《【精品】教研年終總結(jié)3篇 》

1、【精品】教研年終總結(jié)三篇【精品】教研年終總結(jié)三篇 總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回憶和分析的一種書面材料，它可以促使我們考慮，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編整理的教研年終總結(jié)三篇，歡送閱讀與收藏。 教研年終總結(jié) 篇1作為語文老師，經(jīng)常教育學(xué)生，表達(dá)情感的時候，應(yīng)該力求含蓄，無須張揚(yáng)，就好比古代的文人墨客，很少赤裸裸地說愛或者憎，但今天，我卻要無比張揚(yáng)地說：我喜歡我的語文組的同事們！20xx年，初入福州一中，便被語文組內(nèi)濃濃的學(xué)術(shù)氣氛感染，便感覺到，這一群人是認(rèn)真做事并且認(rèn)真做人的。猶記得衛(wèi)民老師要去大連參加全國青年老師教學(xué)比賽，上

2、的是?故都的秋?。她邀請了很多老師去聽她的試講課，并真誠地希望老師們給些建議。當(dāng)時，對福州一中的語文老師而言，我還是一個新老師，但因為之前參加過不少的教學(xué)比賽，前輩們也讓我說幾句。我便口沒遮攔地說了很多，并對衛(wèi)民老師的教學(xué)提出很多的質(zhì)疑，并大言不慚地提供了一些自以為是的教學(xué)建議，說完，自己都懊悔了。但沒想到，沒有人嘲笑我的莽撞，因為，語文組內(nèi)，極少那種掩飾得天衣無縫的虛偽，大家都真誠相對。這樣的寬容，倒讓我自己經(jīng)常告誡自己，千萬不可驕傲自滿，自以為是。20xx年，參加教育部組織的省內(nèi)培訓(xùn)，與會的有來自全省各知名中學(xué)的語文老師。福州一中的語文老師常常被有意無意地變成干活最多的人，我們不爭辯，也不

3、推辭，靜靜地把事情做好。每周一的下午，固定的集體備課時間，從來沒有連續(xù)過，從來沒有敷衍過。我最喜歡集體備課時的爭論甚至是爭吵。就為了一個語文教學(xué)上的問題，同事們爭辯得面紅耳赤但不亦樂乎，臨近下班時間還喋喋不休。有時，高一高二高三備課組同時爭辯，那聲響此起彼伏，路過的同仁們，偶爾過來瞧瞧熱鬧，也覺驚訝。我去晉江支教的時候，參加他們的備課組會，就介紹了福州一中語文備課組集體備課時的情形，他們覺得難以想象。但經(jīng)過一段時間，他們居然也喜歡上了爭辯與討論。我想，我們是一群讀書人，讀書人就談點(diǎn)讀書的事情，這是我們感興趣的并且有自信的事情。我們還是對福州一中語文教學(xué)“細(xì)“實(shí)的特色津津樂道，并堅持著自己的教學(xué)

4、傳統(tǒng)與教學(xué)特色，不媚俗于題海戰(zhàn)術(shù)，不屈從于應(yīng)試教育，認(rèn)真地教育學(xué)生多讀書讀好書，而這些年來獲得的教學(xué)成果，也證明了我們的堅持是值得的。我真喜歡大家在一起，交流讀書心得。你說好，他說壞，各說各的理，各抒各的情。這也是語文組的傳統(tǒng)！因為前輩們經(jīng)常做出示范，前輩們都在做典范，我們后代怎敢懈??？我真喜歡大家在一起，喝喝茶聊聊天，聊學(xué)生們的作文，也可以喜笑顏開，也可以長吁短嘆。常方案著編一本書，書名叫?作文糟粕?，就搜集大家修改作文時的奇談怪論。我真喜歡看到大家對于小名小利的謙讓，謙讓得讓人覺得好笑，這點(diǎn)雞毛蒜皮，其實(shí)算得了什么！我知道，為什么大家都喜歡呆在教研組，因為那里有語文的味道！我常常感懷于老前

5、輩對晚輩的照顧，有時送書，有時申報課題，有時指導(dǎo)教學(xué)，有時催促著開公開課。年輕時不明白，年歲漸長，才明白，那是前輩們在幫我們儲藏。我常常感懷于年輕人的勤勞，他們在每次衛(wèi)生檢查的時候，拖地板抹桌子擦玻璃，男人們細(xì)致起來像女人，女人們強(qiáng)悍起來像男人。我真喜歡這樣的互相幫助，互相諒解，喜歡這樣的其樂融融！我們還要堅持這樣！近期發(fā)了條微博：圣誕節(jié)，收到現(xiàn)教班級的學(xué)生送來的賀卡，表達(dá)感謝與欣賞，其一署名，其一匿名。今天，又收到一學(xué)生寫關(guān)于語文老師的文章，字里行間亦有感謝。在這個即將降溫的冬夜，修改作文，想起那些還記得老師的學(xué)生，頓覺更有前行的動力，也感覺到絲絲暖意！謝謝他們，愿與他們共成長。其二：以前的

