默默耕耘無怨無悔

1、默默耕耘無怨無悔一、刻苦鉆研，提高素質(zhì)我是銀州區(qū)第十八小學(xué)六年二班的班主任，今年 50歲，我雖然有三十余年的教 齡.具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我從不吃老本，為適應(yīng)新的教育形勢，我認(rèn)真貫徹 黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育；我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，了解了課程標(biāo)準(zhǔn) 與原教學(xué)夫綱的區(qū)別，并在教學(xué)過程中逐漸靠近新課標(biāo)，同時也虛心聽取了 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年輕教師的新課標(biāo)引路，并從中學(xué)到了新方法。為了彌補(bǔ)自身的不足， 我還認(rèn)真聽取了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的新課標(biāo)講座，自學(xué)了新出版的教育學(xué)，了解了當(dāng)代最新的教育理念。為了更好地傳知、解惑，我還利用課余時間通覽了小學(xué)1-12 冊語文教學(xué)教材，也了解了新教材的編排體系和意圖，掌握了每冊教材

2、的重難點(diǎn)。 在教學(xué)中我不但加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還注意日常教學(xué)工作落得實(shí)。自己雖然是一名教師， 但我從未因自己年齡大、眼睛花而少備一節(jié)課，并且能認(rèn)真按照學(xué)校的要求備好 課。我不但加強(qiáng)備課，還努力上好每節(jié)課，做到課上樂觀開朗，生氣勃勃，充滿 活力，并且課上注重關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，不偏心，不歧視，熱情公正地對待每 位學(xué)生，使他們有良好的心態(tài)配合我上好每一節(jié)課。有時為了達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，課上我通常利用分析題目、直觀教學(xué)、動手操作、 故事引入等形式，課上還時不時地用上一句英語來吸引學(xué)生。一次我講語文教材 中鯨一課時，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我在家里打開了電子詞典，一次又一次 地學(xué)起了 鯨”的英語單詞來。第二大語文課

3、l我不但流利地說出了 “鯨”的英 語單詞，還在黑板上標(biāo)準(zhǔn)地寫出了英語單詞，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 也激起了他們的求知欲望。面對大班型，班級最多時達(dá)到八十八人，現(xiàn)在所任的班也有八十人，作業(yè)批改是 我最艱苦的勞動。每天演算和鋼楷，我做到在校面批面改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決.八 十本作文我要背到家里打夜戰(zhàn)。特別是對差生的作文，更是一字一詞一句地細(xì)細(xì) 批改。這一切的一切，都是為了學(xué)生。因?yàn)槲沂且幻h員教師。幾年來，我多次 上校、區(qū)、市三級公開課，實(shí)施素質(zhì)教育引路課。為全校學(xué)生家長上匯報課，還 積極參加送教下鄉(xiāng)活動，到鐵嶺縣平頂建設(shè)村小學(xué)上示范課。也主動承擔(dān)了教改 實(shí)驗(yàn)項目，研究并嘗試了小學(xué)數(shù)學(xué)五步十

4、環(huán)”課堂新模式，優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)。這一實(shí)驗(yàn)項目現(xiàn)已獲省優(yōu)秀成果獎， 還撰寫了多篇論文，自己也被評為區(qū)、市骨 干教師，鐵嶺市首批教學(xué)能手。二、愛生如子，把黨的關(guān)懷傾注給下一代愛是教育的前提，是溝通學(xué)生心靈的通道，是照亮學(xué)生心靈的火焰。我始終把對 學(xué)生的愛視為自己的天職.多年來，我對宇生傾注了滿腔熱情，真誠地愛著自己 的學(xué)生。如：我班有六名父母離異的孩子，占全班人數(shù)的8%我覺得對這樣的學(xué)生要比對自己的孩子還要關(guān)心、愛護(hù)。我是一名黨員教師，要把父母的愛、黨的溫暖送 給他們，讓他們與正常家庭的孩子一樣健康成長！ 其中有一名男生，父母性格不 合，天天吵架，最后鬧了離婚，把孩子判給父親，父親又沒錢撫養(yǎng)，雙方

