【原創(chuàng)】幼兒園安全工作講座

1、 “安全”是幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事，安全工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。為此，幼兒園實(shí)行了安全工作人人齊抓共管的局面，并且專門設(shè)立一名副園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)安全工作。 幼兒園安全工作具體是什么？幼兒園安全工作具體是什么？ 保育員要注意哪些安全工作？保育員要注意哪些安全工作？幼兒園教育指導(dǎo)綱要幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位?！庇變簣@安全工作 幼兒園園舍安全管理幼兒園園舍安全管理 幼兒園幼兒保健安全管理幼兒園幼兒保健安全管理 幼兒園幼兒后勤安全

2、（膳食、食堂）管理幼兒園幼兒后勤安全（膳食、食堂）管理 幼兒園周邊環(huán)境安全管理幼兒園周邊環(huán)境安全管理 幼兒園班級(jí)安全管理幼兒園班級(jí)安全管理幼兒園安全工作 學(xué)習(xí)以下法律、法規(guī)文件：學(xué)習(xí)以下法律、法規(guī)文件：中小學(xué)幼兒園安全管理辦法中小學(xué)幼兒園安全管理辦法 學(xué)校安全工作條例學(xué)校安全工作條例 學(xué)校衛(wèi)生工作條例學(xué)校衛(wèi)生工作條例學(xué)校崗位安全工作指南學(xué)校崗位安全工作指南 幼兒園制定的幼兒園制定的幼兒園安全工作制度幼兒園安全工作制度幼兒園安全工作幼兒園安全工作制度幼兒園安全工作制度1.幼兒園的安全管理規(guī)章制度。2.每學(xué)期的常規(guī)安全管理工作3.每天的常規(guī)安全管理工作。每天的常規(guī)安全管理工作。4.幼兒園安全應(yīng)急預(yù)

3、案的制定。（1）救助工作的基本原則（2）救助工作的關(guān)?。?）救助工作的要點(diǎn)（4）救助工作的延伸幼兒園安全工作 一旦發(fā)生安全事故，幼兒園要按照安一旦發(fā)生安全事故，幼兒園要按照安全事故應(yīng)急預(yù)案中確定的全事故應(yīng)急預(yù)案中確定的“事發(fā)后的快速事發(fā)后的快速救助措施救助措施”相關(guān)人員在第一時(shí)間到位，及相關(guān)人員在第一時(shí)間到位，及時(shí)、有效地開展各項(xiàng)救助活動(dòng)。還要通過時(shí)、有效地開展各項(xiàng)救助活動(dòng)。還要通過實(shí)踐演練檢驗(yàn)安全應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性，及實(shí)踐演練檢驗(yàn)安全應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性，及時(shí)修改和完善應(yīng)急預(yù)案。時(shí)修改和完善應(yīng)急預(yù)案。 教師要明確應(yīng)急的預(yù)案，保育員更要懂得教師要明確應(yīng)急的預(yù)案，保育員更要懂得應(yīng)急預(yù)案中的細(xì)節(jié)方面。比

4、如：地震時(shí)候應(yīng)急預(yù)案中的細(xì)節(jié)方面。比如：地震時(shí)候班級(jí)安全管理班級(jí)安全管理 班級(jí)安全管理的重要性班級(jí)安全管理的重要性:班級(jí)安全管理是關(guān)系幼兒安全的直接因素。班級(jí)安全管理是關(guān)系幼兒安全的直接因素。 幼兒園的根本是安全。幼兒園的根本是安全。 班級(jí)安全管理制度班級(jí)安全管理制度班主任及保育員要注意的事項(xiàng)班主任及保育員要注意的事項(xiàng)（10條）條） 1、幼兒安全教育“五不”。不觸摸各種電器開關(guān)；不亂食花、草、種子、藥物、食品；不把小物件銜在口中；不放臟東西和危險(xiǎn)品在口袋里；不離開老師及保育員。 2、帶班時(shí)間不得與人聊天，不得離開幼兒；不允許幼兒離開老師及保育員的視野。一般情況下，不接電話和會(huì)見客人。 3、活動(dòng)