6、語文科代表，北大博士，發(fā)微信說，老師，我要嫁人了，25日來喝喜酒，不許不來。已過八年，對老師還是這樣，像她的文章一樣，干脆而有說服力！怎能不去?補(bǔ)三：今天，學(xué)生送給我一副自己書寫的春聯(lián)：綠竹別其三分景，紅梅正報萬戶春。學(xué)生，是我們最好的動力！希望這些，可以溫暖我們！當(dāng)然，我們決不可固步自封，聽不得一點(diǎn)批評的意見。我們當(dāng)中，大概沒有一個人剛愎自用到不知天高地厚！最后，我想說，我不是福州人，我不喜歡福州菜?？墒牵Ｖ莶瞬粫ξ摇按菝颊垩?，福州人對福州菜的喜歡也從不會改變。倒是我，要試著適應(yīng)。所幸，十年過去了，我也離不開福州菜，也漸漸喜歡上福州菜。最重要的，不是強(qiáng)迫別人為你改變，而是強(qiáng)迫自己改變。教

7、研年終總結(jié) 篇220xx20xx學(xué)年度第一學(xué)期，廣州市中學(xué)政治教研會圍繞廣州市第三階段教學(xué)設(shè)計與施行活動，以加大課程改革、本學(xué)科課堂教學(xué)改革和教學(xué)評價改革的力度為重點(diǎn)，以進(jìn)步思想政治課教育教學(xué)質(zhì)量和實(shí)效為宗旨,全面推進(jìn)中學(xué)政治學(xué)科素質(zhì)教育的施行。與此同時，注意促進(jìn)本市政治老師專業(yè)素質(zhì)的開展，促進(jìn)本市政治學(xué)科教研科研程度的進(jìn)步。在本學(xué)期，政治學(xué)科各方面的工作都獲得了可喜的成績。一、穩(wěn)步推進(jìn)第三階段教學(xué)設(shè)計與施行活動即考試評價改革，打響建構(gòu)本學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)成就的開展性教學(xué)評價體系的第一炮。考試評價改革是本學(xué)年度廣州市中學(xué)政治學(xué)科的重頭戲之一。半年來，本學(xué)科在教研會、三個實(shí)驗區(qū)荔灣區(qū)、海珠區(qū)、天河區(qū)、

8、各年級中心組、特約教研員和各校學(xué)科組等各條戰(zhàn)線上，立足理論，及時總結(jié)，邊學(xué)習(xí)相關(guān)理論邊在理論中開展和完善之、推廣之，在穩(wěn)步推進(jìn)考試評價改革的同時，為廣闊政治老師創(chuàng)設(shè)了一個開展自我、展現(xiàn)才華的大舞臺。1、三個實(shí)驗區(qū)本學(xué)年初中片的考試評價改革主要在三個實(shí)驗區(qū)進(jìn)展。荔灣區(qū)在本學(xué)期期終考嘗試將自評、他評和老師評價等納入考試評價體系，并采用表現(xiàn)性評價、檔案袋評價等多種評價方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)校根據(jù)各自的特點(diǎn)，采取不同的詳細(xì)操作方法。海珠區(qū)于本學(xué)期第四周下發(fā)了實(shí)驗方案至區(qū)內(nèi)各校，按方案于第十五周收取了各校的實(shí)驗中期小結(jié)，第十七周下發(fā)區(qū)教研室及教研會做的“實(shí)驗中期小結(jié)和對下階段實(shí)驗的建議向各校介紹了南武實(shí)驗學(xué)校等四

9、個中學(xué)的理論經(jīng)歷，并對下階段實(shí)驗提出了四點(diǎn)詳細(xì)的建議。天河區(qū)以課題研究的形式確定了八所學(xué)校分成三個小組為主要實(shí)驗點(diǎn)，于學(xué)期初確定了研究課題，組織進(jìn)展了相關(guān)的實(shí)驗課，作了經(jīng)歷交流，并于學(xué)期末下發(fā)了一個評價量表到區(qū)內(nèi)各校，使該量表在各校的理論中得到檢驗和不斷的完善、開展。2、各年級中心組高中片的第三階段教學(xué)設(shè)計與施行活動在各年級中心組的組織下圍繞“開展性教學(xué)評價全面展開。本學(xué)期高一中心組利用教研活動時間進(jìn)展了理論學(xué)習(xí)，組織全體高一級政治老師收看了由北師大蘆詠莉博士主講的關(guān)于新課程與開展性教學(xué)評價的講座，使老師們理解開展性教學(xué)評價貫徹施行的重要性和可行性；請廣雅中學(xué)的陳惠梅老師介紹了她在教學(xué)理論中運(yùn)