5、因撫養(yǎng) 費(fèi)發(fā)生了口角，鬧得孩子整天心神不定，還產(chǎn)生了離家出走的想法。我得知后， 找到了孩子的父母進(jìn)行調(diào)解，并達(dá)成了協(xié)議，也對該生做了耐心的工作，同時在 學(xué)習(xí)和生活上也給予極大的照顧，時常教育他要自強(qiáng)、自立，一定要爭氣?，F(xiàn)在 他不但學(xué)習(xí)好，還是我最得力的干部。在一次用書信與老師溝通時他寫道：,'$老師，我的成長進(jìn)步，一切的一切，都應(yīng)當(dāng)歸功于您，我不會忘記你一老師媽媽！”還有我教過的一個學(xué)生，父母下崗，爸爸身體又不好，全家人的生活只靠他媽媽 看自行車掙點(diǎn)錢維持。對這樣家庭的孩子我更是傾注愛心，把他當(dāng)做自己的孩子， 不但經(jīng)常找他談心，問寒問暖，還經(jīng)常給他買午飯和學(xué)習(xí)用品， 特別是我把自己 孩

6、子的衣服送給他穿。在我的細(xì)心呵護(hù)下，他不僅消除了自卑心理，還成為品學(xué) 兼優(yōu)的學(xué)生。我不僅關(guān)愛貧困家庭的學(xué)生，也不放松對家庭條件優(yōu)越的學(xué)生的教育，一哪怕是點(diǎn)滴小事我也看在眼里，記在心上。比如：有的學(xué)生買面包咬一口就不要 了，買來盒飯吃幾口就倒掉了等，看到這些我都及時教育學(xué)生。還有一個學(xué)生手 里總有幾十元錢，平時花錢很大。元旦前，一個同學(xué)說她買了幾十張賀卡要送給 老師和同學(xué)。我知道后，馬卜找到這位同學(xué)，教育她：父母掙的錢不容易，不能 亂花，再說你還沒掙錢，要表達(dá)對老師和同學(xué)的祝福，可以自做簡易賀卡.也可 寫幾句祝福的話。在我的說服教育下，她把賀卡退了回去，我還限制她每天零花 錢不得超過5元，她欣然

7、接受。工作實(shí)踐使我感到：當(dāng)今對小學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約、 艱苦樸素的傳統(tǒng)教育是非常必要的， 也是不可缺少的。同時在工作中我更注重對 雙差生的關(guān)愛。多年來，正是教師的使命感，促使我沒放棄過一個學(xué)生，而且對班上多動、紀(jì)律 渙散、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，給予更多的關(guān)愛。我經(jīng)常找這些同學(xué)談心，并進(jìn)行鼓勵, 還常常用寫紙條兒的方法與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界；常常鼓勵他們在為 同學(xué)的服務(wù)中贏得同學(xué)的愛戴，尋回自尊；課堂上還經(jīng)常提問他們，對微小的進(jìn) 步及時賞識，并在生活中關(guān)心他們，平時誰發(fā)燒感冒，我一看就知道，馬上把自 備的藥送上，使他們在老師的愛中獲得勇氣，獲得啟迪。我班差生的座位是最佳 的，搭配的同桌是最棒的，讓

8、他們感受老師、同學(xué)的愛無時不在。就這樣，幾年 來通過我的努力，班主任工作收到了良好的效果。班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，形成了 團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)向上的良好集體。班級人數(shù)已由入學(xué)的五十二人增加到現(xiàn)在的八 十人。近年我雖然比同齡人多了白發(fā)，也彎了腰駝了背，嗓音也時常沙啞，但我 卻充滿活力，不能說我是成功的，但我得到了家長和學(xué)生的認(rèn)可.得到了各級領(lǐng) 導(dǎo)和同事的信任，我是欣慰的！三、忘我工作，無怨無悔多年來，我把對黨的一片忠誠，化成我對事業(yè)的無悔追求，從未因家里的困難和 事情耽誤一節(jié)課，缺過一天勤。記得那是19%年的6月，家在農(nóng)村的妹妹突然打來電話，說年邁的父親患了腦 血栓，已神志不清，讓我馬上回去。孝敬父母是我

