實驗一軸系結(jié)構(gòu)組合設(shè)計實驗

1、實驗一 軸系結(jié)構(gòu)組合設(shè)計實驗一、實驗目的1. 熟悉并掌握軸、軸上零件的結(jié)構(gòu)形狀及功用、工藝要求和裝配關(guān)系；2. 熟悉并掌握軸及軸上零件的定位與固定方法，為軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計提供感性認識；3. 了解軸承的類型、布置、安裝及調(diào)整方法，以及潤滑和密封方式；4. 掌握軸承組合設(shè)計的基本方法，綜合創(chuàng)新軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計方案。二、實驗設(shè)備1. 組合式軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計與分析實驗箱。箱內(nèi)提供可組成圓柱齒輪軸系、小圓錐齒輪軸系和蝸桿軸系三類軸系結(jié)構(gòu)模型的成套零件，并進行模塊化軸段設(shè)計，可組裝不同結(jié)構(gòu)的軸系部件。2. 實驗箱按照組合設(shè)計法，采用較少的零部件，可以組合出盡可能多的軸系部件，以滿足實驗的要求。實驗箱內(nèi)有齒輪類、軸類、

2、套筒類、端蓋類、支座類、軸承類及聯(lián)接件類等8類40種168個零件。3. 測量及繪圖工具:直尺、游標卡尺、鉛筆、三角板、稿紙等（除游標卡尺外，其余需自帶）。三、實驗原理1. 軸系的基本組成軸系是由軸、軸承、傳動件、機座及其它輔助零件組成的，以軸為中心的相互關(guān)聯(lián)的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。傳動件是指帶輪、鏈輪、齒輪和其它做回轉(zhuǎn)運動的零件。輔助零件是指鍵、軸承端蓋、調(diào)整墊片和密封圈等一類零件。2. 軸系零件的功用軸用于支承傳動件并傳遞運動和轉(zhuǎn)矩，軸承用于支承軸，機座用于支承軸承，輔助零件起聯(lián)接、定位、調(diào)整和密封等作用。3. 軸系結(jié)構(gòu)應滿足的要求（1）定位和固定要求：軸和軸上零件要有準確、可靠的工作位置；（2）強度要

3、求：軸系零件應具有較高的承載能力；（3）熱脹冷縮要求：軸的支承應能適應軸系的溫度變化；（4）工藝性要求：軸系零件要便于制造、裝拆、調(diào)整和維護。四、實驗內(nèi)容1. 根據(jù)教學要求每組學生可自行選擇實驗內(nèi)容（圓柱齒輪軸系、小圓錐齒輪軸系或蝸桿軸系等）；2. 熟悉實驗箱內(nèi)的全套零部件，根據(jù)提供的軸系裝配方案（可參考圖1-圖6），選擇相應的零部件進行軸系結(jié)構(gòu)模型的組裝；3. 分析軸系結(jié)構(gòu)模型的裝拆順序，傳動件的周向和軸向定位方法，軸的類型、支承形式、間隙調(diào)整、潤滑和密封方式；4. 通過分析并測繪軸系部件，根據(jù)裝配關(guān)系和結(jié)構(gòu)特點畫出軸系結(jié)構(gòu)裝配圖。五、實驗步驟1. 明確實驗內(nèi)容及要求，復習軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計及軸承

4、組合設(shè)計等內(nèi)容；2. 每組學生使用一個實驗箱，根據(jù)給出的軸系結(jié)構(gòu)裝配示意圖之一，構(gòu)思軸系結(jié)構(gòu)裝配方案；3. 在實驗箱內(nèi)選取所需要的零部件，進行軸系結(jié)構(gòu)模型的組裝；4. 分析總結(jié)軸系結(jié)構(gòu)模型的裝拆順序，傳動件的周向和軸向定位方法，軸承的類型、支承形式、間隙調(diào)整、潤滑和密封方式；5. 使裝配軸系部件恢復原狀，整理所用的零部件和工具，放入實驗箱內(nèi)規(guī)定位置，經(jīng)指導教師檢查后可以結(jié)束實驗；6. 根據(jù)實驗過程及要求，每個學生寫出一份實驗報告(含回答思考題)，并繪制一份軸系結(jié)構(gòu)裝配圖。圖1 小圓錐齒輪軸系裝配方案（正裝）圖2 小圓柱齒輪軸系裝配方案之一圖3 小圓柱齒輪軸系裝配方案之二圖4 大圓柱齒輪軸系裝配方案圖5 小圓錐齒輪軸系裝配方案（反裝）圖6 蝸桿軸系裝配方案六、注意事項 1.注意人身安全，嚴防在裝配過程中出現(xiàn)砸傷、擠傷、撞傷等意外。2.每箱零件只能單獨裝箱存放在原位置，不得與其它箱內(nèi)零件混雜在一起，以免影響下次實驗。 七、問題思考 1、軸為什么做成階梯形狀，哪些部位叫做軸頸、軸頭、軸身或軸肩，它們的尺寸是怎樣確定的，軸各段的過渡部位結(jié)構(gòu)應注意什么？2、軸系中是否采用了卡圈、檔圈、緊定螺釘、壓板、定位套筒等零件，它們的作用是什么，結(jié)構(gòu)形狀有何特點？3、軸承采用什么類型，它們的布置和安裝方式有什么特點，軸承的鎖緊和固定是什么結(jié)構(gòu)，如何調(diào)整軸承間隙及軸承軸