某第一中學(xué)雙減工作方案經(jīng)典版

1、某第一中學(xué)雙減工作方案經(jīng)典版 為切實(shí)減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)（以下簡(jiǎn)稱” 雙減”，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，全面實(shí)施素質(zhì)教育。根據(jù)辦公 廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作 業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見和市教委有關(guān)會(huì)議精神，學(xué)校 特制定本工作方案。一、指導(dǎo)思想為認(rèn)真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育， 切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生 全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展；本著對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn) 一步把上級(jí)關(guān)于“雙減"的要求落到實(shí)處，科學(xué)把握“雙減 “的精神實(shí)質(zhì)，特制定本方案。二、工作原則（一）學(xué)校為主。充分發(fā)揮中小學(xué)校在課后服務(wù)的主陣地、

2、 主渠道作用，利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu) 勢(shì)，積極開展課后服務(wù)。（二）堅(jiān)持依法治理、標(biāo)本兼治。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、 禾成年人保護(hù)法、民辦教育促進(jìn)法等法律規(guī)定，堅(jiān)持校外培訓(xùn) 的公益屬性，注重源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理。(三) 堅(jiān)持統(tǒng)整性和協(xié)同性原則。堅(jiān)持“五育并舉"，系 統(tǒng).整合推進(jìn)“雙減"和“五項(xiàng)管理"工作，從學(xué)校管理.班級(jí) 管理.家庭指導(dǎo)等方面入手，協(xié)同推進(jìn)，做到全覆蓋.齊步走、 抓督察.常態(tài)化，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。(四) 全面落實(shí)國家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定, 嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律規(guī)定，遵循教育 規(guī)律，著眼學(xué)生

3、身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利，明確家校 協(xié)同責(zé)任，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。三、工作目標(biāo)校內(nèi)校外雙向發(fā)力，穩(wěn)妥推進(jìn)，分步實(shí)施，確保學(xué)過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)于2021年底前有效減輕、兩年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。!1!具體措施(一) 、增效“雙減”，標(biāo)本兼治，創(chuàng)新推進(jìn)“雙減”工 作。(1) 、提高課后服務(wù)水平。包括整體規(guī)劃設(shè)計(jì)，豐富服務(wù) 內(nèi)容，提供菜單式課后服務(wù)項(xiàng)目和內(nèi)容，供學(xué)生自愿選擇，切 指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，積極開展豐富多彩的綜合素質(zhì)拓展類活動(dòng);實(shí)增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力;(1)學(xué)校充分利用課后服務(wù)時(shí)間,(2) 拓寬服務(wù)渠道，引入社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源和優(yōu)

4、質(zhì)師資參與課后服 務(wù)，發(fā)揮好少年宮、青少年活動(dòng)中心等校外活動(dòng)場(chǎng)所在課后服 務(wù)中的作用；（3）做強(qiáng)做優(yōu)免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù)，完善線上公共 教學(xué)平臺(tái)，打造“雙師課堂"等。（2）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師對(duì)雙減的執(zhí)行力。（1）轉(zhuǎn)變教師教育觀念，愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，倡導(dǎo)教學(xué)民主, 建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教 育，肯定成績(jī)和進(jìn)步，指出缺點(diǎn)和不足，不得諷刺挖苦、嚴(yán)禁體 罰和變相體罰，把“雙減"工作與禁止教師“有償家教”結(jié)合 起來。（2）要搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力，提 高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補(bǔ)課），確保“雙減”不減 教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)

5、的執(zhí)行意識(shí)；加強(qiáng)教學(xué)研究，提 高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程的能力；加強(qiáng)信息技術(shù)和 學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化 教學(xué)手段，提高教師的有效教學(xué)能力。加強(qiáng)課后服務(wù)供給，為通過開展課后服務(wù)，滿足不同學(xué)生 成長發(fā)展需求，通過開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動(dòng) 教育和科學(xué)實(shí)踐教育等各類活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校育人功能，改 進(jìn)育人方式，培養(yǎng)學(xué)生在科技、體育、藝術(shù)素養(yǎng)等方面的興趣 和素養(yǎng)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平、形成支撐終身發(fā)展、適應(yīng)時(shí) 代要求的關(guān)鍵能力。(3) 、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃1、嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)規(guī)定的課程計(jì)劃開齊開足課程。開展“曬 課表"活動(dòng)，主動(dòng)公開課表、作息時(shí)間表，主