9、的人生準(zhǔn)則，聽到這不幸的消 息，我恨不得一下子飛到父親的身邊，可當(dāng)時我?guī)У氖钱厴I(yè)班，正面臨畢業(yè)考試， 面對學(xué)生們?nèi)琊囁瓶实那笾凵瘢?家長們望子成龍的殷切期盼，我毅然決然地選 擇了三尺講臺，只把愛人和孩子打發(fā)回去。家人不理解，妹妹說進(jìn)城幾天連爹都 不要了，父親說就當(dāng)沒我這個女兒。說實(shí)話，當(dāng)時聽了這些刺耳的話，我心如刀 絞，但為了不影響工作，我強(qiáng)忍心痛.直到放假才回去盡孝。父親患病期間，我 沒占一分鐘工作時間去看望。1997年2月，我還在學(xué)校值班備課，父親卻永遠(yuǎn) 地離開了我。幾年來，我租房、買房共搬家四次，父親、公公、婆婆三位老人先 后去世.我沒請過一天假，沒缺過一節(jié)課。我患心臟病，身體素質(zhì)較差

10、，又時常感冒，但我從未因此而影響工作。每天早早 到校，天天兜里揣著藥，也常常帶病堅持上課。幾次在課堂上心臟病復(fù)發(fā)，我都 是偷偷地服下幾粒救心丸，咬咬牙挺過去。一次在開原教師學(xué)校上市級語文示范 課，上課剛剛5分鐘，心里一著急，眼前一黑就犯病了，我硬是咬緊牙關(guān)，堅持 講完這節(jié)課，才回到鐵嶺看醫(yī)生。醫(yī)生一測心電圖，我的心跳竟達(dá)到每分鐘二百 多次，醫(yī)生責(zé)怪我：“多危險啊，你不要命啦！"上學(xué)期我感冒足有二十天，吃 藥不見效，白天怕耽誤學(xué)生上課，就利用晚上時間去就近的金秋醫(yī)院打點(diǎn)滴，第二天怕學(xué)生和同事看出來，我就把手上針眼處 貼的膠布偷偷撕下來。有時實(shí)在挺不住，就利用午休時間在課桌上躺一會兒。不

11、 少家長和同事都說我精力充沛，看不出累，其實(shí)我是給學(xué)生樹個榜樣，我經(jīng)常教 育學(xué)生，要把痛苦留給自己，把快樂和幸福給予別人。我愛人在鐵嶺市七中工作，離家較遠(yuǎn)，每天往返騎自行車，無論工作多辛苦，我 都無法照顧。大女兒前年公安大學(xué)畢業(yè)，去南方工作時，剛好是我新學(xué)期開學(xué)，臨走時女兒含 著淚說：“媽，我這一走一年都不一定回來一次，你就送送我吧！ "為了不影響 工作，我沒答應(yīng)女兒的要求.只是偷偷落淚。小女兒在師專上學(xué)，去年冬天生病，牙床月中起老高，掛了一周點(diǎn)滴，只有同學(xué)陪 著她，病中的女兒夢中還喊著媽媽！為了工作，我雖然愧對家人，但每逢教師節(jié)，面對學(xué)生們送我祝福的卡片、鮮花 和掌聲時；每當(dāng)元旦，

