三年級(jí)品社第二單元第三單元分析

1、第二單元我們共歡樂(lè)（一）設(shè)計(jì)思路和主題思想三年級(jí)學(xué)生有較強(qiáng)的自我中心意識(shí)，同時(shí)也處于自我中心向他人發(fā)展的階段，他們喜歡交友，但往 往會(huì)因不會(huì)與人溝通而和他人發(fā)生沖突。而學(xué)會(huì)與他人相處是現(xiàn)代社會(huì)中人的必備素質(zhì)，全球化和信息化 的時(shí)代，使人與人之間的關(guān)系更為密切，要求學(xué)生在集體生活中講究團(tuán)隊(duì)精神十分重要。本單元的主題思 想重在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，意識(shí)到人與人之間有不同，意識(shí)到自己和同學(xué)在班級(jí)中有不同的作用，懂得在與 同學(xué)和他人的交往中要相互理解、相互尊重、平等相處。學(xué)會(huì)與人交流、合作、分享快樂(lè)。（二）單元結(jié)構(gòu)和教學(xué)建議本單元共有三個(gè)主題。主題一不一樣的你我他，主題二換個(gè)角度想一想，主題三分享的 快樂(lè)。

2、主題一：不一樣的你我他本主題有三個(gè)教學(xué)重點(diǎn)：第一是了解自己的特點(diǎn)，意識(shí)到每個(gè)人各有不同。第二是能夠認(rèn)識(shí)到不同 的人有不同的想法，要學(xué)會(huì)理解和尊重他人的想法和選擇。第三是觀察同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，感受大家的不 同給集體生活帶來(lái)的豐富多彩。教學(xué)這一課可組織四個(gè)活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)是“我的自畫(huà)像”?？勺寣W(xué)生為自己畫(huà)一張自畫(huà)像，側(cè)重從自己的外貌特點(diǎn)、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好等方面來(lái)畫(huà)。第二個(gè)活動(dòng)是“猜猜他是誰(shuí)”。通過(guò)讓學(xué)生猜同學(xué)的自畫(huà)像，比較同學(xué)之間的不同。第三個(gè)活動(dòng)是“我們一起來(lái)作畫(huà)”。通過(guò)讓學(xué)生作畫(huà)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到由于不同的人有不同的想法，因而畫(huà)出來(lái)的畫(huà)就不一樣。第四個(gè)活動(dòng)是“多彩的小星星”。通過(guò)讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)每個(gè)人

3、在班上的不同作用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同的人給集體生活帶來(lái)的豐富多彩。主題二：換個(gè)角度想一想本主題主要有三個(gè)重點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)從他人的情感和角度去判斷、理解和解決問(wèn)題。第二是在與他人 的互動(dòng)中，嘗試多角度地看待和思考問(wèn)題。三是學(xué)會(huì)寬容和欣賞他人，做一個(gè)快樂(lè)的人。本課教學(xué)可通過(guò)話題討論和活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)完成。第一個(gè)活動(dòng)是“我的生日”?？勺寣W(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的生日是怎么過(guò)的，通過(guò)談話，讓學(xué)生懂得在生活中由于人們的想法不同，愛(ài) 好不同，家庭條件不同，同樣是過(guò)生日，大家過(guò)法就會(huì)不一樣。教師要強(qiáng)調(diào)的是，生日只要過(guò)得有意義， 怎么過(guò)都行。在生活中我們會(huì)經(jīng)常遇到與別人想法不一致的時(shí)候，這是非常正常的情況。第二個(gè)活動(dòng)是“

4、我與別人發(fā)生沖突的時(shí)候”。讓學(xué)生列舉自己在生活中與別人想法不一樣和發(fā)生沖突的具體事例。引導(dǎo)學(xué)生討論當(dāng)自己與別人想 法不一樣的時(shí)候，或發(fā)生沖突時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？通過(guò)討論得出，最好換個(gè)角度，設(shè)身處地的為別人想一想, 假若我是他，我會(huì)和他一樣嗎？通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解，尊重別人的想法和選擇。第三個(gè)活動(dòng)“夸夸我的同學(xué)”。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己同桌的優(yōu)點(diǎn)，或小組內(nèi)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，相互夸一夸。主題三：分享的快樂(lè)本主題教學(xué)強(qiáng)調(diào)三個(gè)重點(diǎn)：一是讓學(xué)生體會(huì)與他人分享的快樂(lè)和自我滿足感。二是實(shí)際參與合作, 讓學(xué)生體驗(yàn)來(lái)自合作分享的成就感。三是明白分享也是獻(xiàn)出關(guān)愛(ài)。教學(xué)本課時(shí)可設(shè)計(jì)三個(gè)活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)是“品嘗小食品"教

