五年級語文上冊期末考試重點知識檢測

1、五年級語文上冊期末考試重點知識檢測班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。t xiàn ji chán xio hu pn q su xiè gng diàn ko shì bì jìng yì jn xié yì 二、 在括號里給加點字注音。1據(jù)小斌的口供（gng gòng）說，他和家家樂超市這種供不應(yīng)求（gng gòng）的危險狀態(tài)已經(jīng)很久了。2每當(dāng)春天來臨，燕園（yn yàn）里就有燕子（

2、yn yàn）飛來飛去。3花園里面明晃晃（hung huàng）的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。三、 比一比，再組詞。潭（_）像（_）徘（_）盼（_）浩（_）譚（_）橡（_）排（_）吩（_）誥（_）四、 按要求，完成詞語練習(xí)。神機(jī)（_）算 喜不自（_） 抓耳（_）腮1. 把詞語補(bǔ)充完整。2. 形容人的聰明智慧。描寫同一內(nèi)容的詞語還有_、_。3. 分別描寫人的_、_。我能用其中的一個詞寫句子：_五、 選詞填空。安靜 平靜 鎮(zhèn)靜 沉靜 1.遇到危險的時候，我們首先要（_）下來，再迅速考慮脫險的辦法。2.“大家（_）一下，聽我說?！毙ｉL大聲地喊著。3.夜幕降臨，一陣急促的敲門聲打破

3、了家里的（_）。4.（_）的湖面激起了歡樂的浪花。 寧可也 只要就 雖然但是5.（_）嘴里含著那顆寶石，（_）能聽懂各種動物說的話。6.海力布（_）犧牲自己，（_）不愿鄉(xiāng)親們受到傷害。7.天上（_）富麗堂皇，（_）沒有自由，她不喜歡。六、 按要求改寫句子1他們的父母難道就不悲痛嗎？（改成陳述句）_2他親自把兒子送到農(nóng)村勞動。（改成被字句）_3我估計這道題他一定不會做。（用修改符號改病句）_七、 我會積累我會填。1.我最喜歡鄉(xiāng)村兒童“童孫未解供耕織，_”的生活；最向往“_，短笛無腔信口吹”的樂趣；尤其喜歡“稚子金盆脫曉冰，_”的純真可愛。2.我們從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個坦蕩之人：如論語中所說

4、：君子_，小人_。3.人們常常把聰明智慧的人比成_里的諸葛亮，把膽識過人的人比成_里的武松，把柔弱多病的女子比成_里的林黛玉。（填課文名）4.通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了_的孫悟空，_的刷子李，_的小嘎子，_的嚴(yán)監(jiān)生，_的楊氏之子，_的田忌。八、 溫情的處罰完成下列各小題。溫情的處罰有一位警察是自行車愛好者。一天清晨，他在大街上巡邏，突然發(fā)現(xiàn)一輛自行車飛速朝他使來。他下意識地拿出測速儀，開始測定他的速度有沒有違反交通規(guī)則。騎自行車的人根本沒有發(fā)現(xiàn)有人在測他的速度，他像一匹野馬一樣，向前沖來。測速儀顯示的速度已經(jīng)超過了規(guī)定的速度，他違規(guī)了！ 警察這么一想，覺得不對，天哪！他測的竟然是汽車的速度，也

5、就是說，剛才那個騎手的速度，超過了汽車。他驚呆了，他有點不相信一個人可以把自行車騎得像汽車一樣快。他把這個騎車人攔住，車手是一個十五六歲的孩子。警察把測速儀顯示的速度告訴他，并指出他違反了交通規(guī)則，要對他進(jìn)行罰款。警察讓他把學(xué)校或者家庭的住址告訴他，否則將要重罰。孩子告訴警察，他是當(dāng)?shù)匾凰鶎W(xué)校的學(xué)生，因為他趕著上學(xué)，不然就要遲到了。 警察笑著對孩子說：“原來你還是個學(xué)生，那么你先上學(xué)，以后我會與你聯(lián)系。”不久，那個孩子的學(xué)校接到一封信，信來自哥本哈根最著名的自行車俱樂部。這個俱樂部曾經(jīng)培養(yǎng)過許多優(yōu)秀的自行車選手。信中說，歡迎那個叫斯卡斯代爾的孩子來參加他們的俱樂部，他們將為他提供一切訓(xùn)練條件，

