老人用力擰著，每做一個(gè)動(dòng)作，他總是會(huì)用袖口抹去額角上沁出的汗珠，緊接著他站了起來，拍拍衣角上的塵土，順便擦掉手上的油污。他從屋里拿了一根嶄新的撐腳，彎下腰，用一只手把新?lián)文_固定在車上，另一只手?jǐn)Q著螺絲，過了一會(huì)兒，他扭頭眉頭一皺，原來撐腳太長了，長的撐腳使車子有點(diǎn)失去平衡，于是他從地上拿起了小型切割機(jī)，打開按鈕，想把長得部分切掉?！皢辍鼻懈畹穆曇舨唤^于耳，突然那位老人就著眉頭再看看他的手，鮮紅的血已經(jīng)漫過了他的手指。我驚訝地捂住嘴巴：“你流血啦，流血啦！”但他卻說：“沒事兒！”隨手拿起濕抹布，擦擦傷口，把手掩住，繼續(xù)，忙著鋸過長的撐腳，額角上沁出的汗珠更多了。過了會(huì)兒，他長吁了一口氣，站了起來。算賬的時(shí)候，媽媽問他多