12、收到在大學(xué)里的學(xué)生寄來的賀卡時； 特別是看到自己的學(xué) 生一批批成才時，我就欣慰了。深感我的付出、家人的犧牲是值得的，三尺講臺 是我無悔的選擇。我入黨二十八年，彈指一揮問。白己在三十年的教育教學(xué)生涯中歷盡風(fēng)風(fēng)雨雨， 取得點(diǎn)滴成績。1998年被評為市首批教學(xué)能手、區(qū)優(yōu)秀教師；1999年、200。 年、2004年被評為區(qū)優(yōu)秀黨員；2000年被區(qū)婦聯(lián)評為中國建功先進(jìn)個人、區(qū)師 德標(biāo)兵，所帶班級被評為市、區(qū)三好班級。這些成績的取得，是與十八小學(xué)及各 級領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵與支持分不開的，也是黨組織對我的勉勵和鞭策。不圖名利傳當(dāng)世，愿以詩書啟后賢。我雖然年到半百，但我童心仍在，壯志未減， 我愿一如既往地為太陽底下最

13、光輝的事業(yè)，奉獻(xiàn)一名黨員教師的光和熱！【癡心一片終不悔 心血澆開希望花】多年來，我一直堅信著：德，是教師的靈魂；才，是教師的根本；而愛，則是教 師的實(shí)質(zhì)。沒有教者沉穩(wěn)而成熟的人格影響，沒有教者滿腹經(jīng)綸的才華導(dǎo)向，沒 有教者愛滿胸襟的寬容與度量，就沒有教育的朝暉夕露，沒有教育的春華秋實(shí)。這是我一一名普通的教師對自己班主任生涯的深刻診釋?；厥走@九年來的班主任工作歷程，既充滿著艱辛也伴隨著喜悅，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我由一個教育戰(zhàn) 線的新兵逐漸成長起來，經(jīng)受住了一次次地考驗(yàn)，終于成為市、區(qū)優(yōu)秀教師、市 師德標(biāo)兵、省骨干教師。我正是以自己的高尚師德、藝術(shù)才華和寬廣無私的愛， 引領(lǐng)著學(xué)生行進(jìn)于我的教育人生

14、之路，譜寫著跨世紀(jì)教書育人的新篇章。一、讓母愛在這里閃光愛因斯坦曾經(jīng)說過：“只有熱愛才是最好的老師。”為了使班級建立良好的班風(fēng)， 成為優(yōu)秀的班集體，必須去關(guān)愛后進(jìn)生，用母愛的力量去撫摸他們受傷的心靈， 使他們感到集體生活的溫暖。在我接手的第一個班級中，有一名學(xué)生叫王杰，她幼年失去了母親，粗暴的父親對她非打即罵，自卑心理使她 格性格孤僻、沉默寡言，生活上的困難可想而知，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績很差，經(jīng)常 不寫作業(yè)，有時還偷別人的東西，面對這個急需母愛的學(xué)生，我經(jīng)常抽出休息時 問找她談心，同時也把自己的錢拿出一部分給她買學(xué)習(xí)用品，忘帶午飯就把自己 的飯讓給她吃，平日里還幫她整理衣物、梳理頭發(fā)。幾年如一日，

15、無限的關(guān)懷和 慈母般的愛終于融化了她那顆塵封已久的心， 使她徹底改掉了惡習(xí)。一位教育家 說過：在每個人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，那就是愛！”我們通 常所謂的傻孩子、差孩子、有問題的孩子、莫名其妙的孩子，其實(shí)都是好孩子， 在他們的心底里同樣渴望著關(guān)愛，渴望著心靈的呵護(hù)與滋潤。就像一粒種子，本 來已經(jīng)不是很飽滿，如果再被遺棄于亂石之間，就永遠(yuǎn)沒有了生根發(fā)芽、開花結(jié) 果的希望.但如果有一只憐愛的手，把它移植到一片土壤里，細(xì)細(xì)地呵護(hù)，給它 一個溫暖的成長空間，或許它就有了壯碩的未來了。我正是用這雙手，將這一粒 粒并不飽滿的種子，細(xì)心地拾起，又精心地培植在肥沃的土壤中，并給以陽光股 的溫暖，使

