小學(xué)教師備課備忘錄 (10)

1、平塘縣教師備課備忘錄姓名： 付孟珍科目： 語文授課時間：2020-2021學(xué)年 二 學(xué)期2月第3周平塘縣教師備課備忘錄課題2.祖父的園子課型新授課標(biāo)內(nèi)容1. 認(rèn)識“蚱、啃、蝴”等11個生字，會寫“蝴、螞、蚱、嗡”等14個詞語。2. 在課文中積累abb式詞語。3. 正確流利有感情地朗讀課文。教學(xué)重 點難點品讀描寫園中景物的句子，體會“我”的感受。教學(xué)方 法和教 學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)教學(xué)法、課堂設(shè)計的“情境-設(shè)問-教學(xué)目標(biāo)”導(dǎo)入談話導(dǎo)入環(huán)節(jié)一1. 板書課題，齊讀兩遍2. 問：看到課題有想提問題嗎？環(huán)節(jié)二1. 指導(dǎo)學(xué)生自由朗讀課文，明確要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2. 出示生字詞小組互讀。3. 勾畫出abb式詞

2、語齊讀兩遍。環(huán)節(jié)三1 .讓學(xué)生邊讀邊思考：祖父的園子有些什么？ “我”和祖父在園子里做 了什么？ “我"有哪些感受？環(huán)節(jié)四組織學(xué)生交流，教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言歸類并板書。環(huán)節(jié)五（課堂總結(jié)）1. 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對本課有了什么收獲？2. 布置課后學(xué)習(xí)任務(wù)。計劃對 口輔導(dǎo) 的學(xué)生 及措施課堂上將繼續(xù)尋找時機(jī)多對學(xué)困生的課堂表現(xiàn)予以肯定鼓勵，讓他們增加自信心;在作業(yè) 批改時，將會繼續(xù)用一些富有針對性、指導(dǎo)性、鼓勵性強(qiáng)的語言評價他們，激勵他們按時、 獨立完成作業(yè)肯定好的地方，找出不足，點出下一步奮斗的目標(biāo)等不斷的對學(xué)困生給予關(guān)注、 幫助，促使他們不斷進(jìn)步。思考：“我”和祖父在園子里做了什么？ “我"有哪些感受？上層作業(yè)分層設(shè)計中層下層找出課文中abb式詞語。讀準(zhǔn)本課生字，會寫本課的詞語。備課自我反思教學(xué)中通過觀察、動手、課件出示等一系列活動，讓師生之間、學(xué)生之間形成多向交流 互動，自主探索、合作學(xué)習(xí)。簽名：時間：科組長意見（備課組長）教導(dǎo)處是否集體備課意見（明確 是否同 意、提出 明確修 改意見）簽名：時間：審批意見簽名：時間：注:(1)備課之后填寫本備忘錄，一課一記錄。重點突出在各個環(huán)節(jié)中教師的創(chuàng)新思維、培養(yǎng)學(xué) 生核心素養(yǎng)的做法、手段和反思。(2)每周五前，完成下周全