美化“十二生肖”演示文稿

1、教 學(xué) 目 標第13周美化“十二生肖”演示文稿高明躍華中學(xué)嚴月芬星期三 第7節(jié)2003年6月28日信息技術(shù)教學(xué)對象初二綜合練習(xí)教學(xué)時數(shù)美化“十二生肖”演示文稿1課時一、知識目標熟悉新建powerpoint演示文稿和選擇合理的版式；區(qū)別插入新幻燈片和插入幻燈片副本；區(qū)別插入新幻燈片與新建演示文稿; 熟練掌握輸入文字；插入剪貼畫或圖片；調(diào)整對象的大小和位置； 掌握為對象設(shè)置聲音；掌握為對象設(shè)置超級鏈接到動物影片、生態(tài)網(wǎng)頁或其它文件； 掌握插入背景音樂；掌握設(shè)置幻燈片的背景（填充色、圖片、模板）；掌握自定義動畫，設(shè)置各對象的入場順序和效果；明確幻燈片之間的切換方式；1、2、3、4、5、6、7、8、9

2、、10、保存文件和提交作業(yè)。二、能力目標掌握演示文稿的綜合操作；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力；培養(yǎng)學(xué)生的動手操作、綜合實踐的能力； 培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力。1、2、3、4、三、德育目標培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)的意識。教學(xué)分析重點1、選擇合理的幻燈片版式；區(qū)別插入新幻燈片和插入幻燈片副本；區(qū)別插入新幻燈片與新建演示文稿; 插入剪貼畫或圖片；調(diào)整對象的大小和位置；掌握為對象設(shè)置超級鏈接到動物影片、生態(tài)網(wǎng)頁； 掌握設(shè)置幻燈片的背景（填充色、圖片、模板）； 掌握自定義動畫，設(shè)置各對象的入場順序和效果2、3、3、4、5、難點1、掌握為對象設(shè)置超級鏈接到動物影片、生態(tài)網(wǎng)頁;2、掌握自定義動畫：設(shè)置各

3、對象的入場順序和效果。教學(xué)方法1、任務(wù)驅(qū)動法2、講練結(jié)合法3、自學(xué)探究法授課思路與方式方法教師活動:先從“欣賞作引言：（2分鐘）品"自然地引運行教師作品：十二生肖。入課題，再明教師提問：對比我們以前所做的幻燈片有何不同？確學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)生回答：（是綜合了；功能齊全了）提出獎勵方教師：那么這節(jié)課，我們的任務(wù)是：綜合以前所學(xué)知識來美化“十二生肖”演示文稿。案，從而激發(fā)（提醒：作品要上傳提交；并且做得最美觀的前三名給予獎品?。W(xué)生的興趣和教學(xué)環(huán)節(jié)一：（8分鐘）動力。教師活動：呈現(xiàn)任務(wù)（見作品的幻燈片）把教學(xué)內(nèi)容融任務(wù)一：先運行powerpoint ,新建演示文稿并選擇合理版式；合在任務(wù)中，教

4、師提問：應(yīng)該選擇哪種版式較為合理？讓學(xué)生在完成學(xué)生集體回答：兩欄文本。任務(wù)時掌握相任務(wù)二：在文本框輸入文字；任務(wù)三：編輯文字的格式。 學(xué)生活動：通過看書、小組討論完成任務(wù)。（占7分鐘）關(guān)的知識。教師進行糾錯、小結(jié)：（占1分鐘）充分發(fā)揮學(xué)生教學(xué)環(huán)節(jié)二：（3分鐘）的主體作用，教師活動：呈現(xiàn)任務(wù)（見作品的幻燈片）使學(xué)生比較區(qū)教師提問：一般“新建演示文稿”后，可產(chǎn)生第一張幻燈片，那么以后第二如何產(chǎn)生？（是別：“新建演否可以再用新建？）示文稿”和“插選擇學(xué)生回答：不可以；應(yīng)用'插入新幻燈片'o入新幻燈片任務(wù)四：插入新幻燈片并選擇合理版式；“插入新幻燈教師提問：版式既有文字又有圖片的應(yīng)選哪

5、個？片”和“插入學(xué)生集體回答：文本與剪貼畫版式。新幻燈片副教師提問：（從對比知）左邊的文本框是多余的，應(yīng)怎樣處理？以后的幻燈片的版式相同 嗎，是否再用插入新幻燈片？（有何捷徑）學(xué)生示范：先剪切多余的文本框再插入'幻燈片的副本'產(chǎn)生相同版式的幻燈片省時。任務(wù)五：先剪切多余的文本框；再插入相同幻燈片副本（最好11張）。學(xué)生活動：通過看書、小組討論完成任務(wù)。（占1.5分鐘）教學(xué)環(huán)節(jié)三：（8分鐘）教師活動：呈現(xiàn)任務(wù)（見作品的幻燈片）任務(wù)六：輸入新幻燈片的標題；任務(wù)七：插入圖片并調(diào)整位置大小。學(xué)生活動：通過看書、小組討論完成任務(wù)。（占7分鐘）教師糾錯（難點）:如何調(diào)整對象的位置、大?。ㄕ?/p>