6、信中還夾著一張警察測定的車速單子。學(xué)校有些驚訝，但他們還是鼓勵孩子去參加自行車俱樂部。四年后，斯卡斯代爾成為了丹麥的自行車冠軍，并在奧運會上拿到了冠軍，也是丹麥在自行車運動會上的第一塊金牌。1文中表現(xiàn)斯卡斯代爾騎車的速度之快的自然段是（）A第一、二自然段B第二至四自然段C第五自然段D第八、九自然段2文中第7自然段說“學(xué)校有些驚訝”，原因是（）A斯卡斯代爾一個普普通通的學(xué)生，竟然會得到哥本哈根最著名的自行車俱樂部的邀請。B信中竟然夾著一張警察測定的車速單子。C俱樂部將為斯卡斯代爾提供一切訓(xùn)練條件。D斯卡斯代爾騎自行車的速度竟然超過了汽車的速度。3懲罰給人的感覺是嚴(yán)厲的，而文本卻用“溫情”一詞來形

7、容，這之間矛盾嗎？理解正確的一項是（）A不矛盾，因為警察既處罰了那個孩子，又幫助了那個孩子。B矛盾，警察沒有按條例處罰那個孩子，是包庇。C不矛盾，溫情是來形容警察的內(nèi)心，他深知自己的職責(zé)，但更欣賞那個有潛能的孩子，他用溫情的“懲罰”幫助了那個孩子，成就那個孩子。D不矛盾，警察沒有按條例處罰那個孩子，是對孩子的寬容。4本文開頭交代“有一位警察是自行車愛好者”的作用是（）A為下文警察向自行車俱樂部推薦孩子作輔墊。B交代警察的身份。C埋下伏筆，激發(fā)讀者的閱讀興趣。D開門見山，點名主題。5斯卡斯代爾成為奧運冠軍后，面對那張警察測定的車速單子，他會想些什么呢？_6俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”如果那位警察

8、簡單地遵守“規(guī)矩”，結(jié)果會怎樣呢？_九、 課內(nèi)閱讀。牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密：二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草，篩得一點兒土也沒有。?？柿耍蜖恐叫∠纳嫌?，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息;冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。1本段的中心句是_。2牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？（改為陳述句）_3作者從_、_、_

9、、_、_、_、_這些方面具體寫牛郎對老牛的照看。說明了牛郎_。十、 作文題目：_的感覺真好！要求：1把題目補(bǔ)充完整，并寫在第一行。2寫一件自己親身經(jīng)歷的事，條理清楚，敘述具體，寫出自己的所感所悟。3語句通順，敘述過程自然流露你的真情實感。4正確書寫，不少于400字。_答案1、塌陷 糾纏 銷毀 噴漆 瑣屑 宮殿 考試 畢竟 抑菌 協(xié)議2、gòng gng yn yàn hung3、潭水 好像 徘徊 盼望 浩蕩 姓譚 橡樹 排列 吩咐 誥命4、妙 勝 撓 料事如神 足智多謀 心理 動作 那怪石千姿百態(tài)，有的像美猴王抓耳撓腮，有的像額頭豐滿的老壽星。5、鎮(zhèn)靜 安靜 沉靜 平靜 只

10、要 就 寧可 也 雖然 但是 6、他們的父母很悲痛。 兒子被他親自送到農(nóng)村勞動。 我估計這道題他不會做。7、也傍桑陰學(xué)種瓜 牧童歸去橫牛背 彩絲穿取當(dāng)銀鉦 坦蕩蕩 長戚戚 草船借箭 景陽岡 紅樓春趣 不畏強(qiáng)權(quán) 一絲不茍 爭強(qiáng)好勝 吝嗇小氣 聰明機(jī)智 臨危不懼8、1B2A3C4A5他會想：多虧了警察發(fā)現(xiàn)了我的潛能，成全了我，我才能有今天，我真的應(yīng)該好好感謝他。6如果警察簡單地遵守“規(guī)矩”，結(jié)果是男孩子受到了懲罰，認(rèn)識到自己的錯誤。男孩子的潛能沒被發(fā)現(xiàn)，丹麥少了一個未來的自行車冠軍。9、1牛郎照看那頭牛挺周到2牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，對不起它。3 吃草 喝水 休息 曬太陽 刷洗牛身 趕

11、牛虻 掃牛棚 對老牛照看的很周到（善待老牛）10、范文：成功的感覺真好！每一次成功的背后都有我們的付出，下面就讓我給你們講講，關(guān)于我成功的故事吧。記得那是一個星期天，我一個人在家里寫作業(yè)。不一會兒，我的作業(yè)就寫完了，我心里想：要做點什么呢忽然，我想起來媽媽給我買的一套數(shù)學(xué)卷子，我就把它拿出來，開始作了。那套卷子前面的題還算是簡單，不一會我就做完了，可是，越往后做題越難。哎！卡殼了。這道題怎么那么難呀，竟然難住了我這個天才少年(我個人認(rèn)為我是天才少年)恩不能放棄，繼續(xù)想。終于，在我絞盡腦汁，苦苦思考的情況下，這道題終于被我想出了解法。哈哈！這真是“柳暗花明又一村”呀！趁者我那高興的勁兒，趕快做下一道題又卡殼了。我那高興的勁頭忽然間如灰飛煙滅般的消失了