




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、中學(xué)生心理問(wèn)題系列微課之中學(xué)生心理問(wèn)題系列微課之如何擺脫如何擺脫 煩惱煩惱?適用對(duì)象:各年齡段學(xué)生適用對(duì)象:各年齡段學(xué)生主講:劉尚忠主講:劉尚忠單位:玉山縣巖瑞中學(xué)單位:玉山縣巖瑞中學(xué)煩惱一般表現(xiàn)煩惱一般表現(xiàn) 煩惱表現(xiàn)為郁郁不樂(lè)、心情不舒暢,苦悶、煩惱表現(xiàn)為郁郁不樂(lè)、心情不舒暢,苦悶、壓抑,什么都不想做。如對(duì)名利過(guò)于追求,得壓抑,什么都不想做。如對(duì)名利過(guò)于追求,得不到滿足便苦惱起來(lái);性情多疑,老是無(wú)端的不到滿足便苦惱起來(lái);性情多疑,老是無(wú)端的覺得別人在背后說(shuō)自己的壞話,常常感到莫名覺得別人在背后說(shuō)自己的壞話,常常感到莫名其妙地苦惱;嫉妒心重,看到別人的成就和事其妙地苦惱;嫉妒心重,看到別人的成
2、就和事業(yè),心里就難過(guò);在同學(xué)間好搬弄事非,制造業(yè),心里就難過(guò);在同學(xué)間好搬弄事非,制造不和,結(jié)果弄得矛盾百出;對(duì)自己的能力不信不和,結(jié)果弄得矛盾百出;對(duì)自己的能力不信任,老懷疑自己在某些方面不稱職,不能很好任,老懷疑自己在某些方面不稱職,不能很好完成工作、學(xué)習(xí);擔(dān)心自己將來(lái)不如意等。完成工作、學(xué)習(xí);擔(dān)心自己將來(lái)不如意等。引起煩惱的原因引起煩惱的原因 引起煩惱的外在原因主要在于單調(diào)、重復(fù)、引起煩惱的外在原因主要在于單調(diào)、重復(fù)、乏味的事務(wù)。目前中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大都挺重,乏味的事務(wù)。目前中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大都挺重,課余生活不夠豐富,每天除了課堂還是課堂,課余生活不夠豐富,每天除了課堂還是課堂,除了讀書
3、還是讀書,甚至連節(jié)假日都沒有,難除了讀書還是讀書,甚至連節(jié)假日都沒有,難免感到厭煩。特別是在學(xué)習(xí)感到吃力的時(shí)候,免感到厭煩。特別是在學(xué)習(xí)感到吃力的時(shí)候,煩惱便油然而生。但產(chǎn)生厭煩感的主要原因是煩惱便油然而生。但產(chǎn)生厭煩感的主要原因是內(nèi)在的。有的同學(xué)覺得學(xué)習(xí)沒意義,人際交往內(nèi)在的。有的同學(xué)覺得學(xué)習(xí)沒意義,人際交往虛偽,飲食起居像例行公事,對(duì)什么都提不起虛偽,飲食起居像例行公事,對(duì)什么都提不起精神;個(gè)別的根本就是精神上沒有寄托,內(nèi)心精神;個(gè)別的根本就是精神上沒有寄托,內(nèi)心世界空虛貧乏。俗話說(shuō)世界空虛貧乏。俗話說(shuō)“當(dāng)一天和尚撞一天當(dāng)一天和尚撞一天鐘鐘”,這描述的雖然是一些混日子的人,可如,這描述的雖
4、然是一些混日子的人,可如果一個(gè)人連每天去果一個(gè)人連每天去“撞鐘撞鐘”的愿望都不再有了,的愿望都不再有了,他的生活意義又在哪兒呢?他能不對(duì)自己的狀他的生活意義又在哪兒呢?他能不對(duì)自己的狀態(tài)感到厭煩嗎?態(tài)感到厭煩嗎?擺脫煩惱的方法一:擺脫煩惱的方法一: 使自己的生活有一個(gè)明確的目標(biāo):使自己的生活有一個(gè)明確的目標(biāo): 不要把對(duì)物質(zhì)和名利的追求當(dāng)作人生主要目不要把對(duì)物質(zhì)和名利的追求當(dāng)作人生主要目的,這是擺脫精神苦惱的最重要前提。