【湘教版】必修一:3.2自然地理環(huán)境的整體性導(dǎo)學(xué)案_第1頁
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文檔簡介

1、2019屆精品地理資料 2019.4第二節(jié)自然地理環(huán)境的整體性學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解地理環(huán)境整體性的含義及地理環(huán)境各要素之間的關(guān)系。2.理解自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)。3.學(xué)會(huì)運(yùn)用整體性理論分析一些自然現(xiàn)象,指導(dǎo)人類的生產(chǎn)和生活。一、自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)1整體性的含義:自然地理環(huán)境是_圈、大氣圈、水圈、土壤圈、生物圈、_圈等自然地理圈層組成的有機(jī)整體。2整體性的表現(xiàn)(1)每一要素都作為整體的一部分,與其他要素相互聯(lián)系和相互作用。(2)某一要素的變化,會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至_的改變。(3)某一要素的變化,會(huì)對(duì)_的自然地理環(huán)境產(chǎn)生一定的影響。二、自然地理要素的相互作用1成土母質(zhì)與土壤(1)成土母質(zhì):指巖石

2、經(jīng)過_作用后形成的結(jié)構(gòu)疏松的_。(2)成土母質(zhì)與土壤的關(guān)系:成土母質(zhì)是土壤的初始狀態(tài),是土壤形成的_和植物礦物養(yǎng)分元素的最初來源。土壤屬性成土母質(zhì)的影響物理性質(zhì)成土母質(zhì)的_與土壤質(zhì)地關(guān)系密切化學(xué)組成成土母質(zhì)的_成分,在很大程度上決定著土壤的化學(xué)元素和養(yǎng)分2.氣候與土壤(1)直接影響:通過土壤與大氣之間不斷進(jìn)行的_和熱量交換,氣候直接影響土壤的_和土壤中物理、化學(xué)過程的性質(zhì)與強(qiáng)度。(2)間接影響:氣候通過影響_、外力地貌形態(tài)以及動(dòng)植物和微生物的活動(dòng)等,間接地影響土壤的形成和發(fā)育。3生物與土壤(1)生物是土壤_的來源,也是土壤形成過程中最活躍的因素。土壤肥力的產(chǎn)生與生物作用密切關(guān)聯(lián)。(2)不同的_

3、,所形成土壤的有機(jī)質(zhì)含量也是不同的。4地形與土壤地形通過對(duì)_的再分配間接地作用于土壤。對(duì)土壤的影響海拔高度在山區(qū),由于溫度、降水和_隨著地勢(shì)升高的垂直變化,形成不同的垂直氣候帶和植被帶,導(dǎo)致土壤的組成成分和_均發(fā)生顯著的垂直分化坡度、坡向坡度和坡向可改變_條件和植被狀況,從而影響土壤的發(fā)育三、自然地理環(huán)境的整體性與資源綜合利用1意義:對(duì)我們利用自然資源、修復(fù)_和改善環(huán)境質(zhì)量,都具有重要意義。2二者的關(guān)系探究點(diǎn)一自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)【探究材料】教材圖34“小尺度范圍各自然地理要素的相互作用示意”。1填出圖中序號(hào)代表的自然環(huán)境要素名稱:_,_,_,_,_。2你認(rèn)為保護(hù)斜坡處的土壤不被水沖走的最

4、好辦法是_。3如果處植被遭受大量的破壞,地理環(huán)境其他要素將會(huì)發(fā)生哪些變化?河流:_;動(dòng)物:_;地下水:_;土壤:_。4.此圖反映了自然地理環(huán)境的什么特性?其具體表現(xiàn)是什么?【規(guī)律總結(jié)】自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)1每一要素都作為整體的一部分,與其他要素相互聯(lián)系、相互作用。如西北地區(qū)氣候、水文、土壤等自然因素共同構(gòu)成了西北地區(qū)干旱的自然環(huán)境。2某一要素的變化,會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整體的改變。例如,砍伐森林與植樹造林對(duì)地理環(huán)境各要素乃至整個(gè)生態(tài)環(huán)境的影響是不一樣的,如圖所示:3某一要素的變化,不僅影響當(dāng)?shù)氐恼麄€(gè)自然地理環(huán)境,還會(huì)對(duì)其他地區(qū)的自然環(huán)境產(chǎn)生一定的影響。例如,在河流上、中游地區(qū)砍伐森林,導(dǎo)致水

5、土流失,會(huì)對(duì)下游地區(qū)的自然地理環(huán)境產(chǎn)生影響?!究祭骄?】地理環(huán)境中各事象之間是相互聯(lián)系的,若某事象發(fā)生變化就會(huì)給其他事象帶來影響,甚至發(fā)生一系列的變化。讀圖回答(1)(2)題。(1)圖中所示的中心事象“甲”最有可能是()a人口數(shù)量增多 b氣候變化c森林破壞 d圍湖造田(2)上圖反映了自然地理環(huán)境的()a綜合性特征 b區(qū)域性特征c整體性特征 d差異性特征探究點(diǎn)二自然地理要素的相互作用【探究材料】某假想地域地理環(huán)境形成和演變過程示意圖。1引起圖中地理環(huán)境演變的根本因素是_,試列舉與圖中地理環(huán)境類似的一個(gè)實(shí)例_。2圖中所示地區(qū)地理環(huán)境的演化過程體現(xiàn)了(多選)()a地理環(huán)境的整體性 b地理環(huán)境的差異

