2019-2020學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市安源區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷

1、20192020學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市安源區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷一、單項選擇題（本大題有10小題，每小題2分，共20分.每小題四個選項中只有一個正確選項符合題意, 請將正確選項填在下面方框相應(yīng)位置）1.下列物質(zhì)的顏色是白色的是（）A.銅絲B.純水C.食鹽D.硫粉2.下列制作美食過程中的操作發(fā)生了化學(xué)變化的是（A.辣椒剁碎B .葡萄釀酒C ,蘋果榨汁D.蘿卜曬干3.地殼中含量最多的元素是（）A.氧元素B.氮元素C.氫元素D.鋁元素4.下列粒子中,不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是（）A.原子B .分子C.離子D.中子5.下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（）A.一氧化碳B .二氧化硫C.可吸入顆粒物D .氮氣6.下列

2、圖示的實驗操作中，正確的是（）A.6傾倒液體B.點燃酒精燈檢查裝置氣密性7 .下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（）A.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光8 .紅磷在空氣中燃燒生成白煙C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光D.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰8.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀粒子示意圖，下列有說法錯誤的是（），8o#O八反應(yīng)前（反應(yīng)后）A .該反應(yīng)中分子一定發(fā)生了變化B.該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)C.該反應(yīng)中一定涉及到一種單質(zhì)D ,該反應(yīng)不一定遵守質(zhì)量守恒定律9.下列有關(guān)推理正確的是（）A.單質(zhì)只含一種元素，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B.原子是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是原子C.化學(xué)變化有新物

3、質(zhì)生成，所以有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化D.氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物10.現(xiàn)有a、b兩份質(zhì)量相等、濃度相同的過氧化氫溶液，向。中直接加入適量的二氧化銃，而將b緩緩地勻速 滴加到適量的二氧化錦中，兩份溶液產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系對應(yīng)正確的一項是（）氧氣層里第13頁共18頁第14頁共18頁反應(yīng)前質(zhì)量/g6.414.03.21.0反應(yīng)后質(zhì)量/g10.07.2X1.0下列說法正確的是：（）二、選擇填充題（本大題有5小題，每小題3分，共15分.先在A、B、C中選擇一個正確選項，將其正確 選填在題后括號內(nèi)，然后在D處補充一個符合題意的答案.每小題的選擇2分，填充1分）下列

4、物質(zhì)屬于混合物的是（）A.冰水共存物B .新鮮的空氣A.x = 3.2B.a和b是反應(yīng)物C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D. d可能是催化劑0下列有關(guān)實驗操作出現(xiàn)異常結(jié)果的可能原因分析正確的是C.四氧化三鐵C食鹽水鋅是制造航空發(fā)動機的重要材料。鋅元素的相關(guān)信息如圖所示。下列有關(guān)銖的說法正確的是（)°A.Re可以表示一個銖原子C.鋅原子的中子數(shù)為75B ,相對原子質(zhì)量是186.2gD錦元素屬于金屬元素.如圖是電解水的簡易裝置，下列有關(guān)該電解水實驗的說法正確的是（）電源A.試管a與試管b中生成氣體的質(zhì)量比為2： 1B.為了免受雜質(zhì)干擾，該實驗應(yīng)該使用純凈水C.與電源正極相連試管內(nèi)收集的是氧氣D.該

5、實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的化合物將一定質(zhì)量的a、b. c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得各物質(zhì)的質(zhì)量 如表：物質(zhì)abcd選項實驗異常可能原因A檢驗氧氣純度時未能聽到聲音氧氣很純B用量筒量取一定體積的水實際值偏少仰視讀數(shù)C在氧氣中引燃鐵絲，沒有看到劇烈燃燒、火星四射的現(xiàn)象氧氣不純D給試管中的液體加熱時試管炸裂三、填空與說明題（本大題有5小題，共30分）2019年是國際化學(xué)元素周期表年，我國姜雪峰教授被選為硫元素代言人，請用表中給定元素寫出下列化學(xué)（2） 2個氮氣分子；（3）一種金屬離子:（4）在6號元素的一種氧化物中標出該元素的化合價為+4價°化學(xué)

