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1、4、展現(xiàn)人類祖先的生活畫卷、展現(xiàn)人類祖先的生活畫卷看完這些圖片，你有哪看完這些圖片，你有哪些感受？些感受？表達與交流表達與交流本節(jié)課任務：本節(jié)課任務： 以小組為單位，辦一張科學手抄報；以小組為單位，辦一張科學手抄報；模型與解釋模型與解釋要求：要求：1、以、以“人類祖先的生活人類祖先的生活”為主題，題目自為主題，題目自擬擬2、時間在、時間在20分鐘左右分鐘左右3、內(nèi)容以本單元知識點，探究的問題為主、內(nèi)容以本單元知識點，探究的問題為主4、圖片不要占據(jù)太多位置、圖片不要占據(jù)太多位置5、分工情況要體現(xiàn)在手抄報的右下角、分工情況要體現(xiàn)在手抄報的右下角6、布局合理美觀、布局合理美觀計劃與組織計劃與組織討論
2、：討論：1、本單元我們都學習了哪些知識？、本單元我們都學習了哪些知識？2、自己的小組都探究了哪些問題？還有哪些疑、自己的小組都探究了哪些問題？還有哪些疑問？問？3、小組內(nèi)怎樣分工？如、小組內(nèi)怎樣分工？如:誰負責文字？誰負誰負責文字？誰負責責 ？4、怎樣提高效率，在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務？、怎樣提高效率，在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務？表達與交流表達與交流 選擇你們最擅長的方式，小組合選擇你們最擅長的方式，小組合作，與同學們一起展現(xiàn)人類祖先的作，與同學們一起展現(xiàn)人類祖先的生活畫卷！生活畫卷！ 比一比，看哪一組的內(nèi)容最精彩！比一比，看哪一組的內(nèi)容最精彩！評比標準：評比標準：1、格式是否符合要求、格式是否符合要求2、按時完成、按時完成3、文字內(nèi)容是否體現(xiàn)本單元知識
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