英語(yǔ)第二學(xué)期進(jìn)度_第1頁(yè)
英語(yǔ)第二學(xué)期進(jìn)度_第2頁(yè)
英語(yǔ)第二學(xué)期進(jìn)度_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、周次節(jié)數(shù)教學(xué)內(nèi)容(單元)教學(xué) ii 的難教具1 至36第單元1、能力目標(biāo):能夠簡(jiǎn)單地介紹學(xué)校校舍的分布情況; 能夠簡(jiǎn)單說(shuō)出每個(gè)課室的不同功能;能聽(tīng)懂并回答一 些問(wèn)題;會(huì)唱歌曲“our school"。2、知識(shí)目標(biāo):掌 握a和b部份的四會(huì)單詞和句子,并能做到會(huì)聽(tīng)說(shuō) 讀寫(xiě);認(rèn)讀a和b部份中的單詞和句子;理解let's do 和let's chant等部份的內(nèi)容;了解story time和good to know等部份的內(nèi)容。3、情感、策略、文化等有關(guān) 目標(biāo):能向客人介紹自己的學(xué)校;注重合作學(xué)習(xí);了 解在不同場(chǎng)合應(yīng)該遵守公共道德。學(xué)習(xí)學(xué)校課室及 功能室的名稱、分 布和不同的

2、功能;并學(xué)會(huì)一般疑問(wèn) 句的作答。a和b部份的句型。單詞卡片和錄音帶。4至66第單元1、能力目標(biāo):能夠詢問(wèn)時(shí)間并給出正確的回答;能夠結(jié)合學(xué) 過(guò)的語(yǔ)言描述自己的日?;顒?dòng);能夠聽(tīng)懂并發(fā)出一些指令; 能夠看懂并能制定自己的課程表和作息時(shí)間表。2、知識(shí)目標(biāo): 掌握a和b部份的四會(huì)單詞和句子,并能做到會(huì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě); 認(rèn)讀a和b部份中的單詞和句子;理解let's do和let's chant> let's find out 等部份的內(nèi)容;了解 story time 和 good to know 等部份的內(nèi)容。3、情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo):培養(yǎng)時(shí)間 觀念;注重合作學(xué)習(xí);了解地球上

3、.不同時(shí)區(qū)在同一時(shí)刻的時(shí) 間是不同的。學(xué)習(xí)時(shí)間的表達(dá) 法及描述不同的 時(shí)間進(jìn)行的日常 活動(dòng);主要句型 是:what time is it?it,s it' s time forit' s time toa和b部份的句型。單詞卡片和錄音帶。周次節(jié)數(shù)教學(xué)內(nèi)容(單元)教學(xué) ii的重點(diǎn)難,點(diǎn)、教具7至96第單元1、能力目標(biāo):能簡(jiǎn)單描述衣物的大小、新舊和顏色; 能提問(wèn)并回答有關(guān)衣物所屬的一些問(wèn)題;能聽(tīng)懂并發(fā)出 與衣物相關(guān)的一些指令;會(huì)唱歌曲“my clothes"o 2、 知識(shí)目標(biāo):掌握a和b部份read and write四線格中的 單詞和句子,并能做到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě);認(rèn)讀a和b部

4、份let's learn> let's talk 中的單詞和句子;理解 let's do> let's chant 等部份的內(nèi)容;了解 story time 和 good to know 等部份內(nèi)容。3、情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo):能得 體穿衣;注重合作學(xué)習(xí),嘗試服裝設(shè)計(jì);了解不同國(guó)家 的服飾常識(shí),以及一些常見(jiàn)外來(lái)語(yǔ)的由來(lái)。學(xué)習(xí)服裝名稱及其單復(fù) 數(shù)的使用習(xí)慣;重點(diǎn)句 型是:is this your?等 一些一般疑問(wèn)句,并能 作出肯定和否定回答。a和b部份let'stalk的幾個(gè)句型。單詞卡片和錄曰巾。10至126第 四 單 元1、能力目標(biāo):能

5、夠簡(jiǎn)單介紹天氣情況;能說(shuō)出不同天 氣情況下該穿什么衣服;能聽(tīng)懂并回答一些問(wèn)題;會(huì)規(guī) 范寫(xiě)句子;會(huì)唱歌曲“thunder”。2、知識(shí)目標(biāo):掌握a 和b部份read and write四線格中的單詞和句子,并能 做到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě);認(rèn)讀a和b部份let's learn> let's talk 中的單詞和句子;理解let's do let's chant等部份的內(nèi) 容;了解story time和good to know等部份內(nèi)容。情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)習(xí)的愿望,積極 參與實(shí)踐活動(dòng):注重觀察、交際功能;了解世界主要城 市的天氣差異和談?wù)撎鞖鈭?bào)具有的寒喧功能。

6、學(xué)習(xí)表示天氣狀況的形 容詞;重點(diǎn)句型是: what's the weather like today?等并能作出回 答。a和b部份let'stalk的幾個(gè)句型單詞卡片和錄音帶。周次節(jié)數(shù)教學(xué)內(nèi)容(單元)教 學(xué) 目 的重 點(diǎn)難 點(diǎn)教具13第1、能力目標(biāo):能夠簡(jiǎn)單描述衣服和鞋子的大小,評(píng)論價(jià)格、 顏色和款式;能夠詢問(wèn)價(jià)格并簡(jiǎn)略評(píng)價(jià);能夠聽(tīng)懂并發(fā)出幾 條簡(jiǎn)單指令。2、知識(shí)目標(biāo):掌握a和b部份read and write學(xué)習(xí)有關(guān)衣物和鞋子a和b部份單詞卡五四線格中的單詞和句子;聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀a和b部份let's learn>片和錄至6let's talk中的單詞和句子

7、;理解let's do、let's chant等部份的大小,價(jià)格、顏色let's talk 的幾單的內(nèi)容;了解story time和good to know等部份內(nèi)容。3、情 感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo):能以得體的方式與人交際:了 解英美兩國(guó)與我國(guó)的衣物尺碼標(biāo)記的差異。和款式。個(gè)句型。音帶。15元第1、能力目標(biāo)能夠區(qū)分農(nóng)場(chǎng)上常見(jiàn)的牲畜和蔬菜;能夠運(yùn)用句單詞卡16型詢問(wèn)動(dòng)物和蔬菜的名稱;能夠聽(tīng)懂并發(fā)出與農(nóng)場(chǎng)生活相關(guān)的簡(jiǎn)單指令;能夠根據(jù)圖畫(huà),寫(xiě)出農(nóng)場(chǎng)常見(jiàn)的牲畜名稱。2、a和b部份六知識(shí)目標(biāo):掌握a和b部份read and write四線格中的單詞學(xué)習(xí)農(nóng)場(chǎng)上常見(jiàn)的牲片和錄畜和蔬菜名稱以及包let's learn、至和句子,并能做到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě);認(rèn)讀a和b部份let's learn>6單let's talk中的單詞和句子;理解let's do、let's chant等部份含名詞復(fù)數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論