10、用成長記錄袋的一些詳細(xì)做法；請十六中的周雅莉老師介紹了他們開展的首屆“商品交易會，重點(diǎn)推介了他們在活動中對學(xué)生進(jìn)展評價的做法。這讓老師們大開眼界，受益匪淺。高二中心組本學(xué)期以“新理論、新開展、新評價為教研活動的主題，組織全市高二級政治老師，在教學(xué)理論中積極探究促進(jìn)學(xué)生知識、才能、品德開展的本學(xué)科學(xué)業(yè)成就評價體系，努力進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效。如109中的譚春筍老師在指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的過程中對如何評價研究性學(xué)習(xí)進(jìn)展了積極、有效的探究，她參考多位同行的理論經(jīng)歷總結(jié)出幾個評價原那么，即有備而戰(zhàn)原那么、整體評估與個體評估相結(jié)合原那么、常規(guī)測驗與開展性評價相結(jié)合原那么、量化評估與定質(zhì)評估相結(jié)合原那么、學(xué)

11、生評價與老師評價相結(jié)合原那么、反思原那么。高三中心組將開展性評價的理念浸透在緊張的高考復(fù)習(xí)過程中，收到了良好的效果。3、課題組特約教研員以初一級課題組為例，特約教研員們一致認(rèn)為把開展性教學(xué)評價作為優(yōu)化課堂教學(xué)的重要手段和內(nèi)容，是非常必要的。初一思想政治課可以在學(xué)生學(xué)業(yè)評價方面更大膽一些，更開放一些，步子更快一些。擔(dān)任初一思想政治課的老師絕大多數(shù)是經(jīng)過心理教育訓(xùn)練、在學(xué)校從事心理教育工作的，可以把課內(nèi)外心理教育活動有機(jī)地結(jié)合起來，全面深化初一思想政治課的評價方法的改革。針對課題組一些成員所長學(xué)校對開展性評價缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，少部分老師是剛剛畢業(yè)的新老師這一特點(diǎn)，課題組組織學(xué)習(xí)了?廣州市第三階段教學(xué)

12、設(shè)計與施行活動開展性教學(xué)評價方案?、?廣州市教研室政治學(xué)科開展性教學(xué)評價方案?以及課題組制定的?初一思想政治課開展性教學(xué)評價的設(shè)想?。課題組還通過主題發(fā)言、討論等形式，對新課標(biāo)進(jìn)展了學(xué)習(xí)。力爭使課題組的工作更充分地表達(dá)新課程的理念，找準(zhǔn)教學(xué)改革的新動向。二、組織全體老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，努力體驗新課標(biāo)課程的根本理念。本學(xué)期，本學(xué)科舉行了兩場頗有分量的學(xué)科講座，分別邀請參與了新課標(biāo)編制工作的有關(guān)成員向老師們介紹高中政治學(xué)科課程改革的趨勢和初中施行新課程的相關(guān)信息。通過講座，老師們進(jìn)一步了加深了對新課標(biāo)規(guī)定下的課程性質(zhì)、特點(diǎn)、目的、任務(wù)的理解，一方面加速了教學(xué)觀念、教學(xué)行為的良性轉(zhuǎn)變，另一方面在

13、道德、心理安康、法律、國情等方面不斷充實(shí)新的知識和進(jìn)步教育學(xué)生的理論才能。老師們初步明確了轉(zhuǎn)變教育觀念，加大改革力度，迎接新課程的施行,必須做到樹立新的課程觀，建立新的教學(xué)觀，確立新的教學(xué)手段現(xiàn)代化觀，構(gòu)建新的評價體系。雖然新課標(biāo)未真正開場施行，但廣闊政治老師已充分做好了“熱身運(yùn)動，研讀新課標(biāo)和根據(jù)新課標(biāo)編寫的新課程；在教研活動中介紹實(shí)驗地區(qū)使用新教材的典型課例，以及這些課例提供給大家的成功經(jīng)歷。將新課標(biāo)的精神融會到現(xiàn)行的教學(xué)、教改當(dāng)中。三、“時事政策學(xué)習(xí)評價活動幫助學(xué)生逐漸做到“家事國事天下事，事事關(guān)心?！皶r事政策學(xué)習(xí)評價活動將“引導(dǎo)中學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心國家大事的習(xí)慣，激發(fā)熱愛社會主義祖國、熱愛廣

