外研版六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)學(xué)案

1、六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題Module 1 Unit 1課時(shí)1課型新課課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：能夠正確使用hundred. thousand. million.1.你能總結(jié)hundred. thousand. million.的用法嗎？2、你能簡(jiǎn)單的復(fù)述課文內(nèi)容嗎？自主學(xué)習(xí)我快樂(lè)一 用所給詞的適當(dāng)形式填空。1. There are_(hundred) of people in the market.2. There are eight_(hundred) people in the market.二 寫(xiě)出下列單詞的完全形式。Hes_ shes_ its_Lets_

2、_Hes got two books_（方法提示：學(xué)生以小組合作的形式來(lái)突破專(zhuān)項(xiàng)習(xí)題。找出你不會(huì)讀的題，小組內(nèi)解決并記憶。）小組合作探究我展示1、 用括號(hào)里詞的適當(dāng)形式填空。1. Beijing has_(get) about fourteen million people.2. How long_(be) The Great Wall?3. Its about six hundred_(kilometre).4. Its_(a) animal.5. Tell me_(many) about the Great Wall. 課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）寫(xiě)出下列詞組的漢語(yǔ)意思。1. 1.

3、 in the east_ 2. 2. a picture of the Great Wall_3.day and night_4.tell me more_5.six thousand seven hundred_6.a big map of China_7.how long_8.What about_9.in the south of China_10.more than_3、請(qǐng)記錄課堂中的學(xué)習(xí)收獲，并用雙色筆做好標(biāo)注。我的質(zhì)疑通過(guò)預(yù)習(xí)，你有哪些不明白的地方呢？課后（反饋與提高）課后通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了哪些知識(shí)，掌握了哪些學(xué)習(xí)方法？六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題Module 1 Uni

4、t 2課時(shí)2課型新課課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：掌握f(shuō)romto和lot的用法能靈活地運(yùn)用what 的兩種用法。1、你記住了哪些新單詞、新短語(yǔ)？2、你能簡(jiǎn)單的復(fù)述課文內(nèi)容嗎？自主學(xué)習(xí)我快樂(lè)試著翻譯下列句子。1.What a beautiful girl she is_2. What is in the box?_3. There are lots of boxex in the room.（變?yōu)橥x句）_( )4.can you count the numbers fron one_ten? A.to B.in C.on( )5._New York to Tennesse

5、e. Its such a big country. A.at B.From C.of方法提示：學(xué)生以小組合作的形式來(lái)突破課文。了解文章大意）小組合作探究我展示用括號(hào)里詞的適當(dāng)形式填空。1. There are lots of_(thing) to see.2. Wheres_(new York)?3. There_(be)lots of food to eat.4. They are_(Canada).課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）找出課文的重點(diǎn)句寫(xiě)在下面：（方法提示： 先獨(dú)立自主完成，再小組商榷） 3、請(qǐng)記錄課堂中的學(xué)習(xí)收獲，并用雙色筆做好標(biāo)注。我的質(zhì)疑通過(guò)預(yù)習(xí)，你有哪些不明白的地方

6、呢？課后（反饋與提高）課后通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了哪些知識(shí)，掌握了哪些學(xué)習(xí)方法？六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題Module 2 Unit 1課時(shí)1課型新課課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：用There be 句型正確描述某地有某物。1、你記住了哪些新單詞、新短語(yǔ)？2、你能總結(jié)there be句型的用法嗎？自主學(xué)習(xí)我快樂(lè)寫(xiě)出下列詞組：1、發(fā)送一封電子郵件_2、想要做某事_3、許多_ 4、某處有某人/ 物_5、中國(guó)舞蹈_6、長(zhǎng)江_ 7、天安門(mén)廣場(chǎng)_8、西湖_9、黃山_10、騎自行車(chē)去上班_小組合作探究我展示一、用 There is / There are 填空：1、_ a lot

7、of books on the table .2、_ a famous river in China . 3、_ two pens and a pencil on the desk .課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）4、_ lots of books in the library . 二、改錯(cuò)： 1、There are a lots of Chinese shops and restaurants there . _ 2、These are my postcard from China. _ 3、There are lots of bicycle in China . _（方法提示： 先自