6、動(dòng)接受社會(huì)、家 長的監(jiān)督。2、教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué)，任課教師嚴(yán)格按 課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課， 不以任何理由增減課程和課時(shí)。3、小學(xué)一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，其他年級(jí)由學(xué)校每學(xué)期 組織一次期末考試，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，合理控制考試難度， 考試后不排名、不公布成績(jī)。(4) 、構(gòu)建新的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。不斷完善 語文、數(shù)學(xué)、英語、術(shù)科各學(xué)科的常規(guī)制度，圍繞教學(xué)認(rèn)真細(xì) 化每一條常規(guī)。組織全體教師學(xué)習(xí)各科常規(guī)管理制度，學(xué)習(xí)各 科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各科、各年級(jí)段的階段目標(biāo)，規(guī)范自己的教 學(xué)行為。(5) 、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。各學(xué)校必須 給教師一個(gè)統(tǒng)

7、一的“雙減"標(biāo)準(zhǔn)，特別是家庭作業(yè)，原則上要 求一、二年級(jí)學(xué)生不留家庭作業(yè)，三、四、五、六年級(jí)作業(yè)要 適當(dāng)，盡量在1小時(shí)內(nèi)完成，且作業(yè)必須經(jīng)過教師的深思熟慮, 作業(yè)設(shè)計(jì)力求形式多樣，分層布置，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力。實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)協(xié) 調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量。（6）、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃1、嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)規(guī)定的課程計(jì)劃開齊開足課程。開展“曬 課表”活動(dòng)，主動(dòng)公開課表、作息時(shí)間表，主動(dòng)接受社會(huì)、家 長的監(jiān)督。2、教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué)，任課教師嚴(yán)格按 課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課， 不以任何理由增減課程和課時(shí)。3、小學(xué)一二

8、年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，其他年級(jí)由學(xué)校每學(xué)期 組織一次期末考試，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，合理控制考試難度， 考試后不排名、不公布成績(jī)。（二）、落實(shí)“雙減”，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門相關(guān)要求。認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的 政策和工作要求，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定，做到有布置、有落 實(shí)、有反饋。1、根據(jù)上級(jí)“雙減”精神，結(jié)合各學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步 完善現(xiàn)行的獎(jiǎng)懲制度，做到有“法"可依。2、學(xué)校對(duì)“雙減”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案, 并實(shí)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。3、通過學(xué)生代表座談會(huì)、家長會(huì)等渠道，聽取學(xué)生、家長 對(duì)“雙減”工作的建議和要求，結(jié)合實(shí)際按上級(jí)規(guī)定不斷改進(jìn)。（三）、睡眠管理工作1、

9、統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間。從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā), 結(jié)合實(shí)際情況合理確定作息時(shí)間。上午上課時(shí)間不早于8:20, 合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，保障學(xué)生每天1小時(shí)午休 時(shí)間。2、準(zhǔn)備良好的睡眠環(huán)境。在學(xué)生入睡前應(yīng)關(guān)閉所有發(fā)光源, 控制適宜的溫度及濕度，屏蔽噪音。3、指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài), 對(duì)睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長溝通，家校共同加強(qiáng) 學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)督導(dǎo)。（四）、課外讀物管理工作1、學(xué)校嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人在校內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等 活動(dòng)銷售課外讀物。捐贈(zèng)課外讀物，學(xué)校將務(wù)必明確受捐贈(zèng)課 外讀物來源，并進(jìn)行審核把關(guān)，嚴(yán)禁問題課外讀物進(jìn)校園。2、科學(xué)推薦讀物。進(jìn)校

10、園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長 公開，堅(jiān)持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外 讀物，學(xué)校各部門不得組織統(tǒng)一購買。3、鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校讀書活動(dòng)學(xué)校注重開展形式多樣的閱 讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子積 極參與校園讀書節(jié).班級(jí)圖書角管理等各項(xiàng)讀書活動(dòng)。4、控制教輔種類堅(jiān)持一科一輔的原則，根據(jù)個(gè)人意愿，申 請(qǐng)由學(xué)校統(tǒng)一代購泉州市教材選用委員會(huì)推薦的教科書配套教 輔材料。禁止教師.家委會(huì)推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購買其它種類的 教輔資料。（五）、開展寒暑假托管服務(wù)。組織摸排、充分調(diào)研本地 有寒暑假托管需求的學(xué)生數(shù)量、服務(wù)需求和資源條件，結(jié)合實(shí) 際科學(xué)選定開展服務(wù)。寒暑假托管服務(wù)

11、以看護(hù)為主，確保學(xué)生 能夠得到充分休息，在做好看護(hù)的同時(shí)，合理提供一些游戲活 動(dòng)、文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓寬、作業(yè)輔導(dǎo)等 服務(wù)，不得組織集體補(bǔ)課、講授新課。（六）、加強(qiáng)有效教學(xué)研究1、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。一是優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué) 過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主動(dòng)思考、 愉快學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進(jìn)知識(shí)遷移。 為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。 盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行多讀箱練。教師的語言要簡(jiǎn)練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量 性。二是優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際

