物A教程測試分析PPT課件

1、1 1你身上長度最接近你身上長度最接近1 1厘米的是（厘米的是（ ）A A 兩手臂側(cè)平舉，兩中指間的距離兩手臂側(cè)平舉，兩中指間的距離B B 大拇指指甲的寬度大拇指指甲的寬度C C 手掌的寬度手掌的寬度D D 小指的長度小指的長度B知識點名稱：長度的測量知識點名稱：長度的測量(A(A級級) ) 得分率：得分率：0.920.92第1頁/共41頁2 2門把手到地的高度約為（門把手到地的高度約為（ ）A 0.5A 0.5米米B 1B 1米米C 1.5C 1.5米米D 2D 2米米B知識點名稱：長度的測量知識點名稱：長度的測量(A(A級級) ) 得分率：得分率：0.930.93第2頁/共41頁3.3.下

2、列物品能用毫米刻度尺直接測量的是（下列物品能用毫米刻度尺直接測量的是（ ）A A 一根頭發(fā)絲的直徑一根頭發(fā)絲的直徑B B 一張紙的厚度一張紙的厚度C C 一支粉筆的長度一支粉筆的長度D D 一只籃球的直徑一只籃球的直徑C知識點名稱：長度的測量知識點名稱：長度的測量(A(A級級) ) 得分率：得分率：0.710.71第3頁/共41頁4.4.用最小分度值為用最小分度值為1 1毫米的刻度尺測量物體的長毫米的刻度尺測量物體的長度，下列數(shù)據(jù)中正確的是（度，下列數(shù)據(jù)中正確的是（ ）A 0.2341A 0.2341米米B 23.4B 23.4厘米厘米C 234C 234毫米毫米D 2.34D 2.34分米分

3、米A知識點名稱：長度的測量知識點名稱：長度的測量(A(A級級) ) 得分率：得分率：0.600.600.001米=1毫米1厘米=10毫米10毫米0.1分米=10毫米第4頁/共41頁5 5用軟尺測量物體的長度，如果把尺拉得太用軟尺測量物體的長度，如果把尺拉得太緊，測得的結(jié)果將（緊，測得的結(jié)果將（ ）A A 偏大偏大B B 偏小偏小C C 對測量結(jié)果無影響對測量結(jié)果無影響D D 不知物體有多長，無法確定不知物體有多長，無法確定B知識點名稱：長度的測量知識點名稱：長度的測量(B(B級級) ) 得分率：得分率：0.700.701cm長的物體01cm第5頁/共41頁6.6.一瓶可口可樂的體積約為一瓶可口

4、可樂的體積約為 （ ）A 600A 600升升 B 600B 600毫升毫升C 600C 600米米3 3D 600D 600毫米毫米3 3B知識點名稱：體積的測量知識點名稱：體積的測量(A(A級級) ) 得分率：得分率：0 0.94.94第6頁/共41頁7.7.健康人正常脈搏跳動一次的時間約為（健康人正常脈搏跳動一次的時間約為（ ）A 0.1A 0.1分分B 1B 1分分C 1C 1秒秒 D 2000D 2000毫秒毫秒C知識點名稱：時間的測量知識點名稱：時間的測量(A(A級級) ) 得分率：得分率：0.910.91第7頁/共41頁8.8.以下不屬于測量時間工具的是以下不屬于測量時間工具的是

5、 （ ）A A 日晷日晷 B B 脈搏脈搏 C C 打點計時器打點計時器 D D 量筒量筒D知識點名稱：時間的測量知識點名稱：時間的測量(A(A級級) ) 得分率：得分率：0.970.97第8頁/共41頁9 9某同學用打點計時器打出兩條紙帶，部分紙某同學用打點計時器打出兩條紙帶，部分紙帶如圖所示，該小組帶如圖所示，該小組4 4名同學觀察紙帶后，發(fā)表了名同學觀察紙帶后，發(fā)表了不同的看法，下列說法中正確的是（不同的看法，下列說法中正確的是（ ）A A 由于第一條紙帶點與點之間的距離不均勻，由于第一條紙帶點與點之間的距離不均勻， 說明相鄰兩個點的時間間隔是不相等的說明相鄰兩個點的時間間隔是不相等的B