8、己完成習(xí)題，再以小組合作的方式來(lái)解決，并能講解。） 3、請(qǐng)記錄課堂中的學(xué)習(xí)收獲，并用雙色筆做好標(biāo)注。我的質(zhì)疑通過(guò)預(yù)習(xí)，你有哪些不明白的地方呢？課后（反饋與提高）課后通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了哪些知識(shí)，掌握了哪些學(xué)習(xí)方法？六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題Module 2 Unit 2課時(shí)2課型新課課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：There be句型的熟練應(yīng)用。1、你記住了哪些新單詞、新短語(yǔ)？2、你能用there be句型來(lái)描述活動(dòng)5的圖片嗎？自主學(xué)習(xí)我快樂(lè)根據(jù)句意，圈出正確的單詞補(bǔ)全句子：1、This is ( America / American ) , not China .2

9、、There are ( lot / lots ) of Chinese shops here . 3、Do you want to ( go / going ) to Chinatown ? 4、Shes sending ( a / an ) email to my friend .5、There is ( Chinese / China ) dancing .（方法提示： 先自己完成習(xí)題，再以小組合作的方式來(lái)解決，并能講解。）小組合作探究我展示單項(xiàng)選擇：( ) 1、Do you miss China ? _. A Some time B Sometimes C Sometime( ) 2、

10、There are _ of Chinese restaurants there . A lot B many C lots ( ) 3、You _ miss China . 課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）A do B doing C does( ) 4、Im _ an email to my family in China . A sending B send C write( ) 5、There_ a Chinatown in New York ! A are B be C is（方法提示： 先自主完成，在以小組合作的方式來(lái)講解。） 3、請(qǐng)記錄課堂中的學(xué)習(xí)收獲，并用雙色筆做好標(biāo)注。我

11、的質(zhì)疑通過(guò)預(yù)習(xí)，你有哪些不明白的地方呢？課后（反饋與提高）課后通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了哪些知識(shí)，掌握了哪些學(xué)習(xí)方法？六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題Module 3 Unit 1課時(shí)1課型新課課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：能理解have got 的用法。1、你記住了哪些新單詞、新短語(yǔ)？2、你能運(yùn)用句型have got/has got? 進(jìn)行造句嗎？自主學(xué)習(xí)我快樂(lè)用have/has填空。1._you got any stamps?2._he got any books?選擇正確的單詞。4. I_(am/comes)from China.5. He_（is/come）from H

12、arbin.（方法提示： 先獨(dú)立自主完成，再小組合作解決）小組合作探究我展示一、 用括號(hào)里所給詞的適當(dāng)形式填空。1. He has got_(lot)of pens.2. _ (play)football is my hobby.3. _ (be)there a letter for me?4. This postcard is from_(you)mother.5. I like_(climb) the mountain.課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）句型轉(zhuǎn)換。1.I have got some pens here.(變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句)_you_any pens here?2.Have

13、Simon and Daming got any letters from China?(做否定回答)_,_ _.3.Ive got many Chinese stamps.（變?yōu)榉穸ň洌㊣_ _many Chinese stamps.4.These stamps are from Canada.（變?yōu)榉穸ň洌㏕hese stamps _ _ from Canada.5.Hes got lots of balls. (變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句)_he_lots of balls?（方法提示： 先自己完成習(xí)題，再以小組合作的方式來(lái)解決，并能講解。） 3、請(qǐng)記錄課堂中的學(xué)習(xí)收獲，并用雙色筆做好標(biāo)注。我的質(zhì)疑

14、通過(guò)預(yù)習(xí)，你有哪些不明白的地方呢？課后（反饋與提高）課后通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了哪些知識(shí)，掌握了哪些學(xué)習(xí)方法？六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題Module 3 Unit 2課時(shí)2課型新課課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：學(xué)會(huì)運(yùn)用have，some，any的各種用法。1、你記住了哪些新單詞、新短語(yǔ)？2、你能簡(jiǎn)單的復(fù)述課文內(nèi)容嗎？自主學(xué)習(xí)我快樂(lè)用have got 的正確形式填空。1._your sister_a book?No,she_not.I_got a book.2.My friend_ _some postcards.請(qǐng)用some/any填空。3.Has she got_bo

