![關(guān)鍵人才管理中的EV運用ppt課件_第1頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/14/dc55ec62-6e0a-4fcb-b60a-f92df83de009/dc55ec62-6e0a-4fcb-b60a-f92df83de0091.gif)
![關(guān)鍵人才管理中的EV運用ppt課件_第2頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/14/dc55ec62-6e0a-4fcb-b60a-f92df83de009/dc55ec62-6e0a-4fcb-b60a-f92df83de0092.gif)
![關(guān)鍵人才管理中的EV運用ppt課件_第3頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/14/dc55ec62-6e0a-4fcb-b60a-f92df83de009/dc55ec62-6e0a-4fcb-b60a-f92df83de0093.gif)
![關(guān)鍵人才管理中的EV運用ppt課件_第4頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/14/dc55ec62-6e0a-4fcb-b60a-f92df83de009/dc55ec62-6e0a-4fcb-b60a-f92df83de0094.gif)
![關(guān)鍵人才管理中的EV運用ppt課件_第5頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/14/dc55ec62-6e0a-4fcb-b60a-f92df83de009/dc55ec62-6e0a-4fcb-b60a-f92df83de0095.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、理論研究小組成員及分工理論研究小組成員及分工 組 長:李斯佳 2010306200431 課題設(shè)計:李淼昌 2010306200414 資料收集:丁 彩 2010306200433 吳 瓊 2010306200434 ppt制作:穆虹妮 2010306200435講解大綱12345企業(yè)持續(xù)成功之企業(yè)持續(xù)成功之“道道”關(guān)鍵人才管理之關(guān)鍵人才管理之“道道”基于基于evp的薪酬設(shè)計的薪酬設(shè)計在工作中利用在工作中利用evp評價員工評價員工evp1.1 企業(yè)持續(xù)成功之道 如何提升整體團隊效能,讓企如何提升整體團隊效能,讓企業(yè)持續(xù)成功?業(yè)持續(xù)成功?企業(yè)持續(xù)成功的公式企業(yè)持續(xù)成功的公式=正確的戰(zhàn)略正確的戰(zhàn)略
2、組織能力組織能力人才是關(guān)鍵人才是關(guān)鍵人才標(biāo)準(zhǔn)“四度人才”能力(勝任度)意愿(敬業(yè)度)潛力(潛力度)持續(xù)力(忠誠度)“四度人才四度人才”什么是人才?1. 人才=“能力”+“潛力”=(過去+現(xiàn)在)+將來2. 能力=績效+勝任力=結(jié)果(what)+行為(how )3. 潛力=個性特質(zhì)+個人意愿4. 個性特質(zhì)=智商+情商+價值觀+興趣愛好+其他5. 個人意愿=學(xué)習(xí)提升意愿+行動發(fā)展意愿3分較高潛潛1分較低2分中等力力1.2什么是關(guān)鍵人才?能力能力 (50% 結(jié)果結(jié)果/50% 行為)行為)1.績效低發(fā)展?jié)摿艽?.績效低可能需要增加工作職責(zé)或調(diào)整崗位3.績效低需要重新調(diào)整崗位1分不足4. 高潛力穩(wěn)定績效
3、者高潛力穩(wěn)定績效者績效表現(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展?jié)摿艽?.績效表現(xiàn)穩(wěn)定可能需要增加工作職責(zé)或調(diào)整崗位6.績效表現(xiàn)穩(wěn)定崗位適配 2分 合格7.7.明星員工明星員工績效優(yōu)秀發(fā)展?jié)摿艽?. 有潛力的高績效者有潛力的高績效者績效優(yōu)秀可能需要增加工作職責(zé)或調(diào)整崗位9.績效優(yōu)秀崗位適配 3分 優(yōu)秀興趣幸力力福任能感勝職責(zé)承諾價值觀 關(guān)鍵人才管理模型職人 組組 織織 人人 才才 需需 要要 人人 才才 招招 聘聘 渠渠 道道組組 織織 提提 供供 需需 求求 人人 才才 價價 值值 需需 求求等價交換等價交換企業(yè)與人才的價值交換 evp 什么是evp? 員工價值評估(employment value proposit