12、情 況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范 的養(yǎng)成，重個(gè)性化體驗(yàn)感悟、表達(dá)；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與 合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。三是落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù) 擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對(duì)“尖子生"的培養(yǎng)，組 織他們參加多種活動(dòng)，使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展。又要特別 重視對(duì)部分“差生”的個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)中的 困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也滿足了 不同層次的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求。2、加強(qiáng)特色備課一是精心備課。采用集體備課與個(gè)人修改相結(jié)合的方式。 教師以教研組為單位，在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生

13、的基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ) 上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)、本班學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn)行調(diào)整和 修改，努力提高課堂教學(xué)效果。二是精選教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，對(duì)所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點(diǎn), 著眼于學(xué)生將來的發(fā)展，使學(xué)生“滿負(fù)荷”地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生 的潛能得到最大的發(fā)展。三是精心設(shè)計(jì)練習(xí)。老師精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù) 性作業(yè)、避免機(jī)械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得 法，重在教會(huì)學(xué)生練習(xí)的方法與技巧，使減負(fù)真正落到實(shí)處。 根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，提倡設(shè)計(jì)可供學(xué)生自主選擇 的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。四是嚴(yán)格控制作業(yè)量和

14、作業(yè)時(shí)間。一、二年級(jí)不布置課外 書面作業(yè)，三至六年級(jí)學(xué)生書面作業(yè)時(shí)間平均每天不超過1小 時(shí)。五是加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?！皽p負(fù)"不是取消考試，而是要 求改考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”，符 合教學(xué)規(guī)律的檢測(cè)是必須的、必要的。我校將嚴(yán)格控制考試次 數(shù)和難度，少考多練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的成 功感。六是積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽。積極采取有效措施，努力做到減 “負(fù)”不減“質(zhì)"。通過認(rèn)真的調(diào)查研究，制定切實(shí)可行的實(shí) 施方案，并根據(jù)學(xué)生的需求，讓學(xué)生自由選擇，在各門學(xué)科間 開展相應(yīng)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，豐富了學(xué)生的課余生 活，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長見識(shí)，拓寬知識(shí)面。七

15、是其他培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進(jìn)課外的知識(shí) 積累。加強(qiáng)家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，取得家長對(duì)“雙減”的理解和配合，避免從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè) 負(fù)擔(dān)；主動(dòng)征求來自家長的意見，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有 效方法。3、提高教研活動(dòng)質(zhì)量。各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度, 確保日常教學(xué)活動(dòng)的正常有序。由教研組長負(fù)責(zé)，各教研組圍 繞本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。本學(xué)期各學(xué)科以 “向課堂教學(xué)要質(zhì)量"為主題，組織教師上公開課、空對(duì)空等 教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。（七）、“增效”雙減，創(chuàng)新推進(jìn)雙減工作構(gòu)建新的學(xué)科 教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)

16、管理制 度，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各科、各年級(jí)段的階段目標(biāo)，規(guī) 范自己的教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，落實(shí)大課間活動(dòng)，保 障學(xué)生睡眠時(shí)間。教師、學(xué)生、家長都要懂得充足的睡眠對(duì)孩 子成長的重要性，確保學(xué)生每天不少于10小時(shí)有質(zhì)量的睡眠。 課間和午間不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課。學(xué)校嚴(yán)格 按照制定的作息時(shí)間表”按時(shí)作息，學(xué)生上午不早于8： 20 進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，并科學(xué)制定“課程表”和“課后服務(wù)表”。每 天不少于60分鐘的陽光體育大課間活動(dòng)，讓學(xué)生在老師的組織 下真正動(dòng)起來，不斷提高活動(dòng)效率，校內(nèi)和校外運(yùn)動(dòng)時(shí)間不少 于2小時(shí)。加大課程整合力度，根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求，科學(xué)設(shè)置各類興趣小

17、組和社團(tuán)活動(dòng)，保證活動(dòng)正常 開展。（八）、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)1、提升作業(yè)質(zhì)量加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)教研，以年段統(tǒng)一作業(yè)類型, 規(guī)范作業(yè)本的使用。以年段備課組為單位，分工合作，通過選 編、改編.自主創(chuàng)編等方式設(shè)計(jì)高質(zhì)量作業(yè)，同步搜集優(yōu)質(zhì)“課 時(shí)分層作業(yè)”，形成“夯實(shí)基礎(chǔ).提升能力.拓展素養(yǎng)"三個(gè)層 次的“單元分層作業(yè)設(shè)計(jì)"電子資源庫。內(nèi)容設(shè)計(jì)有彈性，以 適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生。2、精心設(shè)計(jì)作業(yè)（1）學(xué)校通過不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)切實(shí)減少學(xué)生作業(yè)量。作 業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn)，緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí) 內(nèi)容；要體現(xiàn)出層次性，可分必做和選做兩種；要減少機(jī)械重 復(fù)性作業(yè)，控制知識(shí)鞏固

