金話筒小主持人社團(tuán)

1、蓼泉鎮(zhèn)中心小學(xué)“金話筒小主持人”社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃李佳一、指導(dǎo)思想為了更好的配合學(xué)校做好素質(zhì)教育, 認(rèn)真開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。本學(xué)期學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng)，全面提高他們的綜合素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代新人。隸屬于小荊花藝術(shù)團(tuán)的“金話筒小主持人”社團(tuán)活動(dòng)，既能培養(yǎng)社團(tuán)成員具有語(yǔ)言表達(dá)和體驗(yàn)表演藝術(shù)的能力，也能使他們?cè)诨顒?dòng)中變得開朗活潑、積極主動(dòng)、有自信心、善于交流?？诓攀乔嗌倌陮W(xué)識(shí)、才干和智慧的重要標(biāo)志，也是青少年想象力、創(chuàng)新力、應(yīng)變力交往的綜合表現(xiàn)。一個(gè)人，尤其是青少年，如果說(shuō)話的水平差，那他就 不能很好的駕馭自己的思想、情緒和情

2、感，當(dāng)然也就不能很好的駕馭語(yǔ)言，就不能天如人愿地駕馭自己的前程，更不能風(fēng)調(diào)雨順地駕馭自己的人生。本學(xué)期將通過(guò)金話筒小主持人社團(tuán)的活動(dòng)進(jìn)一步展示山城中心小學(xué)小荊花藝術(shù)團(tuán)的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的課外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)語(yǔ)言與表演藝術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力、藝術(shù)修養(yǎng)及善于交流等能力,弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。二、學(xué)生情況分析：本學(xué)期金話筒小主持人社團(tuán)的成員來(lái)自三至五年級(jí)的學(xué)生。將從閱讀、朗誦、繞口令、主持訓(xùn)練等方法培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、現(xiàn)場(chǎng)組織、觀察思考、溝通及應(yīng)變能力，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。三、活動(dòng)設(shè)想豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的語(yǔ)言與表演藝術(shù)的能力，使學(xué)生掌握一定

3、的朗誦、繞口令、主持等技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、提高學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。四、活動(dòng)措施：1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間（每周一次）。 2、通過(guò)閱讀、朗誦、繞口令、情景對(duì)話、相聲、模擬主持等方法培養(yǎng)學(xué)生具備小主持人的各項(xiàng)基本技能。3、能夠續(xù)編故事、或者根據(jù)給定主題進(jìn)行無(wú)實(shí)物表演或者即興片段表演，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。 4、根據(jù)六一文藝匯演的節(jié)目，師生共同撰寫主持詞，并進(jìn)行針對(duì)性的主持訓(xùn)練，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生共同合作的能力，展示金話筒小主持人的風(fēng)采，同時(shí)為演出做準(zhǔn)備。五、活動(dòng)目標(biāo)： 1、激發(fā)孩子對(duì)語(yǔ)言與表演藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)

4、言與表演藝術(shù)的能力。2、培養(yǎng)訓(xùn)練孩子扎實(shí)的基本功，如：氣息控制、表情訓(xùn)練、語(yǔ)氣訓(xùn)練、語(yǔ)音訓(xùn)練（繞口令）、朗讀訓(xùn)練、模擬主持等。3、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、現(xiàn)場(chǎng)組織、觀察思考、溝通及應(yīng)變能力，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞力4、培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成活潑開朗、積極主動(dòng)、自強(qiáng)自信的性格。5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺(tái)主持的感覺(jué)。六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)： 時(shí)間：每周周三下午 地點(diǎn)：三年一班第一周：自我介紹（要求：吐字清楚、聲音洪亮）第二周：自我介紹（要求互相評(píng)議）第三周：討論交流：節(jié)目主持人應(yīng)具備哪些條件？第四周: 才藝展示第五周：才藝展示第六周：故事比賽第七周：故事比賽 第八周：觀看主持人主持