15、oks here?4.There are_books on the desk.Fill in the blanks.1. canada_(形容詞)2.stamp_(復(fù)數(shù))3.this_(復(fù)數(shù))4.America_(形容詞)5.collect_(現(xiàn)在分詞)6.get_(過(guò)去式)7.have（三人稱(chēng)單數(shù)）_8.paint_（現(xiàn)在分詞)（方法提示：學(xué)生以小組合作的形式來(lái)突破課文。了解文章大意）小組合作探究我展示句型轉(zhuǎn)換。1. Ive got some American stamps.（變?yōu)榉穸ň洌㊣_ _ got _ American stamps.2. They collect stamps.（變

16、為一般疑問(wèn)句） _they collect stamps?課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）3. Have you got any letters from China?(做肯定回答)_,_ _4. Theyve got some beautiful pictures. （變?yōu)榉穸ň洌㏕hey_ _ got _beautiful pictures.5. Simon has got some presents. （變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句）_Simon got _ presents?（方法提示： 在課文中找出這些短語(yǔ)，再以小組競(jìng)爭(zhēng)的方式來(lái)記憶，并能了解文章大意。） 3、請(qǐng)記錄課堂中的學(xué)習(xí)收獲，并用雙色筆

17、做好標(biāo)注。我的質(zhì)疑通過(guò)預(yù)習(xí)，你有哪些不明白的地方呢？課后（反饋與提高）課后通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了哪些知識(shí)，掌握了哪些學(xué)習(xí)方法？六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題Module 4 Unit 1課時(shí)1課型新課課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：掌握句型What do you do on? We always1、你記住了哪些新單詞、新短語(yǔ)？2、你能句型What do you do on? We always進(jìn)行造句嗎？自主學(xué)習(xí)我快樂(lè)寫(xiě)出下列詞組：1、國(guó)旗日_2、拿著小旗_3、元宵節(jié)_4、中秋節(jié)_5、端午節(jié)_ 6、在電視上看一場(chǎng)精彩的足球賽_7、一頓豐盛的家庭聚餐_小組合作探究我展示按要求

18、完成句子:1、We watch a big football game after school.（對(duì)劃線部分提問(wèn)）_ do you _ after school ?2、I can tell you more about Thanksgiving Day.課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）（變?yōu)榉穸ň洌?I _ _ tell you more about Thanksgiving Day.3、He gives some presents to the children.（變?yōu)榉穸ň洌?He _ _ _ presents to the children. 4、We carry flags.（變

19、為一般疑問(wèn)句）_ _ carry flags ? （方法提示： 先自己完成習(xí)題，再以小組合作的方式來(lái)解決，并能講解。） 3、請(qǐng)記錄課堂中的學(xué)習(xí)收獲，并用雙色筆做好標(biāo)注。我的質(zhì)疑通過(guò)預(yù)習(xí)，你有哪些不明白的地方呢？課后（反饋與提高）課后通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了哪些知識(shí)，掌握了哪些學(xué)習(xí)方法？六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題Module 4 Unit 2課時(shí)2課型新課課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：能夠談?wù)撝形鞣降闹饕?jié)日。1、你記住了哪些新單詞、新短語(yǔ)？2、選擇一個(gè)中西方的節(jié)日，以小組的形式進(jìn)行對(duì)話(huà)表演。自主學(xué)習(xí)我快樂(lè)填空 ：A: Hi, John. Can you tell me

20、_ about American festival ?B: Well, Thanksgiving is my _ festival. We always have a _meal. Its a big _dinner. We should say “_” for our food , family and friends. 小組合作探究我展示給問(wèn)句找答語(yǔ)：1、Have you got any stamps from China ? 2、What do you do on Flag Day ? 3、Whats your favourite festival ? 4、Is there a lett

21、er for me ? 5、Do you miss China ? 課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）A、Yes, there is . B、Its the Lantern Festival. C、Sometimes. D、Yes, I have.E、We carry flags and we sing songs. （方法提示： 先自主完成，在以小組合作的方式來(lái)講解。） 3、請(qǐng)記錄課堂中的學(xué)習(xí)收獲，并用雙色筆做好標(biāo)注。我的質(zhì)疑通過(guò)預(yù)習(xí)，你有哪些不明白的地方呢？課后（反饋與提高）課后通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了哪些知識(shí)，掌握了哪些學(xué)習(xí)方法？六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題Module 5 Unit