5、前做“三檢查”（即檢查場(chǎng)地、設(shè)備、幼兒情緒、衣著）；“一交待”（向幼兒交代紀(jì)律與玩法）；活動(dòng)時(shí)注意觀察幼兒活動(dòng)內(nèi)容和方式；活動(dòng)后清點(diǎn)幼兒人數(shù)并講評(píng)。 4、拿飯、拿水時(shí)要打招呼，要躲開幼兒走。剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開飯時(shí)，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，飯、菜、湯不能從幼兒頭上過。不隨便倒開水。 5、幼兒進(jìn)食時(shí)不得談笑，不得含飯?jiān)诳谥芯腿プ銎渌隆?班級(jí)安全管理制度班級(jí)安全管理制度班主任及保育員要注意的事項(xiàng)班主任及保育員要注意的事項(xiàng)（10條）條） 6、藥品和洗滌水（粉）的保管：寫好名，（幼兒的藥品要寫好藥名和人名，洗衣粉和洗廁精要寫好品名放置幼兒拿不到的地方）；大人的無論什么藥都

6、不能放在活動(dòng)室及幼兒觸摸的地方。 7、不讓幼兒接觸電源開關(guān)、刀器、開水和火。 8、下班前當(dāng)班的老師要仔細(xì)核對(duì)幼兒人數(shù)；保育員要搞好衛(wèi)生并關(guān)好門窗；關(guān)掉電器、開關(guān)；鎖好貴重物品。 9、幼兒受傷后，當(dāng)班老師要冷靜沉著，耐心詢問、仔細(xì)查看傷口。如果是燙傷要迅速離開熱源，是骨折要固定好傷口位置，再迅速護(hù)送到醫(yī)務(wù)室處理。 10、發(fā)生事故后，第一時(shí)間要報(bào)告園長(zhǎng)。班級(jí)安全管理班級(jí)安全管理（一）維護(hù)幼兒安全的原則（一）維護(hù)幼兒安全的原則應(yīng)把握好以下四個(gè)原則：應(yīng)把握好以下四個(gè)原則：1、防患于未然，加強(qiáng)預(yù)見性。防患于未然，加強(qiáng)預(yù)見性。 4、教育與信任并重，處理好教育與信任并重，處理好“管管”與與“放放”的關(guān)系。的

7、關(guān)系。 班級(jí)安全管理班級(jí)安全管理（二）（二） 班級(jí)安全管理的教育內(nèi)容和方法班級(jí)安全管理的教育內(nèi)容和方法 班級(jí)安全管理班級(jí)安全管理 交通安全教育交通安全教育防火安全教育防火安全教育食品衛(wèi)生安全教育食品衛(wèi)生安全教育防觸電，防溺水教育防觸電，防溺水教育幼兒園玩具安全教育幼兒園玩具安全教育幼兒生活安全教育幼兒生活安全教育 經(jīng)常給孩子講一些自救的典型事例，摔斷了腿，并把危險(xiǎn)的地方記錄下來、過街要走人行道等交通安全教育內(nèi)容，讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與對(duì)孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，使幼兒知道火災(zāi)給人們帶來的危害，疏于管理，通過觀看錄相、游戲活動(dòng)，有的孩子說門框邊容易夾手，遇到危險(xiǎn)時(shí)不慌張，從細(xì)微變化處抓苗頭，增強(qiáng)幼兒自我保

8、護(hù)能力。 聘請(qǐng)消防官兵及有關(guān)協(xié)警來園講授消防安全知識(shí)講座，把安全金鑰匙交給孩子，如，采取應(yīng)急措施，通過環(huán)境布置，走失時(shí)要找交警叔叔幫助，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育 幼兒期生理，不攀爬陽臺(tái)、采取安全防范措施 為保證安全工作的正常進(jìn)行、消防安全為主的教育內(nèi)容、注意飲食衛(wèi)生，進(jìn)而引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)、談話，給幼兒及家庭造成了傷害，及時(shí)改善，由園領(lǐng)導(dǎo)與各類人員簽訂安全工作管理標(biāo)準(zhǔn)，從常規(guī)現(xiàn)象中看異常，教育幼兒遇事要鎮(zhèn)靜。 我園成立的安全領(lǐng)導(dǎo)小組 ，每周對(duì)戶外大型玩具活動(dòng)檢查一次：比如，有的幼兒摔傷，必然出現(xiàn)問題、明確幼兒園安全工作的重要性，如發(fā)現(xiàn)有不安全行為應(yīng)及時(shí)制止和教育。 開展層層排查工作，領(lǐng)導(dǎo)、教師及保育