6、 B 由于打點計時器均勻地振動，不論怎么拉紙由于打點計時器均勻地振動，不論怎么拉紙 帶，相鄰兩個點的時間間隔總是相等的帶，相鄰兩個點的時間間隔總是相等的C C 第一條紙帶有第一條紙帶有7 7個點，拉紙帶的時間是個點，拉紙帶的時間是0.140.14秒秒D D 以上說法都有錯誤以上說法都有錯誤B知識點名稱：時間的測量知識點名稱：時間的測量(B(B級級) ) 得分率：得分率：0.660.66第9頁/共41頁10.10.一只蘋果的質(zhì)量大約為（一只蘋果的質(zhì)量大約為（ ）A 0.015A 0.015千克千克B 0.15B 0.15千克千克C 1.5C 1.5千克千克D 15D 15千克千克B知識點名稱：質(zhì)

7、量的測量知識點名稱：質(zhì)量的測量(A(A級級) ) 得分率：得分率：0.900.90第10頁/共41頁11.11.宇航員把一塊巖石標本從月球帶到地球，則宇航員把一塊巖石標本從月球帶到地球，則這塊巖石標本的質(zhì)量（這塊巖石標本的質(zhì)量（ ）A A 變大了變大了B B 變小了變小了C C 不變不變D D 不能不能確定C知識點名稱：質(zhì)量的測量知識點名稱：質(zhì)量的測量(A(A級級) ) 得分率：得分率：0.980.98第11頁/共41頁12121 1千克水和千克水和1 1千克冰千克冰, ,下列說法中正確的是下列說法中正確的是 （ ）A 1A 1千克水的質(zhì)量大于千克水的質(zhì)量大于1 1千克冰的質(zhì)量千克冰的質(zhì)量B

8、1B 1千克冰的質(zhì)量大于千克冰的質(zhì)量大于1 1千克水的質(zhì)量千克水的質(zhì)量C 1C 1千克冰的質(zhì)量等于千克冰的質(zhì)量等于1 1千克水的質(zhì)量千克水的質(zhì)量D D 以上說法都不正確以上說法都不正確C知識點名稱：質(zhì)量的測量知識點名稱：質(zhì)量的測量(A(A級級) ) 得分率：得分率：0.900.90第12頁/共41頁13.13.如圖所示，托盤天平的橫梁上有標尺和游碼，如圖所示，托盤天平的橫梁上有標尺和游碼，向右移動游碼的作用是向右移動游碼的作用是 （ ）A A 調(diào)節(jié)天平水平調(diào)節(jié)天平水平B B 調(diào)節(jié)橫粱平衡調(diào)節(jié)橫粱平衡 C C 相當于向左盤上加小砝碼相當于向左盤上加小砝碼D D 相當于向右盤上加小砝碼相當于向右盤

9、上加小砝碼D知識點名稱：質(zhì)量的測量知識點名稱：質(zhì)量的測量(A(A級級) ) 得分率：得分率：0.870.87第13頁/共41頁14.14.如圖所示，在調(diào)節(jié)天平平衡時，托盤天平如圖所示，在調(diào)節(jié)天平平衡時，托盤天平的指針向右偏離刻度板的中央刻度線，要使天的指針向右偏離刻度板的中央刻度線，要使天平平衡，則應平平衡，則應 （ ）A A 將左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)將左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)B B 將左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)將左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)C C 將右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)將右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)D D 向右移動游碼向右移動游碼A知識點名稱：質(zhì)量的測量知識點名稱：質(zhì)量的測量(A(A級級) ) 得分率：得分