22、 1課時(shí)1課型新課課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：能運(yùn)用can,speak,say說(shuō)句子。1、你記住了哪些新單詞、新短語(yǔ)？2、你能句型have/has got進(jìn)行造句嗎？自主學(xué)習(xí)我快樂(lè)將下列句子譯成英語(yǔ)。1. 你能騎自行車(chē)嗎？_2. 是的，我能。_用speak和say填空。3. Excuse me,can you_English?Yes,I can.4.You should_sorry to you friend.（方法提示：學(xué)生以小組合作的形式來(lái)突破單詞、短語(yǔ)。找出你不會(huì)讀的單詞，小組內(nèi)解決并記憶。）小組合作探究我展示連詞成句。1. England,I,got,have,t

23、wo,friends,from2. meet,to,you,pleased3. from,his,father,is,China課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）4. he,not,write,can,English5. can,good,very,you,speak,English（方法提示： 先自己完成習(xí)題，再以小組合作的方式來(lái)解決，并能講解、記憶。） 3、請(qǐng)記錄課堂中的學(xué)習(xí)收獲，并用雙色筆做好標(biāo)注。我的質(zhì)疑通過(guò)預(yù)習(xí)，你有哪些不明白的地方呢？課后（反饋與提高）課后通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了哪些知識(shí)，掌握了哪些學(xué)習(xí)方法？六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題Module 5 Unit 2課時(shí)2課型新

24、課課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：用句型 “ I can ”講述自己的能力，通過(guò)介紹自己的情況結(jié)識(shí)筆友或網(wǎng)友1、你記住了哪些新單詞、新短語(yǔ)？2、你能簡(jiǎn)單的復(fù)述課文內(nèi)容嗎？自主學(xué)習(xí)我快樂(lè)英漢互譯。1. 筆友 2. 用英語(yǔ)和中文寫(xiě) 3. 騎自行車(chē) 4.收集郵票 5.寫(xiě)電子郵件 （方法提示：學(xué)生以小組合作的形式來(lái)突破課文。了解文章大意）小組合作探究我展示1. Australia_(形容詞)2. ride_(動(dòng)名詞)3. France_(法語(yǔ))4. draw_(動(dòng)名詞)5. swim_(動(dòng)名詞)6. collect_ (動(dòng)名詞)課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）你能找出課文的重點(diǎn)句

25、嗎？寫(xiě)在下面：（方法提示： 在課文中找出這些介詞，再以小組競(jìng)爭(zhēng)的方式來(lái)記憶，并能了解文章大意。） 3、請(qǐng)記錄課堂中的學(xué)習(xí)收獲，并用雙色筆做好標(biāo)注。我的質(zhì)疑通過(guò)預(yù)習(xí)，你有哪些不明白的地方呢？課后（反饋與提高）課后通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了哪些知識(shí)，掌握了哪些學(xué)習(xí)方法？六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題Module 6 Unit 1課時(shí)1課型新課課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：能運(yùn)用have/has got談?wù)撍鶕碛械奈锲贰?、你記住了哪些新單詞、新短語(yǔ)？2、你能句型have/has got進(jìn)行造句嗎？自主學(xué)習(xí)我快樂(lè)選擇填空：( ) 1.I play _ toy. A. to B. w

26、ith C. about( ) 2.Ive got a letter _ China. A. to B. about. C. from( ) 3.Its a letter Chinese food. A. from B. about. C. to ( ) 4.I have got some photos _ Canada. A. of B. about C. from小組合作探究我展示寫(xiě)出下列單詞的相應(yīng)形式：1.meet（過(guò)去式 ） 2.difficult（反義詞） 3.sandwich（復(fù)數(shù)） 4.photo（復(fù)數(shù)） 課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）5.finish （單三） 6.hav

27、e not （縮寫(xiě)） 7.has not（縮寫(xiě)） 8.knife(復(fù)數(shù)) （方法提示： 先自己完成習(xí)題，再以小組合作的方式來(lái)解決，并能講解、記憶。） 3、請(qǐng)記錄課堂中的學(xué)習(xí)收獲，并用雙色筆做好標(biāo)注。我的質(zhì)疑通過(guò)預(yù)習(xí)，你有哪些不明白的地方呢？課后（反饋與提高）課后通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了哪些知識(shí)，掌握了哪些學(xué)習(xí)方法？六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題Module 6 Unit 2課時(shí)2課型新課課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：熟練運(yùn)用have/has got談?wù)撍鶕碛械奈锲贰?、你記住了哪些新單詞、新短語(yǔ)？2、運(yùn)用have/has got和but/ and描述自己的臥室。自主學(xué)習(xí)我快