6、1分鐘）本” o教學(xué)環(huán)節(jié)四：（3分鐘）教師活動：呈現(xiàn)任務(wù)對學(xué)生容易混任務(wù)八：如何設(shè)置當鼠標移過“?！薄榜R”時；使對象會發(fā)出聲音？淆的問題進行任務(wù)九：設(shè)置當鼠標單擊“猴”對象時；使超級鏈接到教師機的動物影片。區(qū)別，從而突教師提醒：應(yīng)用“自定義動畫”還是用“動作設(shè)置” ？（占1分鐘）破教學(xué)的重 點、難點。動作設(shè)置學(xué)生完成任務(wù)（占2分鐘）ijd。運行程序®:i羸宏鈕沮i二iri i單擊鼠標鼠標移過i, 鼠標移過時的動作 c無動作（n）超級鏈接到（h）:教學(xué)環(huán)節(jié)五：（5分鐘）教師活動:呈現(xiàn)任務(wù)任務(wù)十：插入背景音樂；（占1分鐘）（見作品的各幻燈片的背景）教師提問：設(shè)置幻燈片的背景的兒種方法?無

7、聲音播放聲音（e）卜（見作品的幻燈片）r選擇學(xué)生回答：有三種分別是：幻燈片配色方案、背景、應(yīng)用模板。教師提醒：其中背景背景格式（q）工具（d幻燈片放映 a字體（e）.字體對齊方式（d一i園幻燈片版式（l）.幻燈片配色方案（0.背景填充（b）? x'鼬b引入競爭激勵 機制，讓學(xué)生 示范更具親切 感，更易接受 和掌握，同時 帶動其他同學(xué) 努力學(xué)習(xí)。自動i應(yīng)用畏計模板（丫）填充效應(yīng)e）.學(xué)生完成任務(wù)十一：設(shè)置幻燈片的背景。（占4分鐘）教學(xué)環(huán)節(jié)六：（5分鐘）呈現(xiàn)任務(wù)（放映：作品的幻燈片）教師提問：用什么方法設(shè)置和對象的入場順序、效果?學(xué)生示范：（教師加以提醒）定義動畫對作 各帝1)先幻燈片放映

8、（d）窗口但）幫 曰觀看放映成） f5 設(shè)置放映方式（s）.41動作按鈕（i）板動作設(shè)置.預(yù)設(shè)動畫（e）本本媒 文文多 rrr引入文教師小結(jié)有利 于學(xué)生進一步 鞏固知識，熟 悉正確操作以 及有關(guān)操作的 理論表達。通過檢測和總 結(jié)分析，讓學(xué) 生更清楚地了 解自己掌握本 節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi) 容，注意日后 的課堂學(xué)習(xí)。自定義動畫幻燈片切換（d.自定義放映©.順序和時間效果i圖表效果i多媒體設(shè)置i 動畫和聲音（e）設(shè)動畫效果 ：ru3技，照層我動司相話i風(fēng)鈴i設(shè)對象的進場尸音動畫播放后（d ”i不變暗學(xué)生完成任務(wù)十二（占4分鐘）教學(xué)環(huán)節(jié)七：（2分鐘）呈現(xiàn)任務(wù)（放映：作品中幻燈片）學(xué)生完成任務(wù)十三：

9、設(shè)置幻燈片的切換方式。教學(xué)環(huán)節(jié)七：（1分鐘）任務(wù)十四：作業(yè)提交 作品評價、給予獎勵教學(xué)環(huán)節(jié)九：課堂小結(jié)、布置課余練習(xí)（1分鐘）通過“放映” 幻燈片：使學(xué) 生更明確幻燈 片之間的過渡 方式是切 換方式。布置作業(yè)教學(xué)后記完成課本（p90）的練一練j«#用引入新課作品欣賞=屣現(xiàn)任務(wù)任務(wù)一，新建演示文破并逸律合 理版式：任務(wù)二 在史枷輸入支壬 任務(wù)三蛔8的»本笊從任務(wù) 4切嘲導(dǎo)、，卜昭切禍m 4、昭任務(wù)詢?nèi)胄禄脽羝D 母版式：切文地 任務(wù)無 fim晌幻rrn«權(quán)牧師桐導(dǎo)卜整任務(wù)為ifteo燈片的頃k： 任務(wù)七揚入圖片并m戛位諼大枚腳耦等、小整任務(wù)凡fti婭的聲吉： 任

10、務(wù)丸，哇時擔(dān)的超蛭任務(wù)十始入背景吉呆： 任務(wù)十一，既或幻燈片的青 景.fluff耦導(dǎo)、m段腳朝等、小餡l潘從任務(wù)牧師慎導(dǎo)、小整佬品評價任務(wù)十二，用自定文劫營 哇或?qū)娜雸?效任務(wù)十三，ift逐幻燈片之 間的切怏林.怡干獎扇布置課余練習(xí)結(jié)束教學(xué)流程圖:'、開始x.x1引入新課1作品欣賞:展現(xiàn)任務(wù)展現(xiàn)任務(wù)展現(xiàn)任務(wù)學(xué)生活動教師輔導(dǎo)、小結(jié)展現(xiàn)任務(wù)學(xué)生活動任務(wù)一: 理版式; 任務(wù)二: 任務(wù)三:新建演示文稿并選擇合在文本框輸入文字; 編輯文字的格式。任務(wù)四：插入新幻燈片并選擇合 理版式；剪切文本框； 任務(wù)五：插入相同幻燈片副本。任務(wù)六：輸入新幻燈片的標題； 任務(wù)七：插入圖片并調(diào)整位置大 小。1f1任務(wù)八：設(shè)置對象的聲音； 任務(wù)九：設(shè)置對象的超級鏈r教師輔導(dǎo)、小結(jié)景。學(xué)生活