4、ion,縮寫為(evp)是從客戶價值主張引申出來的一個概念。 evp是組織為雇傭員工而提供的綜合計劃。它明確了“付出和得到”,即:員工因貢獻(xiàn)的勞動付出與績效,而獲得的價值。evp的范疇遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了薪酬和福利,從組織愿景、使命和核心價值觀到工作體驗、團隊、組織文化氛圍,以及職業(yè)生涯和發(fā)展機遇,它涵蓋了雇傭期間組織與員工關(guān)注的方方面面。evp模型 對員工價值評估方法進(jìn)行綜合比較分析,認(rèn)為員工的價值應(yīng)該綜合崗位價值、績效以及員工所具備的能力三個方面來進(jìn)行評價。 員工價值評價的數(shù)學(xué)模型可表述為 employee value = f (post, competency,performance) 具體評估步
5、驟如下: 1. 根據(jù)組織目標(biāo)和崗位任務(wù)分析并確定崗位價值, 生成崗位價值序列和崗位價值表, 假設(shè)第 i個崗位價值用pvi 表示。 2.計算員工績效系數(shù)。 構(gòu)建績效考核指標(biāo),并把績效指標(biāo)量化;確定崗位的合格績效標(biāo)準(zhǔn)(假設(shè)每個崗位的合格績效得分為80),對員工進(jìn)行績效考核。 假設(shè)員工績效系數(shù)用 p 表示,則 p=員工實際績效得分/崗位合格績效分。具體評估步驟如下: 3.構(gòu)建崗位勝任力模型,并根據(jù)勝任力模型對能力劃分等級,確定每個等級分值范圍和等級中間值。 例如可以把員工的能力等級劃分為 5 等,1 級分值范圍為0-30, 中間值為 16;2 級分值范圍為31-55,中間值為 43;3 級取值范圍為
6、 56-70,中間值為63,以此類推。 4. 按照崗位對能力的要求等級確定本崗位對能力的期望值,期望值一般設(shè)為相應(yīng)等級分值的中間值。如第 i 崗位對第 j 個能力要求為 3 級,則該崗位對第j 個能力的期望值 eij=63。 5. 根據(jù)員工素質(zhì)模型中確定的崗位核心能力。和崗位對能力要求的重要程度確定第i 個崗位的第j 個能力權(quán)重 aij。 具體評估步驟如下: 6.對員工所具備的能力進(jìn)行測評 ,假設(shè)第 i 個崗位上員工的第j 個能力的得分用 cij 表示。 員工的綜合能力系數(shù)為c=(aijcij)/(aijeij)。 7. 員工價值 ev=pvi(p+c), 其中 +=1,和 表示員工的能力和績效在計算員工價值的時候所占的比重,可以根據(jù)企業(yè)的激勵方向和工作性質(zhì)而調(diào)整?;诨趀vpevp進(jìn)行薪酬設(shè)計進(jìn)行薪酬設(shè)計 員工價值由員工所在崗位的價值、員工績效和員工綜
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 變更更正戶口申請書
- 2024-2025學(xué)年高中物理課時分層作業(yè)5電勢差含解析新人教版選修3-1
- 2024-2025學(xué)年高中地理第4單元從人地關(guān)系看資源與環(huán)境第2節(jié)自然災(zāi)害與人類-以洪災(zāi)為例學(xué)案魯教版必修1
- 涂裝生產(chǎn)線教育中的物流技術(shù)培訓(xùn)與實踐案例分析
- 轉(zhuǎn)走讀申請書
- 入團申請書的照片
- 2025年度家居用品居間代理銷售服務(wù)合同
- 小學(xué)復(fù)讀申請書
- 二零二五年度項目負(fù)責(zé)人聘用及項目進(jìn)度管理協(xié)議書3篇
- 勞保用品申請書范文
- 團餐服務(wù)培訓(xùn)資料
- 喉全切除術(shù)手術(shù)配合
- AQ4229-2013 糧食立筒倉粉塵防爆安全規(guī)范
- (正式版)SHT 3225-2024 石油化工安全儀表系統(tǒng)安全完整性等級設(shè)計規(guī)范
- 垃圾分類上門回收公司
- 保潔員崗位安全知識培訓(xùn)
- (2024年)FSC標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)課件
- 2024年高考語文復(fù)習(xí):文言文斷句專項練習(xí)題匯編(含答案解析)
- 商業(yè)秘密培訓(xùn)課件模板
- 網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理培訓(xùn)資料2024
- 茶葉抖音方案
評論
0/150
提交評論