中學(xué)生應(yīng)的,這是擺脫精神苦惱的最重要前提。中學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)上有很強(qiáng)的上進(jìn)心,把遠(yuǎn)大的目標(biāo)和近該在學(xué)習(xí)上有很強(qiáng)的上進(jìn)心,把遠(yuǎn)大的目標(biāo)和近期的任務(wù)結(jié)合起來(lái),感到學(xué)習(xí)有意義,這樣從根期
5、的任務(wù)結(jié)合起來(lái),感到學(xué)習(xí)有意義,這樣從根本上就不容易產(chǎn)生厭煩感了。本上就不容易產(chǎn)生厭煩感了。擺脫煩惱的方法二:擺脫煩惱的方法二:經(jīng)常進(jìn)行自我調(diào)節(jié):經(jīng)常進(jìn)行自我調(diào)節(jié): 不要在同學(xué)之間搬弄是非,不要無(wú)端的猜疑不要在同學(xué)之間搬弄是非,不要無(wú)端的猜疑別人,不妒嫉別人,不要回避可能使你煩惱的別人,不妒嫉別人,不要回避可能使你煩惱的事情。正視煩惱之事,平心靜氣地去考慮,積事情。正視煩惱之事,平心靜氣地去考慮,積極努力地去解決,對(duì)所能預(yù)料的事,確定一個(gè)極努力地去解決,對(duì)所能預(yù)料的事,確定一個(gè)切實(shí)可能的解決方案,對(duì)不能預(yù)料的事,做好切實(shí)可能的解決方案,對(duì)不能預(yù)料的事,做好思想準(zhǔn)備,以飽滿熱情和充分信心去迎接它。思想準(zhǔn)備,以飽滿熱情和充分信心去迎接它。除了從學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣以外,多參加一些課余除了從學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣以外,多參加一些課余活動(dòng)和體育鍛煉,使生活充實(shí)而豐富?;顒?dòng)和體育鍛煉,使生活充實(shí)而豐富。擺脫煩惱的方法三:擺脫煩惱的方法三:保持飽滿的精神狀態(tài):保持飽滿的精神狀態(tài): 注意多休息,保證充足的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 三農(nóng)村合作社合作模式優(yōu)化方案
- 防撞護(hù)欄安裝施工方案
- 轉(zhuǎn)換層模板施工方案
- 不銹鋼雨棚施工方案
- 綦江酒店鋁單板施工方案
- 龍泉塑石假山制作施工方案
- 路面瀝青工程施工方案
- 臨床急性化膿性扁桃體炎和傳染性單核細(xì)胞增多癥鑒別診斷、相同點(diǎn)及區(qū)別
- 杭州扣盤式腳手架施工方案
- 桐梓科學(xué)開展松樹育苗和病蟲害防治工作的實(shí)踐及成果分析
- 校園食品安全培訓(xùn)課件
- 開關(guān)柜更換改造施工方案
- 《眼科常用眼藥及護(hù)》課件
- 污水處理廠防水防腐工程施工方案
- 幕墻作業(yè)安全技術(shù)交底
- TCOSOCC 016-2024 信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新 軟件測(cè)試要求
- 食堂晨午檢制度
- 《邊緣計(jì)算與人工智能應(yīng)用開發(fā)技術(shù)》全套教學(xué)課件
- 三級(jí)安全教育試題及答案(自編完整版)
- 幼兒園大班社會(huì)《服裝的由來(lái)》課件
- 巧繪節(jié)氣圖(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)蒙滬版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論