16、之健康地成長、成才。二、讓管理更具特色（一）緊抓常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的形成，是與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣分不開的。班級是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動的主要陣地。 學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理得好，可以培養(yǎng)優(yōu)良的 學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，因此，我將自己的工作重點(diǎn)放在學(xué)生良好的行為規(guī) 范養(yǎng)成教育上。從要求學(xué)生的站姿和坐姿開始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上對學(xué)生加以 規(guī)范，讓學(xué)生時時刻刻以小學(xué)生日常行為規(guī)范來嚴(yán)格要求自己。1 .用一盲一行盛化學(xué)生。教學(xué)是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)，需要講究方法，才能取得成效。學(xué)生剛進(jìn)校，對什么都好奇，具有較強(qiáng)的模仿性，根據(jù)他們這種心理特征，我時 刻注意做到身體力行，首先用自

17、己的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)去感染和影響學(xué)生， 給學(xué)生樹立榜樣。因?yàn)閻郏詯?。孩子幼小的心靈在極其敏銳地觸摸著老師內(nèi)心的情感， 老師的 一言一行，直接影響著孩子的行為。我以自己的言行舉止，在一步步地潛移默化 地感染和引導(dǎo)著學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2 .從自我做起，從小攀做起。根據(jù)學(xué)生的競爭意識，我除每月例行學(xué)校的行為規(guī)范自評、 互評以外，還在班級 中設(shè)立了每日規(guī)范檢查員，要求學(xué)生將行為規(guī)范當(dāng)做一面鏡子， 時刻檢查自己和 別人。每口進(jìn)行規(guī)范評分，每周總結(jié)，得分最高者，就當(dāng)選 匕周示范生”。 這種做法大大提高了學(xué)生的規(guī)范意識，激發(fā)了學(xué)生積極向上的精神。古人云：“致天下之治者在人才，成天下之

18、才者在教化，取教化者在師儒?！拔液葑W(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成教育給班級帶來了勃勃生機(jī)，班級良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣使各個任課老師交口稱贊。多年來，我所帶的班級每學(xué)期都被評為校行為規(guī)范示范 班、校先進(jìn)集體，學(xué)生也獲得了各級各類獎勵，全班學(xué)習(xí)成績一直領(lǐng)先。 1999 年，我所帶的班級又被評為市三好班級。 匚（二）激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我發(fā)展。教育活動中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，是班集體的主人，需要學(xué)生直接參與班 級的管理，班級內(nèi)部各類學(xué)生干部及所有成員都要明確自己在建設(shè)班集體中的工 作職責(zé)，這樣全員參與，人人有事，才能充分發(fā)揮學(xué)生的積極因素，增強(qiáng)學(xué)生的 參與意識。讓學(xué)生在活動中自我教育、自我發(fā)展，是我班主任工

19、作的特色之一。 1.自我份理，自我體驗(yàn)。我在進(jìn)行班集體建設(shè)時，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，為使學(xué)生“人人有事干，事 事有人干”，特別制定出本班的一系列活動計劃，讓學(xué)生享有明確的解決班級問 題的權(quán)力。在班級中，有班干部工作職責(zé)，有班級管理崗位制度，值日班長制，學(xué)生干部輪換制。這一系列活動和要求，使每個學(xué)生都有擔(dān)任班干部，為集體服 務(wù)的體驗(yàn)。2.培養(yǎng)干部，樹立榜樣。班干部是班集體的核心，是班主任進(jìn)行工作的得力助手。因此，我非常重視班干 部的選拔和培養(yǎng)，做到充分發(fā)揮他們在班級中的作用，帶動全班同學(xué)和集體不斷 前進(jìn)。首先，一名好的班干部必須在學(xué)生中有威信，這樣學(xué)生信服，班干部有熱情，才 會更好地工作。其次