14、州的情感的目的，同第三階段教學(xué)設(shè)計與施行活動以開展性教學(xué)評價主題糅合起來，促使老師和學(xué)生迅速行動起來，全員參與，在關(guān)心時政、認(rèn)識時政、評論時政的過程中各展所長、鼓勵成功。在這項活動浸透到政治課堂甚至學(xué)校教育工作的各個環(huán)節(jié)的同時，其第一階段20xx年九月至20xx年二月工作已進(jìn)入總結(jié)階段，“導(dǎo)向時事政策學(xué)習(xí)成為廣州市中學(xué)政治教學(xué)中不可缺少的內(nèi)容的目的根本達(dá)成。表如今：1、“時事開講成為政治課的.常規(guī)內(nèi)容。如海珠區(qū)抽查了區(qū)內(nèi)17所中學(xué)的活動情況，其中11所中學(xué)都提到他們組織時事開講的做法和收獲。雖然形式各異，但正如一位老師說的，時事開講環(huán)節(jié)的開設(shè)，“增強(qiáng)了學(xué)生分析問題的才能以及語言表達(dá)才能，同時也

15、進(jìn)步了他們對政治課的興趣?！坝械膶W(xué)生上正課興趣不濃，但對此項活動表現(xiàn)積極?？梢姳净顒邮窍喈?dāng)受學(xué)生歡送和支持的。2、活動形式多樣化，使每一位學(xué)生都獲得開掘潛能、展示才華、享受成功的喜悅的時機(jī)。除了時事開講，各校還廣泛開展時事墻報、時事受抄報、時事競賽、時事播送、時事剪報和點(diǎn)評等等活動，結(jié)合表現(xiàn)性評價、工程評價、檔案袋評價等評價機(jī)制，激揚(yáng)斗志，鼓勵成功。3、獲得學(xué)校團(tuán)委、政教處、教導(dǎo)處等各部門的積極支持和配合，使活動獲得更高更廣的層次和空間。如97中學(xué)政治科與學(xué)校德育處配合，通過班主任在全校各班的學(xué)習(xí)園地開拓時事一角，張貼時事剪報，每兩周更換一次；94中學(xué)政治科與校團(tuán)委共同舉辦時事知識競賽；33中

16、學(xué)政治科將活動與學(xué)校的科技藝術(shù)節(jié)相結(jié)合，等等。“時事政策學(xué)習(xí)評價活動對學(xué)校、對老師、對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。正如41中學(xué)南校區(qū)政治科在活動總結(jié)中說的：通過這種活動，老師既圍繞時政梳理了較系統(tǒng)的理論知識，又互相交流了思想和經(jīng)歷，這“對政治老師是一大促進(jìn)，同時它也進(jìn)步了我們科組的凝聚力?！拔覀冞€欣喜地發(fā)現(xiàn)，關(guān)注時政逐漸成為學(xué)生的一種習(xí)慣，報紙被帶進(jìn)了學(xué)校，在課間，學(xué)生看廣州日報、信息時報、法制報已不再是偶爾的現(xiàn)象。形成關(guān)心時政、理解社會的習(xí)慣，對于學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀所起的積極作用是顯而易見的。四、教研工作注重實(shí)效，“廣州市中學(xué)政治學(xué)科初中二年級資源庫構(gòu)建和研究課題組于本學(xué)期作結(jié)題報

17、告。該課題在結(jié)題報告中指出，經(jīng)過三年20xx年二月20xx年十二月的構(gòu)建與研究，課題組根本上完成了課題主要內(nèi)容，提交了?計算機(jī)輔助教學(xué)環(huán)境下老師角色定位?論文，完成了中學(xué)政治學(xué)科資源庫的構(gòu)建工作，在總共十六單元的教材內(nèi)容中，根本上都配有相應(yīng)的文本素材，大部分單元都有圖片和視頻素材。該資源庫在廣州市第二階段教學(xué)設(shè)計與施行評比中榮獲一等獎，說明其質(zhì)量和程度受到了專家的肯定和好評。五、老師論文評比突出開展性評價的主題。在送評的300多篇論文中，主題是開展性評價的占絕大部分；在獲得一、二等獎的7八篇論文中，有4兩篇是有關(guān)評價的，這充分說明我市政治學(xué)科在第三階段教學(xué)設(shè)計與施行活動中實(shí)在做到了全員參與、既