6、興趣小組的同學(xué)去調(diào)研廚房里的化學(xué)知識。（1）他們一走進學(xué)校食堂廚房，老遠就聞到陣陣菜香，從微觀角度解釋為：。（2）某營養(yǎng)醬油標簽寫著含鐵，鋅，鈣，硒等，這是指 （填元素或“單質(zhì)，第3頁共18頁第4頁共18貞表示相8、E、（3）若要檢測一下自來水是軟水還是硬水，可以取樣加入等量的 再觀察現(xiàn)象。生活中常用的軟化水的措施是。（4）某品牌食用油標簽印著“充氮保鮮"字樣，用氮氣做保護氣的原因是因為氮氣。（5）請給食堂提出一條有關(guān)節(jié)約用水措施的建議：02019年諾貝爾化學(xué)獎授予了在鋰離子電池發(fā)展上做出突出貢獻的三位杰出科學(xué)家。在鋰離子電池中常用到 磷酸亞鐵鋰（UFePOj作為優(yōu)質(zhì)正極材料。（3）

7、最后回收裝瓶時，應(yīng)裝入:（填細口瓶或“廣口瓶”）（4）寫出高缽酸鉀受熱分解的文字表達式。力-G是初中化學(xué)中常見的七種物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如下圖所示（t表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，- 連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。/通過一次反應(yīng)同時生成8、C、D,其中C是可供人和動物呼吸的氣體。 產(chǎn)是氧化物，G為單質(zhì)，且尸常溫下為常見液體。請回答下列問題：第13頁共18頁第14頁共18頁（1）鋰離子（加+）屬于 （填“陰"或"陽"）離子。圖一4的數(shù)值是,圖二中與鋰原子的化學(xué)性 質(zhì)相似的粒子是 （填序號）。（2）已知磷酸亞鐵鋰中鋰元素顯+1價，則磷元素顯 價。480-900（3）在工業(yè)上制備磷

8、酸亞鐵鋰時常發(fā)生如下反應(yīng)：2LiH2PO4 + Fe2O3 +C2LiFePO4 + 2X + CO根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則其中X的化學(xué)式是 O實驗廢渣廢液要合理回收利用，并廢為寶。請根據(jù)下面從高鋅酸鉀受熱分解后的廢渣中提取二氧化鎰的流程 圖，回答下列問題：（1）寫出物質(zhì)C的化學(xué)式:（2）寫出尸在實驗室中的一種用途（3）寫出反應(yīng)的符號表達式（4）圖示物質(zhì)中組成元素相同的物質(zhì)是：。（選序號）a. 4和力和。c.E和FdC和F四、實驗與探究題（本大題有4小題，共25分）利用下列儀器裝置完成有關(guān)實驗。資料卡片鎘酸鉀:能溶于水，其水 溶液呈深球色。（1）操作的名稱是，其中玻璃棒的作用是（2）在操作中發(fā)現(xiàn)濾

9、液仍渾濁的原因可能是：實蛉二：制取蒸儲水（1）實驗一：寫出圖一中儀器a的名稱:若用氯酸鉀制取一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是 （填裝置標號），該反應(yīng)的文字表達式為（2）實驗二：原裝置中蒸馀瓶內(nèi)要放沸石的目的是（）;改進裝置中的漏斗與原裝置中的（）（填“b"、"c或"d"）作用相同；裝置改進后，下列說法正確的是（）（填序號）。A.冰塊與水的性質(zhì)完全相同B.同樣可以降低水的硬度C.比原裝置得到的蒸馀水更純D.利用太陽光、塑料袋、礦泉水瓶等作替代品可戶外自制飲用水化學(xué)興趣小組的同學(xué)對酒精的組成進行了以下探究：（1）點燃前，觀察到酒精是無色透明液體，有特殊香味