5、師叫每個(gè)學(xué)生帶一樣自己最喜愛(ài)的小食品到學(xué)校，上課時(shí)，老不作任何提示請(qǐng)學(xué)生吃自己帶來(lái)的 食品，如果這個(gè)學(xué)生自己吃了，問(wèn)他是什么感覺(jué)，如果這個(gè)同學(xué)把東西分給別人共同吃，也請(qǐng)他談感受。 目的是讓學(xué)生體驗(yàn)好東西僅僅自己享用，并不一定快樂(lè)，大家一起享用更快樂(lè)。第二個(gè)活動(dòng)是“讓同學(xué)分享我的快樂(lè)”。要求每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)自己最喜歡的東西到學(xué)校，讓同學(xué)欣賞。欣賞后請(qǐng)學(xué)生談體會(huì)，當(dāng)別人欣賞你 帶來(lái)的東西的時(shí)，你有什么感受？當(dāng)你欣賞了別人的東西后，有什么收獲？請(qǐng)學(xué)生理解教材提示語(yǔ)：你有 一個(gè)快樂(lè)，拿出來(lái)與別人分享，就變成了兩個(gè)快樂(lè)。第三個(gè)活動(dòng)是“我們一起做剪報(bào)” o各小組自定一個(gè)主題，做剪報(bào)，做完后進(jìn)行成果展示，讓學(xué)

6、生談在做的過(guò)程中，大家是怎樣商量的。第三單元生活不能沒(méi)有他們主題一：我們的生活需要誰(shuí)本主題在教學(xué)上有三個(gè)重點(diǎn)：一是讓學(xué)生通過(guò)觀察和體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)人們的生活離不開(kāi)從事各種服務(wù)的 勞動(dòng)者。二是初步感受人們?cè)谏钪邢嗷ハ嗷ヒ蕾?、相互服?wù)的共生共存的關(guān)系。三是會(huì)運(yùn)用考察的方法 進(jìn)行社會(huì)研究。教學(xué)本課可組織三個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)一：“為我們生活服務(wù)的人”觀察活動(dòng)，讓學(xué)生依據(jù)自己從起床到睡覺(jué)，在一天的各種活動(dòng)中, 需要哪些人提供的服務(wù)，這些人是怎樣為我們服務(wù)的，并記下自己的觀察結(jié)果，可以文字、可用照片、可 用錄像等?；顒?dòng)二：“為我們生活服務(wù)的人”調(diào)查展示活動(dòng)。學(xué)生可用各種形式來(lái)展示自己的調(diào)查結(jié)果，用圖 片、用錄像、用

7、小詩(shī)等?；顒?dòng)三：“如果沒(méi)有他們”，請(qǐng)學(xué)生設(shè)想如果生活中缺少一個(gè)行業(yè)的服務(wù)，會(huì)給生活帶來(lái)什么影響?；顒?dòng)四：“社區(qū)生活一天”模擬活動(dòng)。讓學(xué)生商量在社區(qū)里要有哪些商店，大家的生活才會(huì)方便， 然后分工各自模擬開(kāi)設(shè)商店，并扮演其中的一個(gè)角色。讓學(xué)生談自己在活動(dòng)中做過(guò)的工作，去過(guò)的地方， 自己的感受，自己還想問(wèn)的問(wèn)題等。主題二：阿姨叔叔辛苦了本主題教學(xué)重點(diǎn)有兩個(gè)：一是通過(guò)對(duì)周?chē)鷦趧?dòng)者的觀察和訪問(wèn)，體會(huì)他們勞動(dòng)的苦與樂(lè)。二是學(xué)習(xí) 調(diào)查訪問(wèn)的方法。教學(xué)時(shí)可組織四個(gè)活動(dòng)。一是指導(dǎo)采訪的談話活動(dòng)。讓學(xué)生談一談如何要去采訪一個(gè)人，應(yīng)當(dāng)做哪些準(zhǔn)備，采訪時(shí)應(yīng)當(dāng)注意什么。談話后歸納出結(jié)論： 確定采訪對(duì)象和采訪地點(diǎn)；擬定出

8、采訪提綱；選擇采訪的最佳時(shí)間；做好采訪記錄。二是采訪的模擬活動(dòng)。讓學(xué)生根據(jù)討論出的結(jié)論，進(jìn)行模擬采訪，并進(jìn)行評(píng)議，以肯定學(xué)生在采訪中的正確行為，提示要 注意的行為。三是實(shí)地的采訪活動(dòng)。讓學(xué)生自愿結(jié)成小組，選擇一種職業(yè)進(jìn)行采訪。四個(gè)活動(dòng)是采訪匯報(bào)活動(dòng)?？煞纸M交流和展示，也可請(qǐng)被采訪者到教室來(lái)進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法等。主題三：說(shuō)聲“謝謝”本主題教學(xué)重點(diǎn)有兩點(diǎn)，一是當(dāng)自己享受了別人為自己提供的服務(wù)后，要表示感謝。二是要學(xué)會(huì)尊 重別人的勞動(dòng)，愛(ài)惜他人的勞動(dòng)成果。本課教學(xué)可設(shè)計(jì)這樣幾個(gè)活動(dòng)。第一個(gè)是“生活中的謝謝”活動(dòng)。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，演一演，在生活中需要說(shuō)謝謝的時(shí)候。第二個(gè)是“如果不說(shuō)謝謝”活動(dòng)。讓學(xué)生談一談，如