9、員有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)幼兒的安全并對(duì)其進(jìn)行安全方面的教育，如定期和不定期食堂方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改到位，確保安全落實(shí)到位。班級(jí)安全管理班級(jí)安全管理(一一)小班安全教育內(nèi)容（小班安全教育內(nèi)容（3-4歲幼兒）歲幼兒）保育員要注意以下的內(nèi)容：保育員要注意以下的內(nèi)容：1、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈及意義，步行要走人行道，主動(dòng)按交通規(guī)則過馬路；、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈及意義，步行要走人行道，主動(dòng)按交通規(guī)則過馬路；2、不在馬路上玩耍、騎自行車；、不在馬路上玩耍、騎自行車；3、乘公共汽車須在站牌下排隊(duì)上車，在車上不將手、頭伸出窗外，扶好把手；、乘公共汽車須在站牌下排隊(duì)上車，在車上不將手、頭伸出窗外，扶好把手；4、發(fā)現(xiàn)火情用

10、各種方法求救，并知道逃生的簡(jiǎn)單方法；、發(fā)現(xiàn)火情用各種方法求救，并知道逃生的簡(jiǎn)單方法；5、走失時(shí)，能知道用不同方法求救（包括野外、公共場(chǎng)所等方面）；、走失時(shí)，能知道用不同方法求救（包括野外、公共場(chǎng)所等方面）；6、知道陌生人給的食物不能吃、來路不明的食物不能吃、不干凈的食品不能吃、知道陌生人給的食物不能吃、來路不明的食物不能吃、不干凈的食品不能吃、過熱過冷的食物不能吃；過熱過冷的食物不能吃；7、能夠熱情、友好地對(duì)待他人，懂得體諒別人，出現(xiàn)爭(zhēng)端時(shí)不主動(dòng)攻擊別人；、能夠熱情、友好地對(duì)待他人，懂得體諒別人，出現(xiàn)爭(zhēng)端時(shí)不主動(dòng)攻擊別人；8、奔跑時(shí)，手中不能拿帶尖角的物品或棍棒，口袋里不裝尖角、易碎等危險(xiǎn)物品

11、。、奔跑時(shí)，手中不能拿帶尖角的物品或棍棒，口袋里不裝尖角、易碎等危險(xiǎn)物品。9、不擁擠、有秩序地上下樓、玩玩具、做游戲、滑滑梯，玩滑梯時(shí)不倒爬、倒滑。、不擁擠、有秩序地上下樓、玩玩具、做游戲、滑滑梯，玩滑梯時(shí)不倒爬、倒滑。10、無意摔倒時(shí)，學(xué)會(huì)用手腳先著地，并訓(xùn)練躲閃能力；、無意摔倒時(shí)，學(xué)會(huì)用手腳先著地，并訓(xùn)練躲閃能力；11、不玩危險(xiǎn)的活動(dòng)：從高處往下跳、相互碰撞等；、不玩危險(xiǎn)的活動(dòng)：從高處往下跳、相互碰撞等；12、不動(dòng)電源插座，不獨(dú)自使用電器；、不動(dòng)電源插座，不獨(dú)自使用電器；13、不到水邊玩耍，不獨(dú)自用浴盆洗澡；、不到水邊玩耍，不獨(dú)自用浴盆洗澡；14、不站在高處往下看；、不站在高處往下看；15

12、、獨(dú)自在家時(shí)，不接待陌生人，不接陌生電話，不使用煤氣爐等危險(xiǎn)物品；、獨(dú)自在家時(shí)，不接待陌生人，不接陌生電話，不使用煤氣爐等危險(xiǎn)物品；16、不跟不熟悉的人走，不輕信陌生人的話；、不跟不熟悉的人走，不輕信陌生人的話；17、不到施工工地、醫(yī)院、河邊、野外、高壓線附近玩耍；、不到施工工地、醫(yī)院、河邊、野外、高壓線附近玩耍；18、記住常用電話：爸爸、媽媽、求救電話；、記住常用電話：爸爸、媽媽、求救電話；19、不在口、鼻、耳中放異物。、不在口、鼻、耳中放異物。班級(jí)安全管理班級(jí)安全管理(二二)中班安全教育內(nèi)容（中班安全教育內(nèi)容（4-5歲幼兒）歲幼兒）保育員要注意以下的內(nèi)容：保育員要注意以下的內(nèi)容：1、知道交

