黃山奇石 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_4

1、word文檔下載后（可任意編輯） 黃山奇石 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 姓名 學(xué)科語(yǔ)文課題黃山奇石授課時(shí)間 教材分析 教材內(nèi)容分析設(shè)計(jì)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)會(huì)12個(gè)生字，會(huì)認(rèn)：陡、峭、臂。能正確讀寫(xiě)課文中的新詞。 2正確、流利地朗讀課文。 3、培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識(shí)，感受合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1學(xué)會(huì)生字，并能正確書(shū)寫(xiě)。 2正確、流利地朗讀課文。 3、通過(guò)讀課文，初步了解黃山奇石的特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)： 記憶字形，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題。 教學(xué)用具：卡片、圖片、電腦。教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)會(huì)12個(gè)生字，會(huì)認(rèn)：陡、峭、臂。能正確讀寫(xiě)課文中的新詞。 2正確、流利地朗讀課文。 3、培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識(shí)，感受合作學(xué)習(xí)的

2、快樂(lè)。 教 學(xué) 過(guò) 程設(shè)計(jì)過(guò)程修訂情況及原因 一、觀看黃山的風(fēng)光片，導(dǎo)入新課： 教師擔(dān)任導(dǎo)游的角色，播放黃山的風(fēng)光片，請(qǐng)學(xué)生觀看，并講解：黃山在我國(guó)的安徽省，是著名的風(fēng)景名勝區(qū)，那里風(fēng)光秀麗，景色神奇，最著名的就是：奇松、怪石、云海、溫泉。同學(xué)們請(qǐng)你們認(rèn)真觀看，一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)你看到了什么？。 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到的內(nèi)容。 教師揭示課題：今天我們一起來(lái)看看黃山的一大景觀奇石，教師接著板書(shū)課題黃山奇石。 二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字和會(huì)認(rèn)的字。 （一）教師：為了讓同學(xué)們玩的愉快而有意義，我們先要做好準(zhǔn)備工作，請(qǐng)大家拿好介紹的內(nèi)容，自己先讀一讀，注意讀準(zhǔn)生字的音。如果有不認(rèn)識(shí)的漢字請(qǐng)你畫(huà)出來(lái)。 1學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音自

3、由讀課文，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的生字，不理解的詞語(yǔ)。 2同桌同學(xué)互想幫助，解決認(rèn)字的問(wèn)題。如果仍然有不認(rèn)識(shí)的生字，就做好記號(hào)。 3教師走下去收集學(xué)生不認(rèn)識(shí)的漢字，把這些生字卡片貼在黑板上。 4、指名讓學(xué)生讀帶拼音的生字，解決字音的問(wèn)題。 （二）記憶字形，了解字義。 1、小組討論自己是怎樣記字形的？說(shuō)說(shuō)平時(shí)是怎樣用這些字的？ 2、小組匯報(bào)學(xué)習(xí)過(guò)程。每組講一個(gè)字，講的不好，其他小組進(jìn)行補(bǔ)充。 匯報(bào)的形式是 （1）讀字音； （2）分析字形和在本課中由生字組成的詞； （3）擴(kuò)展詞語(yǔ)。 3、理解詞語(yǔ)意思：（學(xué)生在理解時(shí)可以結(jié)合生活實(shí)際，也可以聯(lián)系課文內(nèi)容說(shuō)。） 聞名：有名。"聞名中外'就是在中國(guó)

4、和外國(guó)都很有名。 尤其：表示進(jìn)一步。 神奇：非常奇妙。 陡峭：山勢(shì)坡度大，好像直上直下似的。 翻滾：多指水、云等上下滾動(dòng)。 （三）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)： 1學(xué)生在書(shū)上把每個(gè)字按筆順描寫(xiě)。 2仔細(xì)觀察重點(diǎn)筆畫(huà)的位置，試著把每個(gè)字獨(dú)立寫(xiě)一個(gè)，寫(xiě)后與范字比較，看看哪筆寫(xiě)得不好再進(jìn)行修改。 3在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字不太好寫(xiě)？ 4教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 （1）出示帶田格的"滾'字。 （2）觀察這個(gè)字，有什么特點(diǎn)？ （左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬） （3）觀察重點(diǎn)筆畫(huà)的位置："滾'字：三點(diǎn)水旁的"提'寫(xiě)得不要太平，在橫中線上收筆。右半部分的"點(diǎn)橫'和&q

5、uot;公'字要寫(xiě)在橫中線上。下面的筆畫(huà)是：撇、豎提、撇、捺，最后一筆"捺'要與左面的提同高。 （4）教師范寫(xiě)，學(xué)生觀察。 （5）學(xué)生獨(dú)立書(shū)寫(xiě)這個(gè)字，每字寫(xiě)一遍。 （6）同桌同學(xué)互查，相互糾正。 （7）展示評(píng)議。 5其他生字由于筆畫(huà)少，不是很難，學(xué)生把每個(gè)生字獨(dú)立寫(xiě)一遍。學(xué)生有問(wèn)題舉手，教師個(gè)別輔導(dǎo)。 6展示評(píng)議，比比誰(shuí)寫(xiě)得最好。 三、初步課文，了解課文內(nèi)容。 1學(xué)生聽(tīng)錄音讀課文。注意生字的正確讀音。讀后標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段。（6段） 2自己讀課文，提出問(wèn)題。 3、教師走下去收集問(wèn)題。 四、復(fù)習(xí)鞏固： 1看詞語(yǔ)，找出生字卡片，補(bǔ)充完整： * 秀麗（ 神 ）奇 * 奇形怪（狀） * 仙人（指）路 2、讀詞大比拼：每個(gè)小組選一名代表，看電腦隨機(jī)出示詞語(yǔ)看誰(shuí)讀的準(zhǔn)確。 五、布置作業(yè)： 1、 在生字本上書(shū)寫(xiě)生字，每個(gè)字寫(xiě)3遍。教師巡視，糾正學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。 2 抄寫(xiě)詞語(yǔ)：神奇 風(fēng)景區(qū) 彈琴 名字 翻滾 著名 巨石 板書(shū)設(shè)計(jì)： 14