10、，這是指酒精的 （填"物理性質(zhì)"或“化學(xué)性 質(zhì)（2）同學(xué)們想探究酒精的組成元素，設(shè)計并進行了如下實驗探究。步 驟操作現(xiàn)象分析結(jié)論步 驟點燃酒精燈，在火焰上方罩 一個冷而干燥的燒杯。燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)酒精燃燒生成了 水。酒精中含有步 驟將上步的燒杯迅速翻轉(zhuǎn)，倒 入適量澄清石灰水，并振 蕩,澄清石灰水變渾 濁。酒精燃燒生成了酒精中含有碳元 素【歸納結(jié)論】酒精由碳、氫元素組成；酒精完全燃燒的文字表達式為：?！痉此荚u價】老師指出，同學(xué)們的本實驗結(jié)論不合理，原因是：?！就卣固骄俊坷蠋熃ㄗh：量取一定質(zhì)量的酒精，讓其在足夠的氧氣中充分燃燒，然后再分別精確測量所生成 的水和二氧化碳的質(zhì)量，即可得

11、出正確結(jié)論。老師的依據(jù)是：C小敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)：向魚池中撒入名為過氧化鈣（化學(xué)式為以。2）的固體物質(zhì)時水而會出現(xiàn)一些氣泡，為此他 進行了如下探究：【提出問題】當把過氧化鈣投入足量水中時，生成的氣體是什么？【進行猜想】是氫氣：是 O【實驗探究】小敏設(shè)計如右圖所示的裝置進行探究。他打開裝置中分液漏斗的活塞，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn) 生，反應(yīng)一段時間后，做了以下兩步操作：步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論將燃著的木條放在導(dǎo)管口 P處沒有看到氣體燃燒，但木條燃燒更旺盛。猜想錯誤將帶火星的木條放在導(dǎo)管口 P處O猜想正確【問題討論】（1）實驗時燒杯中也有氣泡出現(xiàn)，說明該反應(yīng)發(fā)生時會（填"放熱”或“吸熱”）:（2

12、）通過探究實驗可以得知過氧化鈣的正確保存方法是:（3）人們在運輸魚苗時，常會在水中加入少量過氧化鈣，其主要目的是。小亮同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量，實驗結(jié)果并不準確。為什么呢？【進行猜想】（1）裝置漏氣：（2） ,導(dǎo)致裝置內(nèi)有氧氣剩余?！緦嶒炁c交流】在老師的指導(dǎo)下，小亮分別用過量的紅磷和白磷進行實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)第4頁共18貞后裝置內(nèi)氧氣的濃度分別為8.84%和3.21%,請問產(chǎn)生上述結(jié)果的原因可能是：，【再探究】小亮查閱資料發(fā)現(xiàn)鐵粉在潮濕的空氣中易生銹（尸&2。3 .X%。），利用鐵粉、活性炭、氯化鈉等物 質(zhì)又進行了實驗（如圖），實驗后測得的數(shù)據(jù)如表：

13、第3頁共18頁第4頁共18頁Ml浸澗NaCl溶液的濾紙廠。 （內(nèi)壁撒有一 鐵就活性奏|的混合物）1I實驗前的體積實驗后的體積集氣瓶內(nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸鐳水燒杯內(nèi)剩余蒸鐳水131mL90.07nL63.6mL計算出空氣氧氣體積含量為【結(jié)論與反思】通過上述實驗探究，選擇（填物質(zhì)名稱）進行實驗，可減小實驗誤差?！就卣寡由臁裤~也能與空氣中的氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕生成銅綠主要成分為。的（。“）2。3，若將上圖實驗中的鐵粉換成銅粉進行實驗，請判斷能否較準確的測定空氣中氧氣的含量，并說明理由：五、計算題（本大題有2小題，共10分）實驗證明氧化鐵（尸與。3）也可用作氯酸鉀分解的催化劑。氧化鐵的相對分子質(zhì)量為，