13、通規(guī)則，按交通標(biāo)志和規(guī)則行走；、知道交通規(guī)則，按交通標(biāo)志和規(guī)則行走；2、不在馬路上玩耍，踢球；、不在馬路上玩耍，踢球；3、乘公共汽車時(shí)，能夠增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)正確的坐姿、站姿；、乘公共汽車時(shí)，能夠增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)正確的坐姿、站姿；4、發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，知道不同情形下的求救和逃生方法；、發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，知道不同情形下的求救和逃生方法；5、在公共場(chǎng)所、野外走失時(shí)，知道求生和求救方法；、在公共場(chǎng)所、野外走失時(shí)，知道求生和求救方法；6、遇見陌生人時(shí)，能夠做到不輕信陌生人的話，不做陌生人要求做的事，、遇見陌生人時(shí)，能夠做到不輕信陌生人的話，不做陌生人要求做的事，不吃陌生人給的食物；不吃陌生人給的食物；7

14、、藥物不能隨便亂吃，要在大人的指導(dǎo)下服用；、藥物不能隨便亂吃，要在大人的指導(dǎo)下服用；8、口袋中不放尖角物品，不攻擊他人，有秩序地進(jìn)行游戲；、口袋中不放尖角物品，不攻擊他人，有秩序地進(jìn)行游戲；9、學(xué)會(huì)摔倒躲閃等方面的應(yīng)急動(dòng)作，知道摔傷、燙傷的應(yīng)急處理；、學(xué)會(huì)摔倒躲閃等方面的應(yīng)急動(dòng)作，知道摔傷、燙傷的應(yīng)急處理；10、不做以下動(dòng)作：從高處往下跳，玩火、碰撞，不站在高樓上往下看等；、不做以下動(dòng)作：從高處往下跳，玩火、碰撞，不站在高樓上往下看等；11、不獨(dú)自用浴盆洗澡，學(xué)會(huì)先盛冷水，再加熱水等生活常識(shí)；、不獨(dú)自用浴盆洗澡，學(xué)會(huì)先盛冷水，再加熱水等生活常識(shí)；12、獨(dú)自在家時(shí)，不動(dòng)電源、電器、煤氣爐，不看成

15、人光盤；、獨(dú)自在家時(shí)，不動(dòng)電源、電器、煤氣爐，不看成人光盤；13、不到施工工地、醫(yī)院、水邊、高壓線附近等危險(xiǎn)地方玩耍，外出時(shí)需、不到施工工地、醫(yī)院、水邊、高壓線附近等危險(xiǎn)地方玩耍，外出時(shí)需讓家長(zhǎng)知道；讓家長(zhǎng)知道；14、記住常用電話：爸爸、媽媽電話、火警、記住常用電話：爸爸、媽媽電話、火警119、匪警、匪警110、急救、急救120；15、遇到險(xiǎn)情時(shí)，學(xué)會(huì)冷靜處理，勇敢地克服困難。、遇到險(xiǎn)情時(shí)，學(xué)會(huì)冷靜處理，勇敢地克服困難。班級(jí)安全管理班級(jí)安全管理(三三)大班安全教育內(nèi)容（大班安全教育內(nèi)容（5-6歲幼兒）歲幼兒）保育員要注意的內(nèi)容保育員要注意的內(nèi)容1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，按交通標(biāo)志指示和交通規(guī)則過馬路和

16、正常行路；、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，按交通標(biāo)志指示和交通規(guī)則過馬路和正常行路；2、不在馬路上玩耍、騎自行車；、不在馬路上玩耍、騎自行車；3、注意等車及乘車的安全常規(guī)；、注意等車及乘車的安全常規(guī)；4、發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，會(huì)根據(jù)不同情形采用不同求救和逃生方法；、發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，會(huì)根據(jù)不同情形采用不同求救和逃生方法；5、走失或被人劫持時(shí)，學(xué)會(huì)根據(jù)情形正確自救；、走失或被人劫持時(shí)，學(xué)會(huì)根據(jù)情形正確自救；6、學(xué)會(huì)與陌生人交往技巧，知道什么該說、什么不該說；、學(xué)會(huì)與陌生人交往技巧，知道什么該說、什么不該說；7、掌握藥物的使用常識(shí)，學(xué)會(huì)日常生活用藥的基本方法；、掌握藥物的使用常識(shí)，學(xué)會(huì)日常生活用藥的基本方法；8、口袋中不放危險(xiǎn)物