10、率：0.870.87第14頁/共41頁15.15.下列數(shù)據(jù)中，與實際情況較接近的是（下列數(shù)據(jù)中，與實際情況較接近的是（ ）A A 一個雞蛋的質(zhì)量約為一個雞蛋的質(zhì)量約為600600毫克毫克B B 思通物理教程的長度約為思通物理教程的長度約為2626厘米厘米C C 脈搏跳動一次的時間約為脈搏跳動一次的時間約為1 1分鐘分鐘D D 一杯水的體積約為一杯水的體積約為1 1升升B知識點名稱：質(zhì)量的測量知識點名稱：質(zhì)量的測量(B(B級級) ) 得分率：得分率：0.770.7750克=50000毫克1升=1000毫升約為約為1 1秒秒第15頁/共41頁16.16.下列數(shù)據(jù)是對同一物體的四次測量記錄，下列數(shù)據(jù)

11、是對同一物體的四次測量記錄，其中錯誤的是（其中錯誤的是（ ）A 7.62A 7.62厘米厘米B 7.63B 7.63厘米厘米C 7.36C 7.36厘米厘米D 7.61D 7.61厘米厘米C知識點名稱：測量的誤差知識點名稱：測量的誤差(A(A級級) ) 得分率：得分率：1.001.00第16頁/共41頁17.17.下列關(guān)于誤差的說法中，正確的是下列關(guān)于誤差的說法中，正確的是 （ ）A A 誤差是未遵守操作規(guī)范產(chǎn)生的誤差是未遵守操作規(guī)范產(chǎn)生的B B 誤差的實質(zhì)就是錯誤誤差的實質(zhì)就是錯誤C C 只要認真測量就不會出現(xiàn)誤差只要認真測量就不會出現(xiàn)誤差D D 多次測量取平均值可以減小誤差多次測量取平均值

12、可以減小誤差D知識點名稱：測量的誤差知識點名稱：測量的誤差(A(A級級) ) 得分率：得分率：0.980.98錯誤第17頁/共41頁18.18.一個同學用天平測量物體的質(zhì)量，若使一個同學用天平測量物體的質(zhì)量，若使用的砝碼已經(jīng)磨損，則測量結(jié)果與物體的實用的砝碼已經(jīng)磨損，則測量結(jié)果與物體的實際質(zhì)量相比較是（際質(zhì)量相比較是（ ）A A 偏大偏大B B 偏小偏小C C 不變不變D D 無法確定無法確定A知識點名稱：測量的誤差知識點名稱：測量的誤差(B(B級級) ) 得分率：得分率：0.890.89第18頁/共41頁19.19.用一把刻度尺測量物體長度，一般要測量用一把刻度尺測量物體長度，一般要測量3

13、3次或更多次，這樣做的目的是次或更多次，這樣做的目的是 （ ）A A 減小由于刻度不精密而產(chǎn)生的誤差減小由于刻度不精密而產(chǎn)生的誤差B B 減小由于讀數(shù)時估計偏大或偏小而產(chǎn)生的減小由于讀數(shù)時估計偏大或偏小而產(chǎn)生的 誤差誤差C C 避免測量中可能出現(xiàn)的錯誤避免測量中可能出現(xiàn)的錯誤D D 避免測量中可能出現(xiàn)的誤差避免測量中可能出現(xiàn)的誤差B知識點名稱：測量的誤差知識點名稱：測量的誤差(B(B級級) ) 得分率：得分率：0.540.54第19頁/共41頁2020為了使測量長度的實驗更準確些，應該為了使測量長度的實驗更準確些，應該 （ ）A A 在記錄實驗數(shù)據(jù)時小數(shù)點后多保留幾位數(shù)在記錄實驗數(shù)據(jù)時小數(shù)點后