5、視頻第九周：觀看主持人主持視頻第十周：教學(xué)簡(jiǎn)單的獨(dú)體字第十一周：模仿主持節(jié)目開場(chǎng)白第十二周：模仿主持節(jié)目開場(chǎng)白第十三周：即興演說(shuō)比賽第十四周：即興演說(shuō)比賽第十五周: 學(xué)寫主持詞第十六周：學(xué)期末總結(jié)活動(dòng)金話筒小主持社團(tuán)活動(dòng)日志日 期周次午別節(jié)次活 動(dòng) 內(nèi) 容指導(dǎo)教師2017.9.6第二周周三下午第1節(jié)1、組建 “金話筒小主持人”社團(tuán)，召集成員、了解成員。2、布置活動(dòng)內(nèi)容，嚴(yán)格活動(dòng)紀(jì)律。1、召集、了解社團(tuán)成員，提出注意事項(xiàng)，布置活動(dòng)內(nèi)容，嚴(yán)格活動(dòng)紀(jì)律。2、給每位學(xué)生一個(gè)自我介紹的展示機(jī)會(huì)。3、才藝展示：各施所長(zhǎng)。4、見面時(shí)的禮節(jié)。李佳2017.9.13第三周周三下午第2節(jié)1、表演訓(xùn)練（1）形體站姿

6、訓(xùn)練 （2）木偶練習(xí)（3）討厭的、害怕的表情2、語(yǔ)音訓(xùn)練：繞口令搭白塔 3、語(yǔ)氣練習(xí)4、朗讀訓(xùn)練（1）小山羊 詠鵝 （2）雷鋒叔叔，你在哪里李佳2017.9.20第四周周三下午第3節(jié)1、表演訓(xùn)練：（1）形體坐姿訓(xùn)練 （2）木偶練習(xí)2、氣息訓(xùn)練（保持氣息）（1）繞口令二則八百標(biāo)兵、白老八3、朗讀訓(xùn)練（1）少兒故事熊媽媽變開心了（2）雷鋒叔叔，你在哪里4、游戲小鳥飛李佳2017.9.27第五周周三下午第4節(jié)1、 三句半夸媽媽2、 相聲表演語(yǔ)言美李佳2017.10.11第六周周三下午第5節(jié)在小舞臺(tái)中展現(xiàn)自我李佳2017.10.18第七周周三下午第6節(jié)1、 表演訓(xùn)練形體姿態(tài)模仿2、 氣息訓(xùn)練3、 語(yǔ)音

7、訓(xùn)練（1） 繞口令大刀對(duì)單刀（2） 數(shù)棗4、 朗讀練習(xí)（1）小馬跑敕勒歌（2）鄉(xiāng)愁李佳2017.10.25第八周周三下午第7節(jié)1、 語(yǔ)氣訓(xùn)練（表態(tài)語(yǔ)氣）2、 講故事草草請(qǐng)客3、 語(yǔ)速練習(xí)影視對(duì)話雷雨中的對(duì)話4、 游戲刮風(fēng)了、下雨了5、 見面時(shí)的禮節(jié)李佳2017.111第九周周三下午李佳2017.118第十周周三下午第8節(jié)1、 表演訓(xùn)練（1）表情趣味表演訓(xùn)練變鬼臉（2）無(wú)實(shí)物表演：找東西、搬椅子、上課、剪紙、貼東西。2、 語(yǔ)音訓(xùn)練饒口令六十六歲劉老六李佳2017.1115第十一周周三下午第9節(jié)1、 朗讀練習(xí)（1）龜兔賽跑、涼州詞。（2）雪花的快樂(lè)李佳2017.1122第十二周周三下午第10節(jié)1、 語(yǔ)音練習(xí)2、 少兒故事大象按摩師3、 快板兒表演比減碳4、 游戲編花籃李佳2017.1129第十三周周三下午第11節(jié)小舞臺(tái)展示自我匯報(bào)表演李佳2012.12.6第十四周周三下午第12節(jié)1、 氣息訓(xùn)練2、 形體訓(xùn)練3、 表演訓(xùn)練動(dòng)物模擬練習(xí)李佳2012.12.13第十五周周三下