6、性c地理環(huán)境的穩(wěn)定性 d地理環(huán)境的復(fù)雜性3試簡要分析圖中所示地區(qū)地理環(huán)境演變的過程及各地理要素的相互作用。4在下列字母所示的橫線上,填上適當(dāng)?shù)奈淖?,完成地理環(huán)境各要素之間的物質(zhì)與能量流動(dòng)圖?!疽?guī)律總結(jié)】圖示法記憶各自然地理要素與土壤形成的關(guān)系【考例探究2】讀“雨林破壞對(duì)環(huán)境影響示意圖”,回答下列問題。(1)圖中右側(cè)為未受破壞的雨林,說明樹木覆蓋使土壤免受_和_。(2)圖中左側(cè)大量的雨林遭到采伐,結(jié)果降水直接到達(dá)失去保護(hù)的地表,使淋溶作用增強(qiáng),這表明沒有了樹木,_減少,土壤失去了營養(yǎng)源,可能造成土壤退化、_滅絕等嚴(yán)重問題。(3)氣候與土壤也有著密切的關(guān)系。在雨林氣候條件下,微生物活動(dòng)_,全年都能

7、分解_,使有機(jī)質(zhì)含量趨于_。(4)人類生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)土壤形成的作用,以改變地表_最為突出。人類活動(dòng)既可以培育出一些肥沃、高產(chǎn)的耕作土壤,也可能造成土壤退化,如出現(xiàn)_、_、_、_、_和_等。(5)上述事實(shí)說明在各種成土因素中,_和_是比較活躍的影響因素,而_和_是比較穩(wěn)定的影響因素。答案課前準(zhǔn)備區(qū)巖石人類整體其他地區(qū)風(fēng)化風(fēng)化物物質(zhì)基礎(chǔ)粒度化學(xué)水分水熱狀況 巖石風(fēng)化過程有機(jī)物質(zhì)植被類型物質(zhì)、能量濕度理化性質(zhì)水、熱生態(tài)系統(tǒng)課堂活動(dòng)區(qū)探究點(diǎn)一自然地理環(huán)境是一個(gè)有機(jī)的整體。它由地貌、氣候、水文、生物、土壤等要素組成,它們通過大氣環(huán)流、水循環(huán)、地殼物質(zhì)循環(huán)等物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換,發(fā)生著密切的相互聯(lián)系和相互作用,

8、從而形成一個(gè)不可分割的整體。作為一個(gè)整體,當(dāng)某一要素發(fā)生變化,如植被遭到破壞,必然會(huì)導(dǎo)致河流、動(dòng)物、地下水和土壤等其他要素甚至整個(gè)環(huán)境狀態(tài)的改變。1地貌生物大氣水文土壤2恢復(fù)處的植被3含沙量增大,流量的季節(jié)變化增大,易發(fā)生水旱災(zāi)害棲息地遭破壞,物種數(shù)量減少水量減少,水位下降侵蝕退化加劇,土壤肥力下降4自然地理環(huán)境的整體性。具體表現(xiàn):每一要素都作為整體的一部分與其他要素相互聯(lián)系和相互作用;某一要素的變化,會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整體的改變;某一要素的變化,不僅影響當(dāng)?shù)氐恼麄€(gè)自然地理環(huán)境,還會(huì)對(duì)其他地區(qū)的自然地理環(huán)境產(chǎn)生一定的影響。考例探究1(1)c(2)c探究點(diǎn)二從圖中可知,地形抬升導(dǎo)致水分條件差異,

9、使地理環(huán)境發(fā)生了變化。如南美洲南部安第斯山脈西側(cè)是多雨的溫帶森林,而東側(cè)則是干燥的巴塔哥尼亞荒漠。圖中所示地區(qū)地理環(huán)境演變的過程及各地理要素的相互作用從圖中三個(gè)階段分別說明。(1)地殼運(yùn)動(dòng)(或地形抬升)南美洲南部安第斯山脈的東西兩側(cè)(2)abd(3)該地地形平坦,距海近,常年受西風(fēng)控制,氣候溫和濕潤,大陸東、西兩岸植被都為森林;由于地殼運(yùn)動(dòng),中部地形隆起,從海洋吹來的濕潤西風(fēng)受到阻擋,大陸東岸降水減少,植被演變?yōu)椴菰浑S著海拔的進(jìn)一步升高,地形對(duì)西風(fēng)的阻擋作用越來越顯著,大陸東岸的降水進(jìn)一步減少,最后演變?yōu)榛哪?4)a降水b水汽co2d無機(jī)物e水考例探究2(1)暴雨沖刷烈日暴曬(2)枯枝落葉物種(3)旺盛有機(jī)質(zhì)減少(4)生物狀況的影響肥力下降水土流失鹽漬化荒漠化土壤污染(

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