28、樂(lè)用動(dòng)詞的正確形式填空。1、Yesterday I (meet) my English teacher .2、Last night my father (tell) me about China .3、I (live) here in New York .4 、I (am) very happy .5 、She (live) in London when he was young .小組合作探究我展示用and或but填空，使句子通順、完整。1.I play football badly_I play basketball well .2.I met my fridnds_we played c

29、hess .3.I took my umbrella_it didnt rain .4.Last night I watched TV_I listened to CDs .課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）5 、I can play the flute_ I cant play the Erhu .6 、I want a computer_its too expensive .7 、I want to go to the library_it is ten to seven .8、 I went home I ate lunch .（方法提示： 先自主完成，在以小組合作的方式來(lái)講解。） 3

30、、請(qǐng)記錄課堂中的學(xué)習(xí)收獲，并用雙色筆做好標(biāo)注。我的質(zhì)疑通過(guò)預(yù)習(xí)，你有哪些不明白的地方呢？課后（反饋與提高）課后通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了哪些知識(shí)，掌握了哪些學(xué)習(xí)方法？六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題Module 7 Unit 1課時(shí)3課型新課課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：熟練運(yùn)用look，see，watch的用法。1、你記住了哪些新單詞、新短語(yǔ)？2、用一般現(xiàn)在時(shí)向你的朋友談?wù)撃闼鶕碛械奈锲?。自主學(xué)習(xí)我快樂(lè)英漢互譯1.一件很棒的禮物 e out of 3.十二個(gè)小時(shí) 4.get frightened （方法提示：學(xué)生以小組合作的形式來(lái)掌握重點(diǎn)短語(yǔ)，并能很好地一一突破單詞。）小組合

31、作探究我展示1、I believe it.（變?yōu)榉穸ň洌㊣_ believe it.2、 Do you like noodles?（做肯定回答）Yes,_ _3、He like fish.（變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句 _he_ fish?4、Give these books to your teacher（變?yōu)橥x句）Give _ _these books.5、 What an interesting book! （變?yōu)橥x句）_interesting_ book is課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）你能找出課文的重點(diǎn)句嗎？寫(xiě)在下面：3、請(qǐng)記錄課堂中的學(xué)習(xí)收獲，并用雙色筆做好標(biāo)注。我的質(zhì)疑通過(guò)預(yù)習(xí)，你

32、有哪些不明白的地方呢？課后（反饋與提高）課后通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了哪些知識(shí)，掌握了哪些學(xué)習(xí)方法？六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題Module 7 Unit 2課時(shí)4課型復(fù)習(xí)課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：1.能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述動(dòng)物喜好的用法。2.能夠區(qū)分Do和Does的用法。1、你記住了哪些新單詞、新短語(yǔ)？2、運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己喜歡的動(dòng)物的喜好。自主學(xué)習(xí)我快樂(lè)根據(jù)漢語(yǔ)提示，補(bǔ)全句子。1.They （喜歡）water.2. I dont (相信) it！3.The bears （睡覺(jué)）in winter.4.Dog likes playing （和）in winter.

33、小組合作探究我展示用動(dòng)詞的正確形式填空。1、I can_(play)football.2.Sandy_(like)pandas.3.They love_(sun).4._(panda)eat meat.5.They_(swim)in the water.6. （Do ）you like apple?7. （Do）your dog eat meat?8.She_(like) cat.課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）( )1.They love _moon.A.a B. an C.the( )2.We all like_.A. fish B. many fish C. an fish( )3.