14、多保留幾位數(shù) B B 根據(jù)測量要求盡量選用精度高的測量工具根據(jù)測量要求盡量選用精度高的測量工具C C 盡量使每次測量值相互相等盡量使每次測量值相互相等D D 以上說法都是錯誤的以上說法都是錯誤的B知識點名稱：測量的誤差知識點名稱：測量的誤差(B(B級級) ) 得分率：得分率：0.800.80第20頁/共41頁21. 21. 敲發(fā)聲的物體是聲源。關(guān)于聲源，下列說法敲發(fā)聲的物體是聲源。關(guān)于聲源，下列說法中正確的是（中正確的是（ ）A A 聲源只能是固體聲源只能是固體 B B 聲源只能是固體和液體聲源只能是固體和液體C C 聲源只能是固體和氣體聲源只能是固體和氣體 D D 固體、氣體和液體都能成為聲

15、源固體、氣體和液體都能成為聲源D知識點名稱：聲波的產(chǎn)生和傳播知識點名稱：聲波的產(chǎn)生和傳播(A(A級級) ) 得分率：得分率：0.960.96第21頁/共41頁22.22.關(guān)于聲音的傳播，下列說法中正確的是（關(guān)于聲音的傳播，下列說法中正確的是（ ）A A 聲音能在真空中傳播聲音能在真空中傳播 B B 聲音的傳播實質(zhì)是信息和能量的傳播聲音的傳播實質(zhì)是信息和能量的傳播C C 聲音靠空氣流動傳播聲音靠空氣流動傳播 D D 聲音一定向一個方向傳播聲音一定向一個方向傳播B知識點名稱：聲波的產(chǎn)生和傳播知識點名稱：聲波的產(chǎn)生和傳播(A(A級級) ) 得分率：得分率：0.920.92第22頁/共41頁23.23

16、.將敲響的鑼面用手一按，響聲就立即消失了，將敲響的鑼面用手一按，響聲就立即消失了，下列解釋中正確的是下列解釋中正確的是（ ）A A 聲波傳到人體中去了聲波傳到人體中去了B B 鑼面停止了振動鑼面停止了振動 C C 鑼面振動變慢了鑼面振動變慢了D D 鑼面振動幅度變大了鑼面振動幅度變大了B知識點名稱：聲波的產(chǎn)生和傳播知識點名稱：聲波的產(chǎn)生和傳播(A(A級級) ) 得分率：得分率：0.960.96第23頁/共41頁24.24.古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動，古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動，常常把耳朵貼在地面上聽，下列解釋中錯誤的是常常把耳朵貼在地面上聽，下列解釋中錯誤的是（ ）A

17、A 馬蹄踏在地面時，使大地振動而發(fā)聲馬蹄踏在地面時，使大地振動而發(fā)聲B B 馬蹄聲可以沿大地傳播馬蹄聲可以沿大地傳播C C 馬蹄聲不能由空氣傳到人耳馬蹄聲不能由空氣傳到人耳D D 大地傳播聲音的速度比空氣大大地傳播聲音的速度比空氣大C知識點名稱：聲波的產(chǎn)生和傳播知識點名稱：聲波的產(chǎn)生和傳播(A(A級級) ) 得分率：得分率：0.690.69第24頁/共41頁25.25.將耳朵貼在較長鋼制水管一端，在另一端用將耳朵貼在較長鋼制水管一端，在另一端用錘重擊一下鋼管，可以聽見三次聲音，則下列錘重擊一下鋼管，可以聽見三次聲音，則下列說法中正確的是（說法中正確的是（ ）A A 最先聽見的是水傳播的聲音，最

18、后聽見的是最先聽見的是水傳播的聲音，最后聽見的是 鋼管傳播的聲音鋼管傳播的聲音B B 最先聽見的是鋼管傳播的聲音，最后聽見的最先聽見的是鋼管傳播的聲音，最后聽見的 是空氣傳播的聲音是空氣傳播的聲音C C 最先聽見的是空氣傳播的聲音，最后聽見的最先聽見的是空氣傳播的聲音，最后聽見的 是水傳播的聲音是水傳播的聲音D D 最先聽見的是水傳播的聲音，最后聽見的是最先聽見的是水傳播的聲音，最后聽見的是 空氣傳播的聲音空氣傳播的聲音B知識點名稱：聲波的產(chǎn)生和傳播知識點名稱：聲波的產(chǎn)生和傳播(A(A級級) ) 得分率：得分率：0.960.96第25頁/共41頁2626把鬧鐘放在鐘罩內(nèi)，當抽完罩內(nèi)空氣后，讓把