18、有數(shù)量又重質(zhì)量，是卓有成效的。教研年終總結(jié) 篇3本學(xué)期，是不尋常的一個學(xué)期。課程改革的教育春風(fēng)迎面撲來，它使學(xué)校的教學(xué)相貌呈現(xiàn)出嶄新的場面?；貞浳倚＿@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們倍感欣慰。在平凡的崗位上，老師們積極投身到這一偉大的教改事業(yè)中，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)開拓、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，使學(xué)校的教學(xué)工作又邁上了一個新臺階。一、實(shí)在轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念當(dāng)前，根底教育課程改革的浪潮已普及全國各地，更新教育教學(xué)理念已是當(dāng)務(wù)之急。作為教學(xué)改革第一戰(zhàn)線上的老師，身系重任。唯有實(shí)在轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，才有改革可言。為此，學(xué)校指導(dǎo)高度重視加強(qiáng)師資的培訓(xùn)工作。暑期，組織全體老師參加根底教育課程改革通識培訓(xùn)，通過業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)組

19、織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，編印了?走進(jìn)新課改?系列小冊子分發(fā)到全鎮(zhèn)的每一位老師，組織老師共同學(xué)習(xí)。并結(jié)合實(shí)際工作談?wù)勼w會。撰寫學(xué)習(xí)心得。還開展了“相逢雙休日的課改活動。通過看錄象、聽講座、互相評課、課改沙龍等多種形式，有力地促進(jìn)和推動了我鎮(zhèn)的新課改的施行。各年級組各學(xué)科組集體備課正?；?biāo)準(zhǔn)化、個性化。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，新課程理念根本上深化到每位老師的腦海里。二、努力進(jìn)步老師的自身素質(zhì)新課程對課堂教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了適應(yīng)新的教學(xué)變化，老師應(yīng)不斷地加強(qiáng)自身素養(yǎng)的進(jìn)步。每學(xué)期初就制定了教學(xué)和教研工作方案，通過“走出去，請進(jìn)來等形式，實(shí)在進(jìn)步老師們的業(yè)務(wù)程度和才能，老師外出聽課達(dá)100余人次，邀請?zhí)?/p>

20、附小和泰州師專送教下鄉(xiāng)，邀請趙鶴立老師來校講學(xué)。還開展了送教下村、開門聽課、隨堂課展示，學(xué)科組互相聽課、全鎮(zhèn)的語文青優(yōu)課比賽、老師下水文比賽等活動，課堂教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍。要求老師用全新理念備課，在備課中充分考慮學(xué)生特點(diǎn)和個性差異及本班實(shí)際，備課要做到能突出個性，能站在學(xué)生的角度去考慮。課前有準(zhǔn)備資料搜集，課后有拓展。備課要做到兩次備課檢查，注重于理論后的反思，老師均有一定量的二次備課和教學(xué)隨筆，教學(xué)常規(guī)檢查正?；?，嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，并進(jìn)展跟蹤檢查。每次檢查，均公正評價，及時反響，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)，總結(jié)進(jìn)步。有力地進(jìn)步了老師們的教育教學(xué)程度，獲得了顯著的成績。劉志穎老師在市英語老師技能

21、大賽中獲二等獎，吳志剛、徐玉明、袁書美、李慶美、周宏俊、錢建兵分別在各學(xué)科說課競賽中獲獎，何俊龍老師的自然課、錢建兵老師的作文課在分別在全市優(yōu)質(zhì)觀摩課得以展示，課堂教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍。不少老師的論文在各級各類大賽和刊物中發(fā)表或獲獎，省級以上計15余篇、市級20余篇。只有以更足的干勁，更大的精力，投身到教學(xué)改革的浪潮中，教育才有希望。走進(jìn)溪橋小學(xué)，你看到的是老師們繁忙的身影。不讓一日閑過是我校老師真實(shí)寫照。三、關(guān)注學(xué)生個性差異，開展學(xué)生的潛能新課程提倡：教育是為了一切學(xué)生的開展。學(xué)校不但重視改革課堂教學(xué)，而且重視開展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。本學(xué)年，促教促學(xué)活動正常開展，二六年級的月考、全鎮(zhèn)二年級的寫字比賽，還利用六一兒童節(jié)配合少先隊大隊部開展了全鎮(zhèn)范圍內(nèi)諸如手抄報、毛筆字、繪畫、演講、唱歌等系列活動，學(xué)校內(nèi)部活動也有聲有色，開展了朗讀比賽、運(yùn)動會、播送操班級文化評比等各項競賽活動。在老師們精心、用心、耐心地指導(dǎo)下，在學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉、堅持不懈的努力下，學(xué)生的技能、特長又上了新層次，獲得了多項可喜可賀的好成績。錢巧