教學(xué)媒體選擇的方法

1、1教學(xué)媒體選擇的方法教學(xué)媒體選擇的方法 2問(wèn)題表問(wèn)題表流程圖流程圖表格式表格式教學(xué)媒體選擇的方法教學(xué)媒體選擇的方法3問(wèn)問(wèn)題表題表實(shí)際上是列出一系列要求媒體選擇實(shí)際上是列出一系列要求媒體選擇者回答的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的逐一者回答的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的逐一回答，從而比較清楚地發(fā)現(xiàn)適用于某種回答，從而比較清楚地發(fā)現(xiàn)適用于某種教學(xué)情境的媒體。教學(xué)情境的媒體。問(wèn)題表問(wèn)題表 所需媒體是用來(lái)提供感性材料還是提供練習(xí)條件？該媒體是用于輔助集體講授還是用于個(gè)性化學(xué)習(xí)？ 媒體材料與學(xué)生的認(rèn)知水平相一致嗎？ 教學(xué)內(nèi)容是否要做圖解或圖示的處理？ 視覺(jué)內(nèi)容是用靜止圖像還是活動(dòng)圖像來(lái)呈現(xiàn)？ 活動(dòng)圖像要不要配音？使用電

2、影還是錄像來(lái)表達(dá) 視聽(tīng)結(jié)合的活動(dòng)圖像？ 有沒(méi)有現(xiàn)成的電影或錄像以及放映條件？5流程圖流程圖 流程圖流程圖建立在建立在問(wèn)題表模型問(wèn)題表模型的基礎(chǔ)上的基礎(chǔ)上，它將選擇過(guò)，它將選擇過(guò)程分解成一套按序排列的步驟，每一步驟都設(shè)有程分解成一套按序排列的步驟，每一步驟都設(shè)有一個(gè)相應(yīng)的并標(biāo)有一個(gè)相應(yīng)的并標(biāo)有“是是”與與“否否”的問(wèn)題，的問(wèn)題，然后然后按按邏輯引入不同的分支邏輯引入不同的分支?；卮鹜曜詈笠粋€(gè)問(wèn)題就回答完最后一個(gè)問(wèn)題就會(huì)至少有一種或一組媒體被認(rèn)為是最適用于特定會(huì)至少有一種或一組媒體被認(rèn)為是最適用于特定情景的教學(xué)媒體。情景的教學(xué)媒體。需使用媒體嗎？?jī)H是語(yǔ)言抽象？講授講授僅需視覺(jué)形式？?jī)H需聽(tīng)覺(jué)形式？需

3、要視聽(tīng)技術(shù)（攝影/圖示）？?jī)H需印刷文字？?jī)H需逼真的攝影？?jī)H需圖示？ 圖示和攝像結(jié)合？錄音帶錄音帶書書手冊(cè)手冊(cè)大圖表大圖表投影片投影片僅為靜止？需要運(yùn)動(dòng)？?jī)H為靜止？ 需要運(yùn)動(dòng)?幻燈片幻燈片幻燈卷片幻燈卷片投影片投影片錄像錄像電影電影幻燈片幻燈片幻燈卷片幻燈卷片投影片投影片錄像錄像電影電影僅為靜止？需要運(yùn)動(dòng)？ 多畫面更好？幻燈片幻燈片/ /錄音帶錄音帶幻燈卷片幻燈卷片/ /錄音錄音帶帶錄像錄像電影電影幻燈片幻燈片/ /幻燈卷片幻燈卷片幻燈片幻燈片/ /投影片投影片幻燈片幻燈片/ /電影電影需要?jiǎng)屿o結(jié)合？錄像錄像集體授課的媒體選擇流程圖7表格式表格式加涅和布里格斯提出的一種系統(tǒng)的媒體選擇方法。其主加

4、涅和布里格斯提出的一種系統(tǒng)的媒體選擇方法。其主要內(nèi)容包括：要內(nèi)容包括：（1 1）分析教學(xué)目標(biāo)）分析教學(xué)目標(biāo)（2 2）列出一節(jié)課中師生的全部活動(dòng)情況）列出一節(jié)課中師生的全部活動(dòng)情況（3 3）確定媒體使用目的）確定媒體使用目的（4 4）選擇刺激種類。）選擇刺激種類?？蓞⒄毡砜蓞⒄毡? 1（5 5）列出對(duì)應(yīng)刺激種類的各種備選媒體。）列出對(duì)應(yīng)刺激種類的各種備選媒體?？蓞⒄毡砜蓞⒄毡? 2（6 6）理論上最佳媒體的選擇）理論上最佳媒體的選擇（7 7）最終的媒體選擇。）最終的媒體選擇?？蓞⒄毡砜蓞⒄毡? 3 教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)刺激種類刺激種類引起注意異常的聲音或驚人的視覺(jué)關(guān)于目標(biāo)的信息口頭語(yǔ)言或?qū)嵨镏笇?dǎo)學(xué)習(xí)

5、口頭或書寫語(yǔ)言、演示標(biāo)本或行為示范提供反饋口頭語(yǔ)言或書寫語(yǔ)言促進(jìn)記憶和遷移各種媒體和實(shí)例表表1 1 教學(xué)活動(dòng)與刺激種類的關(guān)系教學(xué)活動(dòng)與刺激種類的關(guān)系教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)刺激種類刺激種類導(dǎo)演的聲音或視覺(jué)教師、錄音、圖片口頭語(yǔ)言或?qū)嵨锝處?、錄音、各種物體演示、標(biāo)本、行為示范教師、電影、錄像、訪問(wèn)專家口頭或書寫語(yǔ)言教師、錄音、書、錄像、訪問(wèn)專家各種媒體的刺激各種色彩、大小、形狀的實(shí)物，照片、圖片、問(wèn)題情境表表2 2 教學(xué)活動(dòng)與刺激種類的關(guān)系教學(xué)活動(dòng)與刺激種類的關(guān)系表表3 3 選擇媒體需要考慮的實(shí)際因素選擇媒體需要考慮的實(shí)際因素教學(xué)媒體運(yùn)用選擇工作表（以教學(xué)媒體運(yùn)用選擇工作表（以“家鴿家鴿”為為例）例）12Thank you!Thank you!此課件下載可自行編輯修改，供參考！此課件下載可自行編輯修改，供參考！感謝你的支持，我們會(huì)努力做得更好！感謝你