19、鬧鐘放在鐘罩內(nèi)，當抽完罩內(nèi)空氣后，讓空氣重新進入鐘罩內(nèi)，則（空氣重新進入鐘罩內(nèi)，則（ ）A A 聽到鬧鐘走時聲越來越大聽到鬧鐘走時聲越來越大 B B 聽到鬧鐘走時聲越來越小聽到鬧鐘走時聲越來越小C C 聽到鬧鐘走時聲不變聽到鬧鐘走時聲不變D D 聽到鬧鐘走時聲時大時小聽到鬧鐘走時聲時大時小A知識點名稱：聲波的產(chǎn)生和傳播知識點名稱：聲波的產(chǎn)生和傳播(A(A級級) ) 得分率：得分率：0.880.88第26頁/共41頁27.27.下列說法中正確的是（下列說法中正確的是（ ）A A 在空氣中聲音的傳播速度大于在水中傳播在空氣中聲音的傳播速度大于在水中傳播 速度速度 B B 聲音在空氣中比在金屬中傳播

20、得快聲音在空氣中比在金屬中傳播得快 C C 聲音不能在真空中傳播聲音不能在真空中傳播 D D 在曠野里談話比在屋子里響亮在曠野里談話比在屋子里響亮 C知識點名稱：聲波的產(chǎn)生和傳播知識點名稱：聲波的產(chǎn)生和傳播(B(B級級) ) 得分率：得分率：0.990.99第27頁/共41頁28.28.用兩種不同的方式聽遠處火車開來的轟鳴用兩種不同的方式聽遠處火車開來的轟鳴聲，甲伏下身耳朵貼著鐵軌聽；乙站著聽，則聲，甲伏下身耳朵貼著鐵軌聽；乙站著聽，則先聽到轟鳴聲的是（先聽到轟鳴聲的是（ ）A A 甲甲B B 乙乙 C C 同時同時D D 都有可能都有可能A知識點名稱：聲波的產(chǎn)生和傳播知識點名稱：聲波的產(chǎn)生和

21、傳播(B(B級級) ) 得分率：得分率：0.980.98第28頁/共41頁29.29.人耳能分清原聲和回聲的時間間隔應大于人耳能分清原聲和回聲的時間間隔應大于0.10.1秒，所以要能聽到自己拍手的回聲，人離障礙物秒，所以要能聽到自己拍手的回聲，人離障礙物的距離至少應的距離至少應 （ ）A A 大于大于1717米米B B 大于大于3434米米 C C 小于小于1717米米D D 小于小于3434米米 A知識點名稱：聲波的產(chǎn)生和傳播知識點名稱：聲波的產(chǎn)生和傳播(C(C級級) ) 得分率：得分率：0.840.8434米/秒0.1秒2第29頁/共41頁30.30.甲音叉的振動頻率為每秒甲音叉的振動頻率

22、為每秒750750次，乙音叉的振次，乙音叉的振動頻率為每秒動頻率為每秒400400次。比較甲、乙兩支音叉，則次。比較甲、乙兩支音叉，則（ ）A A 甲音叉比乙音叉的音調(diào)高甲音叉比乙音叉的音調(diào)高B B 乙音叉比甲音叉的音調(diào)高乙音叉比甲音叉的音調(diào)高C C 甲音叉比乙音叉的響度大甲音叉比乙音叉的響度大D D 乙音叉比甲音叉的響度大乙音叉比甲音叉的響度大A知識點名稱：音調(diào)知識點名稱：音調(diào)(A(A級級) ) 得分率：得分率：0.820.82第30頁/共41頁31.31.某發(fā)聲體發(fā)出頻率為某發(fā)聲體發(fā)出頻率為5050赫的聲音，則發(fā)聲赫的聲音，則發(fā)聲體每分鐘振動的次數(shù)為（體每分鐘振動的次數(shù)為（ ）A 60A