20、，權(quán)力“下放”，是我對班干部搞好工作的又一策略， 如班干部有權(quán)對全班 同學(xué)進(jìn)行值日評定，規(guī)范評分，有權(quán)評選優(yōu)秀學(xué)員等。而放”的同時，我又注 意總結(jié)“回收”。不時地糾正班干部工作的偏差。 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生干部各盡所 能，人盡其才，充分發(fā)揮個人的主體作用。|因?yàn)椤笆铡?、“放”得?dāng)，學(xué)生自我教育、自我管理的能力大大提高，當(dāng)我參加 活動不在校時，班干部能積極配合任課老師管理班級，其他學(xué)生也能各到其位， 自我約束。做到老師在與不在一個樣，成為名副其實(shí)的“班級小主人"。（三）精心設(shè)計，開展活動。豐富多彩的集體活動是小學(xué)生接受集體主義思想教育和班集體形成、發(fā)展的主要途徑，我利用各種機(jī)會，精心設(shè)計，

21、開展各項活動，對學(xué)生進(jìn)行教育。1.人人齊動手.爭褥雛應(yīng)章。一、二年級，由于學(xué)生年齡偏小，且多數(shù)在家里是獨(dú)生子女，每個家庭都眾星捧 月般寵著孩子，有求必應(yīng)，嬌生慣養(yǎng)，這就不同程度養(yǎng)成了學(xué)生好吃獺做的壞毛 病。我針對這一情況，結(jié)合雛鷹爭章”活動，發(fā)動學(xué)生積極爭奪雛鷹獎?wù)隆Ｆ?時，我利用班隊會向?qū)W生灌輸勞動光榮的思想， 鼓勵學(xué)生做一些力所能及的小事， 并對勞動積極的學(xué)生給予表揚(yáng)、鼓勵，充分調(diào)動學(xué)生勞動的熱情。2利用隊會，豐宮學(xué)生的知識。主題中隊會是一種傳統(tǒng)的教育形式， 我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生，有針對性地開展了多次有益的 隊會。如2001年夏天，北京中奧，舉國人民翹首以待，期待申奧成功。我知道 這是一個陶冶學(xué)生愛

22、國情操的好機(jī)會， 便組織開展了一堂“昨大、今天、明天” 的主題中隊會，學(xué)生們的積極性非常高，翻閱相關(guān)奧運(yùn)會資料，并立下了宏愿。2005年初，我還組織了 “文明伴我行”主題中隊會，規(guī)范了學(xué)生的言行。三、讓職責(zé)嚴(yán)格要求自己|一'教之道，德為先?！苯處熅褪窃谌粘Ｉ顚?shí)踐中，自己塑造著自己的形象，為 了努力塑造一個完美的我，我一直把嚴(yán)于律己作為自己班主任工作中的信條。凡是要求學(xué)生做到的，白己首先要做到，我要求學(xué)生守時，自己就是守時的模范； 要求學(xué)生遵守班規(guī)，自己帶頭做起。就連懷孕期間的我也從不以此為由來放松對 自己的要求，照常工作，照常參加教研活動，照常和學(xué)生一起參加勞動，而且一 直堅持到最后一天。在本學(xué)期鎮(zhèn)舉行的質(zhì)量測查中，我獲得了 1全鎮(zhèn)同年組語文、數(shù)學(xué)總分第一名，我們班獲得了市三好班級的稱號。與此同時， 我被評為市級骨干教師和師德標(biāo)兵。2000年教師節(jié)，又被太子河區(qū)政府授予區(qū) 優(yōu)秀教師的稱號。面對榮譽(yù)，我更加審視自己，做人要堂堂正正，做一名教師更 要無怨無悔，作為一名班主任更要無私奉獻(xiàn)。四、讓信心在這里升騰2001年，由于工作的需要我被調(diào)入鎮(zhèn)中心小學(xué)，擔(dān)任一個全校出了名的亂班的 班主任，在新的工作環(huán)境中我盡快地調(diào)整自己， 使自己的班主任工作做得盡善盡美。九年的班主任生涯使我越來越深有體會：學(xué)高為師、藝