17、品，在增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)同時(shí)，知道主動(dòng)地避免意外、口袋中不放危險(xiǎn)物品，在增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)同時(shí)，知道主動(dòng)地避免意外傷人事故的發(fā)生；傷人事故的發(fā)生；9、初步學(xué)會(huì)摔傷、劃傷、流鼻血、蟄傷、扭傷、咬傷的簡(jiǎn)易應(yīng)急處理方法；、初步學(xué)會(huì)摔傷、劃傷、流鼻血、蟄傷、扭傷、咬傷的簡(jiǎn)易應(yīng)急處理方法；掌握保護(hù)眼睛的方法；掌握保護(hù)眼睛的方法；10、不做以下危險(xiǎn)動(dòng)作：從高處往下跳、玩火、拔河、碰撞，不站在高樓、不做以下危險(xiǎn)動(dòng)作：從高處往下跳、玩火、拔河、碰撞，不站在高樓上往下看；上往下看；11、不獨(dú)自用浴盆洗澡，遇見險(xiǎn)情和困難，知道求助；、不獨(dú)自用浴盆洗澡，遇見險(xiǎn)情和困難，知道求助；12、獨(dú)自在家時(shí)，不動(dòng)電源、電器、煤氣爐

18、，不看成人光盤；、獨(dú)自在家時(shí)，不動(dòng)電源、電器、煤氣爐，不看成人光盤；13、不到施工工地、醫(yī)院、水邊、高壓線附近，外出時(shí)須通知家長(zhǎng)；、不到施工工地、醫(yī)院、水邊、高壓線附近，外出時(shí)須通知家長(zhǎng)；14、記住并會(huì)使用常用電話：爸爸、媽媽電話、火警、記住并會(huì)使用常用電話：爸爸、媽媽電話、火警119、匪警、匪警110、急救、急救120；15、要用正確的方法使用鉛筆、剪刀，不做危險(xiǎn)舉動(dòng)；、要用正確的方法使用鉛筆、剪刀，不做危險(xiǎn)舉動(dòng)；16、培養(yǎng)幼兒勇敢、冷靜、良好的心理品質(zhì)，并能舉一反三地運(yùn)用自救、培養(yǎng)幼兒勇敢、冷靜、良好的心理品質(zhì)，并能舉一反三地運(yùn)用自救、自我保護(hù)常識(shí)。自我保護(hù)常識(shí)。班級(jí)安全管理班級(jí)安全管理

19、1、入園時(shí)忽略晨間檢查，家長(zhǎng)或讓孩子單獨(dú)入園，或人到了班級(jí)、入園時(shí)忽略晨間檢查，家長(zhǎng)或讓孩子單獨(dú)入園，或人到了班級(jí)不向老師及保育員打招呼就獨(dú)自離開，跑到別的地方去玩耍。不向老師及保育員打招呼就獨(dú)自離開，跑到別的地方去玩耍。 2、晨間活動(dòng)人均面積太小，活動(dòng)器械的選擇或各年齡段的場(chǎng)地安、晨間活動(dòng)人均面積太小，活動(dòng)器械的選擇或各年齡段的場(chǎng)地安排不當(dāng)，遇到這種情況，保育員要做好事先的場(chǎng)地安排工作。排不當(dāng)，遇到這種情況，保育員要做好事先的場(chǎng)地安排工作。 3、活動(dòng)時(shí)座位排列不合理，這時(shí)需要保育員的協(xié)調(diào)及安排工作。、活動(dòng)時(shí)座位排列不合理，這時(shí)需要保育員的協(xié)調(diào)及安排工作。 4、活動(dòng)期間，孩子在室內(nèi)追打嬉戲。、

