《綜合教研組工作計劃范文 》

1、綜合教研組工作方案范文綜合教研組工作方案范文 時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時也不斷更新迭代，是時候認真考慮工作方案如何寫了。什么樣的工作方案才是好的工作方案呢？下面是小編搜集整理的綜合教研組工作方案范文，希望對大家有所幫助。 綜合教研組工作方案1一、指導思想根據(jù)學?？傮w工作方案的安排和教導處的教學工作安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極理論課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以進步師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學這一主線，結(jié)合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變老師的教學行為和學生的學習方式，以進步課堂教學效率為重

2、點，深化課堂教學改革，提升我組老師的教學才能和科研程度，使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。二、目的和任務1、以學科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C，改進教學方法，重視培養(yǎng)學生的才能。2、進步老師自身的教學素養(yǎng)，不斷學習新的教學理論和先進的教學思維。3、拓展教學范圍，把課從課內(nèi)象課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的時機，使之更好的展示自己的才能。三、主要措施1、實在施行課改，加強集體研討，擅長發(fā)揮集體的力量，討論教法、交流經(jīng)歷。加強學科教研組建立，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結(jié)經(jīng)歷，進步教學程度。本學期教學管理的重點是繼續(xù)做好校本教研的研究與指導。在全面開展校本教研工作情況調(diào)查的根

3、底上，采取有效措施，指導各老師開展好校本教研活動。2、以進步老師課堂教學才能為重點，開展系列教研活動：人人寫教學隨筆，人人上教研課與說課，人人參與評課，交流教學心得。繼續(xù)開展課堂教學研究，積極探究有效教學形式；結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀案例等評比活動，積極推廣“自主、合作、探究學習的課堂教學成果，推動課堂教學改革的進一步開展。3、各老師立足本學科陣地，認真學習教育教學理論、新課標，學習新的教學思想，轉(zhuǎn)變教學觀念，研究新的教法和學法，在教學方法與形式上進展調(diào)整與創(chuàng)新，圍繞“讓課堂生動活潑，讓學生成為學習的主人這一主題，以教導學、以教促學，形成師生交往積極互動、共同開展的課堂機制。4、本學期重點組織好

4、文體活動，努力培養(yǎng)學生的組織才能和表演才能，在全校形成一個濃郁的文化藝術氣氛，推動校文化和藝術特色教育建立，認真開展興趣小組活動，為各級各類競賽培養(yǎng)人才，繼續(xù)力爭在重大競賽中再創(chuàng)佳績。5、堅持每周星期四上午一、二兩節(jié)課開展教研活動，通過大組活動在雙周組內(nèi)老師共同聽課評課，互相學習促進，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力進步弱課質(zhì)量；單周各備課小組教研活動，形式多樣，通過教研活動發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的好課、特色課，及教學中的困惑、疑難雜癥并把這些典型課例、實例積累、整理下來，讓老師確實從上課中受益，教研活動開展的實在、實效。每次教研都要有記錄綜合教研組工作方案2指導思想：本學年小學綜合理論活動課程繼續(xù)堅持“在

5、平衡的根底上求特色，在有教的根底上求優(yōu)教的開展戰(zhàn)略，突出“讓學生快樂地學，讓老師幸福地教的樂學愿景。認真學習和貫徹國家?綜合理論活動指導綱要?，以本地區(qū)的自然、歷史、人文為研究背景，以學生的直接經(jīng)歷或?qū)嶒灋楦?，以老師指導下的學生綜合理論活動為載體，加強學科有效整合和老師文化溝通，幫助學生學習、掌握和運用現(xiàn)代教育技術，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論才能，更新老師與學生教育觀念和教學方式，為促進學生綜合素質(zhì)的提升，形成區(qū)域辦學特色而不懈努力。工作要點：1、加強課程理論學習，主要學習區(qū)教研室的?理論?一書，推動校本培訓，讓新接觸這門課的老師盡快入門。2、各年段按方案有序地開展綜合理論活動，培養(yǎng)學生自