18、型練習(xí)題目，提倡布置探究性、開放 性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)；嚴(yán)禁用增加作業(yè)量、抄寫試卷（課文） 等方式懲罰學(xué)生。（2）嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間。一、二年級(jí)不布置課外 書面作業(yè)，三年級(jí)學(xué)生書面家庭作業(yè)總量每天不超過30分鐘， 四年級(jí)學(xué)生不超過45分鐘，五、六年級(jí)學(xué)生不超過60分鐘（3）建立作業(yè)公示制度。嚴(yán)格落實(shí)縣教體局制訂的xx 縣義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生家庭作業(yè)公示制度，每天下午放學(xué) 前，學(xué)校教務(wù)處、年級(jí)組逐一對(duì)各教學(xué)班學(xué)生的每日及節(jié)假日 家庭作業(yè)進(jìn)行審核，審核通過后的作業(yè)在本校公眾號(hào)、學(xué)校公 示欄進(jìn)行公示，以接受學(xué)生家長與社會(huì)各界的監(jiān)督。3、嚴(yán)控作業(yè)總量學(xué)生的課堂作業(yè)一定要適量適度，一般在 課堂上給

19、學(xué)生留十分鐘左右的作業(yè)時(shí)間，盡量保證課堂作業(yè)在 課內(nèi)時(shí)間完成。一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，三至六年級(jí) 在班級(jí)設(shè)立作業(yè)公示欄，各學(xué)科老師相互協(xié)調(diào)布置各科作業(yè)， 硝保書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘。4、上課要精細(xì)，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準(zhǔn) 備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分應(yīng) 用新課程理念，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng), 信息反饋及時(shí)。注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和自學(xué)習(xí)慣。要降低重 心，重視基礎(chǔ)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。（九）、任何年級(jí)、備課組和任課教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校 制度和上級(jí)規(guī)定，依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律科學(xué)地執(zhí)行課程和 教學(xué)進(jìn)度，不準(zhǔn)學(xué)生利用課間、午休時(shí)

20、間寫作業(yè)、背課文等。（十）、強(qiáng)化學(xué)校育人主體地位，從根本上滿足學(xué)生多樣 化教育需求，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)會(huì)、學(xué)足、學(xué)好。1、促進(jìn)家校社協(xié)同進(jìn)一步明確家校育人責(zé)任，密切家校溝 通，創(chuàng)新協(xié)同方式，推進(jìn)協(xié)同育人共同體建設(shè)。教育部門要會(huì) 同婦聯(lián)等部門，辦好家長學(xué)?；蚓W(wǎng)上家庭教育指導(dǎo)平臺(tái)，推動(dòng) 社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、服務(wù)站點(diǎn)建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)校建立定期家 訪制度，完善家長培訓(xùn)體系，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀、成才 觀，精準(zhǔn)分析學(xué)生發(fā)展需求，理性確定孩子成長預(yù)期，努力形 成減負(fù)共識(shí)，為學(xué)生成長營造良好環(huán)境。2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率；不斷深化 高中招生考試方式改，依據(jù)不同科目特點(diǎn)，完善考試和成績(jī)呈 現(xiàn)

21、形式，進(jìn)一步提升中考命題質(zhì)量，逐步提高優(yōu)質(zhì)普通高中招 生指標(biāo)分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例等。3、提高校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量。（1）包括擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面, 縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、學(xué)校間教育水平差距，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均 衡發(fā)展，大比例促進(jìn)干部教師區(qū)域內(nèi)流動(dòng)；（2）規(guī)范教育教學(xué)秩 序，小學(xué)一年級(jí)堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，學(xué)校不得組織任何形式 的招生、分班考試，嚴(yán)禁劃分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班。4、有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。這是減輕課內(nèi)負(fù)擔(dān)的重要 切入點(diǎn)。一是統(tǒng)籌作業(yè)管理。進(jìn)一步完善作業(yè)統(tǒng)籌管理機(jī)制， 學(xué)校制定作業(yè)管理辦法，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，公開班級(jí)各 學(xué)科作業(yè)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。作業(yè)必須在課內(nèi)布置，作業(yè)難度不 得超過國家課標(biāo)。不得布置機(jī)械重復(fù)、懲罰性作業(yè)。嚴(yán)禁給家 長布置作業(yè)或要求家長檢查、批改作業(yè)。二是控制作業(yè)總量。 小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固 練習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘； 初中書面作