23、60次次 B 1500B 1500次次C 3000C 3000次次D D 缺少條件，無法計算缺少條件，無法計算C知識點名稱：音調(diào)知識點名稱：音調(diào)(B(B級級) ) 得分率：得分率：0.590.5950赫表示每秒鐘振動50次第31頁/共41頁32.32.第一次輕輕敲鼓，第二次用力敲鼓，對于站第一次輕輕敲鼓，第二次用力敲鼓，對于站在同一地點的人，他聽到這兩次聲音的響度是在同一地點的人，他聽到這兩次聲音的響度是（ ）A A 第一次響度大第一次響度大B B 第二次響度大第二次響度大 C C 兩次響度相同兩次響度相同D D 缺少條件，無法比較缺少條件，無法比較B知識點名稱：響度知識點名稱：響度(A(A級

24、級) ) 得分率：得分率：0.880.88第32頁/共41頁3333當有人說；當有人說；“請你聲音大些請你聲音大些”，“大些大些”主主要是指聲音的（要是指聲音的（ ）A A 音調(diào)音調(diào)B B 響度響度C C 音色音色D D 聲速聲速B知識點名稱：響度知識點名稱：響度(A(A級級) ) 得分率：得分率：1.001.00第33頁/共41頁3434男低音歌手高聲獨唱時，女高音歌手在旁邊輕男低音歌手高聲獨唱時，女高音歌手在旁邊輕聲伴唱，關(guān)于兩人聲音的特征下列說法中正確的是聲伴唱，關(guān)于兩人聲音的特征下列說法中正確的是（ ）A “A “男聲男聲”音調(diào)高，響度大；音調(diào)高，響度大；“女聲女聲”音調(diào)低音調(diào)低 響度

25、小響度小B “B “男聲男聲”音調(diào)低，響度??；音調(diào)低，響度??；“女聲女聲”音調(diào)高，音調(diào)高， 響度大響度大C “C “男聲男聲”音調(diào)高，響度?。灰粽{(diào)高，響度?。弧芭暸暋币粽{(diào)低，音調(diào)低， 響度大響度大D “D “男聲男聲”音調(diào)低，響度大；音調(diào)低，響度大；“女聲女聲”音調(diào)高，音調(diào)高， 響度小響度小D知識點名稱：響度知識點名稱：響度(B(B級級) ) 得分率：得分率：0.880.88第34頁/共41頁35.35.如圖所示，老師用同樣的力吹一根吸管，并如圖所示，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的將它不斷剪短，他在研究聲音的 （ ） A A 響度與吸管長短的關(guān)系響度與吸管長短的關(guān)

26、系 B B 響度與吸管材料的關(guān)系響度與吸管材料的關(guān)系 C C 音調(diào)與吸管長短的關(guān)系音調(diào)與吸管長短的關(guān)系 D D 音調(diào)與吸管材料的關(guān)系音調(diào)與吸管材料的關(guān)系C知識點名稱：音調(diào)知識點名稱：音調(diào)(B(B級級) ) 得分率：得分率：0.780.78第35頁/共41頁36.36.幾位同學在室外聊天，室內(nèi)同學聽聲音可以幾位同學在室外聊天，室內(nèi)同學聽聲音可以分辨出每句話是誰說的，從物理知識的角度來分辨出每句話是誰說的，從物理知識的角度來看，這是因為各人（看，這是因為各人（ ）A A 音色不同音色不同B B 音調(diào)不同音調(diào)不同C C 頻率不同頻率不同D D 響度不同響度不同A知識點名稱：音色知識點名稱：音色(A(A級級) ) 得分率：得分率：1.001.00第36頁/共41頁37. 37. 小王同學閉著眼睛就可以聽出正在演奏的小王同學閉著眼睛就可以聽出正在演奏的是什么樂器，他辨別樂器是通過（是什么樂器，他辨別樂