14、其中鐵元素質(zhì) 量分數(shù)為 o萍鄉(xiāng)的著名景點孽龍洞是由石灰?guī)r被地下水及空氣長期沖蝕而成，石灰?guī)r的主要化學(xué)成分為碳酸鈣 （CaCO3），生產(chǎn)中可用來制取熟石灰Ca（OH）2，若生產(chǎn)工藝中鈣元素的質(zhì)量保持不變，試問：（1）200噸碳酸鈣（CaC%）中含鈣元素多少噸？（要求寫出計算過程）（2） 200噸碳酸鈣（CW70）在理論上可制得熟石灰Ca（O"）2多少噸？（要求寫出計算過程）此題暫無答案【考點】空氣體染拉危害描防品措施【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答6.【答案】此題暫無答案【考點】儀器的水三與連接檢查裝來的氣興性酒精較的使輕液體根冬的取用【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答7

15、.【答案】此題暫無答案【考點】氧氣與表、燒、硫、抗等們質(zhì)的反應(yīng)【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答8.【答案】此題暫無答案【考點】反應(yīng)都北的判定單質(zhì)水水合物表概鏡及判別質(zhì)量守恒于律及級應(yīng)用微水使碳及藏型圖的應(yīng)用【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答9.【答案】參考答案與試題解析20192020學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市安源區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷一、單項選擇題（本大題有10小題，每小題2分，共20分.每小題四個選項中只有一個正確選項符合題意, 請將正確選項填在下面方框相應(yīng)位置）1.【答案】此題暫無答案【考點】化學(xué)明質(zhì)鈣物理磷質(zhì)的其別及應(yīng)用【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答2.【答案】此題暫

16、無答案【考點】化學(xué)來化和德會變腸的判別【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答3.【答案】此題暫無答案【考點】地驗掌陸箱的分布與含量【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答4.【答案】此題暫無答案【考點】分子、來子、穩(wěn)書、元族與物質(zhì)之間的關(guān)系【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答5.【答案】此題暫無答案【考點】化學(xué)變因的基末特征原子的正向與構(gòu)成氧化驗熱酸深堿物鹽的概念氧化明的月念單質(zhì)水水合物表概鏡及判別【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答10.【答案】此題暫無答案【考點】催體劑上特滑與運化作用【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答二、選擇填充題（本大題有5小題，每小題3分，共15分.先

17、在A、B、C中選擇一個正確選項，將其正確選填在題后括號內(nèi)，然后在D處補充一個符合題意的答案.每小題的選擇2分，填充1分）【答案】此題暫無答案【考點】純凈驗庫混合根的概慣及判別【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】此題暫無答案【考點】元素水水表的常點室其應(yīng)用【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】此題暫無答案【考點】電因頓實驗【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】此題暫無答案【考點】反應(yīng)都北的判定質(zhì)量守恒于律及級應(yīng)用【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】此題暫無答案【考點】實常數(shù)頭濟理阿誤差分析氫氣、來氧化腺、甲物等交燃氣體的驗純【解析】此題暫無解析【解答】

18、此題暫無解答三、填空與說明題（本大題有5小題，共30分）【答案】此題暫無答案【考點】化學(xué)使之及其硝創(chuàng)數(shù)字的意義【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】此題暫無答案【考點】利用分三與原子刺人陸分析和解決問題硬驗庫軟水保護水資正和節(jié)約用間常見三疫的用途元三的州念【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答單質(zhì)水水合物表概鏡及判別【答案】此題暫無答案【考點】原子因灣縮般圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖有關(guān)元素表透價的計算質(zhì)量守恒于律及疑應(yīng)用【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】此題暫無答案【考點】過濾根慣理、汽法析其應(yīng)用 書寫來學(xué)方鎰式既文字守達式物質(zhì)的相水都化和制備【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】此題暫無答案【考點】書寫來學(xué)方錦式既文字守達式物質(zhì)來鑒別雨皮斷的印合應(yīng)用【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答四、實驗與探究題（本大題有4小題，共25分）【答案】此題暫無答案【考點】書寫來學(xué)方鎰式既文字守達式蒸發(fā)根亮僧操作硬驗庫軟水氧氣常制至裝置【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】此題暫無答案【考點】書寫來學(xué)方鎰式既文字守達式化學(xué)明質(zhì)鈣物理磷質(zhì)的其別及應(yīng)用實驗表究物層映組成己分以及含量【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無