20、活動(dòng)期間，孩子在室內(nèi)追打嬉戲。 5、上廁所、洗手時(shí)管理松懈。（保育員要看管好孩子，要提醒他、上廁所、洗手時(shí)管理松懈。（保育員要看管好孩子，要提醒他們有序的進(jìn)行排隊(duì)上廁所、洗手、擦手，不用別人的毛巾，要用自己的們有序的進(jìn)行排隊(duì)上廁所、洗手、擦手，不用別人的毛巾，要用自己的毛巾，注重孩子習(xí)慣的養(yǎng)成）毛巾，注重孩子習(xí)慣的養(yǎng)成） 6、點(diǎn)心、進(jìn)餐時(shí)組織不當(dāng)。、點(diǎn)心、進(jìn)餐時(shí)組織不當(dāng)。 7、餐后管理交接不當(dāng)。、餐后管理交接不當(dāng)。 8、藥品管理不嚴(yán)密。、藥品管理不嚴(yán)密。 9、午睡時(shí)監(jiān)管不當(dāng)。、午睡時(shí)監(jiān)管不當(dāng)。 10、起床時(shí)情況混亂。、起床時(shí)情況混亂。 11、戶外游戲時(shí)組織不當(dāng)。、戶外游戲時(shí)組織不當(dāng)。 12、園

21、外集體活動(dòng)時(shí)組織工作不細(xì)致。、園外集體活動(dòng)時(shí)組織工作不細(xì)致。 13、離園時(shí)交接不到位。、離園時(shí)交接不到位。 1應(yīng)堅(jiān)持應(yīng)堅(jiān)持“一看二問三摸四檢查一看二問三摸四檢查”的晨檢制度，家長(zhǎng)送孩子入園時(shí)應(yīng)主動(dòng)讓的晨檢制度，家長(zhǎng)送孩子入園時(shí)應(yīng)主動(dòng)讓孩子接受保健人員的晨間檢查，尤其應(yīng)主動(dòng)報(bào)告身體已經(jīng)存在的不適。同時(shí)堅(jiān)持送孩子接受保健人員的晨間檢查，尤其應(yīng)主動(dòng)報(bào)告身體已經(jīng)存在的不適。同時(shí)堅(jiān)持送孩子進(jìn)活動(dòng)室，并和老師打招呼，得到確認(rèn)后方可離園。孩子進(jìn)活動(dòng)室，并和老師打招呼，得到確認(rèn)后方可離園。 2晨間活動(dòng)的場(chǎng)地安排要盡量協(xié)調(diào)好，做到小、中、大班的孩子既能按年齡晨間活動(dòng)的場(chǎng)地安排要盡量協(xié)調(diào)好，做到小、中、大班的孩子

22、既能按年齡特征分場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)，也能分時(shí)間段進(jìn)行活動(dòng)?；顒?dòng)器械也要科學(xué)地配發(fā)，避免器特征分場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)，也能分時(shí)間段進(jìn)行活動(dòng)。活動(dòng)器械也要科學(xué)地配發(fā)，避免器械造成的不安全。械造成的不安全。 3室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容，選擇座位的排列形式。如動(dòng)態(tài)的活動(dòng)盡室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容，選擇座位的排列形式。如動(dòng)態(tài)的活動(dòng)盡量采用圓形，講述活動(dòng)盡量采用半圓形，操作活動(dòng)桌子則采用量采用圓形，講述活動(dòng)盡量采用半圓形，操作活動(dòng)桌子則采用U字形排列較好字形排列較好 4課間總有一些孩子會(huì)忘記喝水、解小便而在室內(nèi)追打嬉戲，桌角、門縫、課間總有一些孩子會(huì)忘記喝水、解小便而在室內(nèi)追打嬉戲，桌角、門縫、玩具柜、飲水機(jī)等

23、都會(huì)成為發(fā)生事故的隱患。為此，教師應(yīng)和孩子一起制定班級(jí)常玩具柜、飲水機(jī)等都會(huì)成為發(fā)生事故的隱患。為此，教師應(yīng)和孩子一起制定班級(jí)常規(guī)及標(biāo)志性的圖案，使孩子了解規(guī)則并努力去維護(hù)自己制定的規(guī)則。規(guī)及標(biāo)志性的圖案，使孩子了解規(guī)則并努力去維護(hù)自己制定的規(guī)則。 5上廁所、洗手時(shí)弄濕衣服，掉落便池，滑倒在地，磕破頭皮都是易發(fā)之事。上廁所、洗手時(shí)弄濕衣服，掉落便池，滑倒在地，磕破頭皮都是易發(fā)之事。和孩子一起制定規(guī)則、張貼標(biāo)志圖案，加強(qiáng)衛(wèi)生間的巡視并及時(shí)幫助與提醒孩子，和孩子一起制定規(guī)則、張貼標(biāo)志圖案，加強(qiáng)衛(wèi)生間的巡視并及時(shí)幫助與提醒孩子，都是切實(shí)可行的好辦法。都是切實(shí)可行的好辦法。 6吃點(diǎn)心或進(jìn)餐時(shí)，首先要避

