《電力系統(tǒng)分析》教學(xué)實(shí)驗(yàn)室立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)_第1頁(yè)
《電力系統(tǒng)分析》教學(xué)實(shí)驗(yàn)室立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)_第2頁(yè)
《電力系統(tǒng)分析》教學(xué)實(shí)驗(yàn)室立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)_第3頁(yè)
《電力系統(tǒng)分析》教學(xué)實(shí)驗(yàn)室立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)_第4頁(yè)
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1、附件:安徽大學(xué)2012年教學(xué)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)項(xiàng)目名稱:項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:電力系統(tǒng)分析實(shí)驗(yàn)室建設(shè)張德祥申請(qǐng)單位:電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院填報(bào)時(shí)間:2012 年 04 月 16日玄徵犬學(xué)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)缶管理處制、項(xiàng)目基本信息位 單 本 0 校 全2m201±項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)況名 姓zel別 性男-稱 職教w話 電11 i a m e項(xiàng)目工作人員簡(jiǎn)況6-2-3-1-名 姓氏 專 術(shù)星 明 朱授 教 副程 工 氣 電清 萬(wàn) 石程 工 氣 電相一盧程 工 氣 電鵬 張di?程 工 氣 電燕晴李女師 驗(yàn) 實(shí)3 二 理 管rrr 二 理 管二、項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)1、建設(shè)目標(biāo)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是電氣工程與自動(dòng)化學(xué)

2、院的重要專業(yè)之一,然而作為電氣 工程及其自動(dòng)化專業(yè)的特色專業(yè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容“電力系統(tǒng)分析”、“電力系統(tǒng)自動(dòng)化”、“電 力系統(tǒng)繼電保護(hù)與控制”、“供配電工程”、“電力系統(tǒng)仿真”等專業(yè)課程一直以來(lái)由于 實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地以及投入的不足使得這些專業(yè)課程無(wú)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)室,嚴(yán)重地制約 了電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的培養(yǎng)效果。通過(guò)電力系統(tǒng)分析實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),彌補(bǔ)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的不足, 使得學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)“電力系統(tǒng)分析”、“電力系統(tǒng)自動(dòng)化”、“電力系統(tǒng)仿真”等專 業(yè)課程的理解和提高動(dòng)手能力,同時(shí)通過(guò)電力系統(tǒng)仿真以及電力系統(tǒng)分析提高課程設(shè)計(jì) 的質(zhì)量,為培養(yǎng)合格的電氣工程類畢業(yè)生打下基礎(chǔ),為“卓越工程師”培養(yǎng)

3、模式的順利 進(jìn)行和成功提供堅(jiān)實(shí)的保障。2、建設(shè)任務(wù)(1)總?cè)蝿?wù)總?cè)蝿?wù)就是通過(guò)電力系統(tǒng)分析實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)來(lái)完善電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 的強(qiáng)電課程的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,增加實(shí)驗(yàn)條件。建立一個(gè)可以一次容納60人同時(shí)做實(shí)驗(yàn)的實(shí) 驗(yàn)室,以滿足自動(dòng)化專業(yè)(140人)以及電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)(140人)的實(shí)驗(yàn)要求, 解決“電力系統(tǒng)分析”、“電力系統(tǒng)自動(dòng)化”、“電力系統(tǒng)仿真”等專業(yè)課程的實(shí)驗(yàn)要 求。同時(shí)兼做“程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)”、“電力系統(tǒng)分析課程設(shè)計(jì)”課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)。(2)分階段任務(wù)%1 提交電力系統(tǒng)分析實(shí)驗(yàn)室新建方案,包括實(shí)驗(yàn)設(shè)備安裝具體位置、實(shí)驗(yàn)室布置等;%1 配合學(xué)校實(shí)驗(yàn)管理部門做好實(shí)驗(yàn)設(shè)備招標(biāo)采購(gòu);%1 配合

4、設(shè)備安裝與調(diào)試;提交實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及實(shí)驗(yàn)安排計(jì)劃;在計(jì)算機(jī)中安 裝有關(guān)實(shí)驗(yàn)仿真軟件并提供實(shí)驗(yàn)資料;%1 實(shí)驗(yàn)老師熟悉設(shè)備,根據(jù)設(shè)備修訂實(shí)驗(yàn)內(nèi)容;提供每個(gè)實(shí)驗(yàn)的仿真結(jié)果,配合實(shí) 驗(yàn)實(shí)際操作;達(dá)到開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課要求。三、項(xiàng)目具體建設(shè)內(nèi)容1、新建實(shí)驗(yàn)室的必要性電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院的重要專業(yè)之一,然而作為電氣 工程及其自動(dòng)化專業(yè)的特色專業(yè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容“電力系統(tǒng)分析”、“電力系統(tǒng)自動(dòng)化”、“電 力系統(tǒng)繼電保護(hù)與控制”、“供配電工程”、“電力系統(tǒng)仿真”等專業(yè)課程一直以來(lái)由于 實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地以及投入的不足使得這些專業(yè)課程無(wú)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)室,嚴(yán)重地制約 了電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的培養(yǎng)效果

5、,使得培養(yǎng)的學(xué)生沒(méi)有相關(guān)專業(yè)的實(shí)踐知識(shí)和動(dòng) 手能力。特別是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)“卓越工程師”培養(yǎng)模式的立項(xiàng)以及從2011 級(jí)開(kāi)始開(kāi)班以來(lái),電力系統(tǒng)方面的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)就迫在眉睫,急需建設(shè)。通過(guò)電力系統(tǒng)分析實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),彌補(bǔ)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的不足, 使得學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)“電力系統(tǒng)分析”、“電力系統(tǒng)自動(dòng)化”、“電力系統(tǒng)仿真”等專 業(yè)課程的理解和提高動(dòng)手能力,同時(shí)通過(guò)電力系統(tǒng)仿真以及電力系統(tǒng)分析提高課程設(shè)計(jì) 的質(zhì)量,為培養(yǎng)合格的電氣工程類畢業(yè)生打下基礎(chǔ),為“卓越工程師”培養(yǎng)模式的順利 進(jìn)行和成功提供堅(jiān)實(shí)的保障。請(qǐng)?jiān)敿?xì)填寫(xiě),便于考核。五.項(xiàng)目建設(shè)的效益和成果根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度取得分階段效益和最終成果(要有可考核性)六.計(jì)劃購(gòu)置的主

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