6、主探究、合作交往等諸方面理論才能和良好的品質(zhì)。3、以課堂為主陣地，以有效課堂為理念，繼續(xù)開展教研活動，追求活動指導的有效性，進步綜合理論活動課堂的效率。4、注重綜合理論活動的過程性指導，鼓勵學生大膽理論，勇于創(chuàng)新，做好學生活動過程中相關資料的搜集與整理。并嘗試在高年級小組合作進展微型課題的研究探究，發(fā)揮學生的個人研究特長。5、在全校區(qū)組織開展研究性學習的過程資料展評活動，進步綜合理論活動指導老師的學科把握才能。主要措施：一、優(yōu)化管理，追求課堂的'有效。1、按照課程方案的要求落實好課時，在36年段專門開設綜合理論課程，每周兩節(jié)。采用集中與分散的形式進展施行，在施行過程中根據(jù)情況可以臨時調(diào)

7、整，課時列入課表，為更好地開展各類理論活動提供時間保證。在施行過程中根據(jù)需要靈敏安排，實現(xiàn)資源共享，采用邊學習，邊理論，邊研究。2、加強綜合理論活動指導老師的溝通，特別是新?lián)蔚闹笇Ю蠋?，要給予充分的指導。期初將召開綜合理論小組會議，將對綜合理論指導老師進展一定的培訓，讓任課老師的課堂執(zhí)教更加有的放矢。二、強調(diào)實效，扎實開展教研活動。1、加大學習與培訓，進步課程意識繼續(xù)重視組織全體老師認真學習有關綜合理論活動課程的理論和經(jīng)歷，進一步進步認識，增強課程意識。特別是期初的校本培訓，要讓任課老師明確綜合理論活動課程在促進學生開展、老師專業(yè)成長、學校特色建立中的獨特作用；進一步學習活動方法、操作要點，

8、增強培訓的實效性?；顒悠陂g，鼓勵老師多協(xié)商、多咨詢，群策群力，把課程落到實處。2、加強綜合理論活動指導老師的培訓。我校擔任綜合理論活動指導老師都是兼任的，所以本學期將繼續(xù)力求推出一批綜合理論活動老師的骨干，積極參與吳江市的綜合實踐活動的聯(lián)片教研活動。著力培養(yǎng)以專帶兼的課程指導老師，3年內(nèi)至少要培養(yǎng)兩名專職老師，建立包含五名及以上綜合理論活動指導為主為專兼職老師隊伍。3、挖掘活動資源，豐富活動內(nèi)容綜合理論活動課程具有很強的自主性，各年級要根據(jù)學生特點，把綜合理論活動與學科課程、特色建立、德育活動等聯(lián)絡起來考慮，充分開發(fā)利用各種資源，拓展綜合理論活動的施行空間，使綜合理論活動有序深化地開展。4、繼

9、續(xù)開展教研活動。為進一步提升組內(nèi)老師的課堂教學程度，本學期繼續(xù)開展六校區(qū)大教研活動。重點圍繞活動中的熱點、難點話題，綜合理論活動的內(nèi)容開發(fā)、活動方式及途徑、活動評價，老師參與活動的成敗得失等展開，使老師在活動中不斷反思，獲得理論經(jīng)歷。5、關注學生成果與過程性的資料搜集和評比。綜合理論活動課程學生的過程性資料的搜集與整理，本學期要求老師參與學校組織的學生研究性學習過程性資料的展評活動，進步廣闊老師的綜合理論活動課程的學科把握才能。三、關注評價，完善活動過程評價是開展綜合理論活動的重要環(huán)節(jié)，在課程評價上，應表達“重過程，重應用，重體驗的評價理念，應注重評價師生參與活動的態(tài)度、理論才能、合作精神、創(chuàng)新精神等各方面，堅持正面評價，實現(xiàn)多元評價。本學期將注重過程性評價，通過現(xiàn)場觀察、學生座談等評價方式，及時調(diào)整，標準活動。學校還將開拓學生成果展示，利用櫥窗等欄目將學生的研究成果、小論文、