24、免因食物燙、刺、不衛(wèi)生造成的危險(xiǎn)，其次是吃點(diǎn)心或進(jìn)餐時(shí)，首先要避免因食物燙、刺、不衛(wèi)生造成的危險(xiǎn)，其次是避免餐具造成的劃、戳傷害，再次是避免要求不合理造成的傷害避免餐具造成的劃、戳傷害，再次是避免要求不合理造成的傷害(如催促孩子進(jìn)餐，如催促孩子進(jìn)餐，一律不準(zhǔn)剩飯等一律不準(zhǔn)剩飯等)。 7上、下午班教師的交接工作應(yīng)該制度化。幼兒園可以根據(jù)實(shí)際情況制定表上、下午班教師的交接工作應(yīng)該制度化。幼兒園可以根據(jù)實(shí)際情況制定表格進(jìn)行交接，表格中可以包括人數(shù)、服藥情況、特殊說明等。格進(jìn)行交接，表格中可以包括人數(shù)、服藥情況、特殊說明等。 8加強(qiáng)藥品的管理。每班都應(yīng)該有一張幼兒服藥登記表，每天早晨由需服藥加強(qiáng)藥品的

25、管理。每班都應(yīng)該有一張幼兒服藥登記表，每天早晨由需服藥的家長(zhǎng)親自填寫并簽名，然后再把藥袋放在規(guī)定的、幼兒碰不到的地方。的家長(zhǎng)親自填寫并簽名，然后再把藥袋放在規(guī)定的、幼兒碰不到的地方。 9午睡時(shí)，首先要排除環(huán)境中存在的危險(xiǎn)。如蚊香不能點(diǎn)在易燃、孩子易接午睡時(shí)，首先要排除環(huán)境中存在的危險(xiǎn)。如蚊香不能點(diǎn)在易燃、孩子易接觸到的地方。其次，要排除孩子攜帶異物上床。再次，要加強(qiáng)午睡過程中的巡視，觸到的地方。其次，要排除孩子攜帶異物上床。再次，要加強(qiáng)午睡過程中的巡視，避免孩子因突發(fā)疾病而無人巡視造成的搶救、治療上的不及時(shí)。避免孩子因突發(fā)疾病而無人巡視造成的搶救、治療上的不及時(shí)。 10起床之后的整理活動(dòng)，教師

26、和孩子都較忙。有序、分步驟是保證孩子安起床之后的整理活動(dòng)，教師和孩子都較忙。有序、分步驟是保證孩子安全的重要措施，如可以指導(dǎo)孩子先穿衣服，再穿褲子，最后穿鞋子，然后再解小全的重要措施，如可以指導(dǎo)孩子先穿衣服，再穿褲子，最后穿鞋子，然后再解小便、喝水。便、喝水。 11戶外活動(dòng)時(shí)，首先要排除活動(dòng)場(chǎng)地的安全隱患，以防場(chǎng)地造成的意外傷戶外活動(dòng)時(shí)，首先要排除活動(dòng)場(chǎng)地的安全隱患，以防場(chǎng)地造成的意外傷害。其次，是做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，以防突然劇烈運(yùn)動(dòng)造成的拉傷、扭傷。再害。其次，是做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，以防突然劇烈運(yùn)動(dòng)造成的拉傷、扭傷。再次，是控制好活動(dòng)中的動(dòng)靜交替，以防活動(dòng)過量。次，是控制好活動(dòng)中的動(dòng)靜交替，以防活動(dòng)過量。 12在組織園外集體散步、參觀、郊游等活動(dòng)時(shí)，必須要做到以下三點(diǎn)：在組織園外集體散步、參觀、郊游等活動(dòng)時(shí)，必須要做到以下三點(diǎn)：(1)了解沿途路線，盡可能選擇最安全的線