34、They sleep_.A. in a water B.in the winter C.on winter( )4. The teacher plays _children.A. in B. on C.with( )5.There is a boy_a tree.A.in B.on C.at3、請(qǐng)記錄課堂中的學(xué)習(xí)收獲，并用雙色筆做好標(biāo)注。我的質(zhì)疑通過(guò)預(yù)習(xí)，你有哪些不明白的地方呢？課后（反饋與提高）課后通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了哪些知識(shí)，掌握了哪些學(xué)習(xí)方法？六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 課題Module 8 Unit 1課時(shí)1課型新課課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：能理解并掌握句型

35、Do you often？1、你記住了哪些新單詞、新短語(yǔ)？2、你能句型Do you often？進(jìn)行造句嗎？自主學(xué)習(xí)我快樂(lè)英漢互譯：1.讀故事 2.吃快餐 3.看電影 4.看電視 5.打掃房間 6.幫助你的媽媽 7. 玩電腦游戲 8.讀書(shū) 9.說(shuō)英語(yǔ) 10.和玩 小組合作探究我展示仿照示例，寫(xiě)出下例單詞的相應(yīng)形式：go-goes-going-went 1.watch 2.speak 3.play 課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）4.read 5.stop 6.make （方法提示： 先自己完成習(xí)題，再以小組合作的方式來(lái)解決，并找出規(guī)律。） 3、請(qǐng)記錄課堂中的學(xué)習(xí)收獲，并用雙色筆做好標(biāo)注。我

36、的質(zhì)疑通過(guò)預(yù)習(xí)，你有哪些不明白的地方呢？課后（反饋與提高）課后通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了哪些知識(shí)，掌握了哪些學(xué)習(xí)方法？六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題Module 8 Unit 2課時(shí)2課型新課課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：能運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)講述自己和他人的喜好。1、你記住了哪些新單詞、新短語(yǔ)？2、調(diào)查小組成員的喜好，并制成一張調(diào)查表.自主學(xué)習(xí)我快樂(lè)選擇不同類(lèi)的單詞，將其序號(hào)填在括號(hào)里：( ) 1. A. famous B. fantastic C. interesting D. family( ) 2. A. write B. play C. big D. read( ) 3.

37、 A. Harbin B. London C. Guilin D. Kunming( ) 4. A. windy B. winter C. summer D. spring( ) 4. A. windy B. winter C. summer D. spring小組合作探究我展示用括號(hào)里單詞的適當(dāng)形式填空:1. I often TV programmes. She often TV programmes.(watch)2. I always my room. He always his room.(clean)課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）3. Mary her homework eve

38、ry evening. . (do)4. Li Ming often swimming in the summer. (go)5. Does she often football on Sunday? (play)6. He sometimes ice cream. (eat) 7. Do you often your Dad? (help)（方法提示： 先自主完成，在以小組合作的方式來(lái)講解。） 3、請(qǐng)記錄課堂中的學(xué)習(xí)收獲，并用雙色筆做好標(biāo)注。我的質(zhì)疑通過(guò)預(yù)習(xí)，你有哪些不明白的地方呢？課后（反饋與提高）課后通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了哪些知識(shí)，掌握了哪些學(xué)習(xí)方法？六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題Mo

39、dule 9 Unit 1課時(shí)1課型新課課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：能理解和運(yùn)用want to的用法。1、你記住了哪些新單詞、新短語(yǔ)？2、你能句型Do you want to？進(jìn)行造句嗎？自主學(xué)習(xí)我快樂(lè)英漢互譯：1. 參觀聯(lián)合國(guó)大廈_2. 照相_3. 來(lái)自世界各地_4. 帶來(lái)和平_5. 許多_6. 組成一個(gè)大家庭_7. 成員國(guó)_（方法提示：學(xué)生以小組合作的形式來(lái)突破單詞、短語(yǔ)。找出你不會(huì)讀的單詞，小組內(nèi)解決并記憶。）小組合作探究我展示寫(xiě)出下列句子的同義句。1.Give me an apple._2.Give him a pen._3.Give my father pres

40、ent. 4.Give a book to me._ _課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）你能找出課文的重點(diǎn)句嗎？寫(xiě)在下面：（方法提示： 先自己完成習(xí)題，再以小組合作的方式來(lái)解決，并找出規(guī)律。） 3、請(qǐng)記錄課堂中的學(xué)習(xí)收獲，并用雙色筆做好標(biāo)注。我的質(zhì)疑通過(guò)預(yù)習(xí)，你有哪些不明白的地方呢？課后（反饋與提高）課后通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了哪些知識(shí)，掌握了哪些學(xué)習(xí)方法？六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題Module 9 Unit 2課時(shí)3課型新課課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：能靈活運(yùn)用I want to和 There be 句型進(jìn)行造句。1、你記住了哪些新單詞、新短語(yǔ)？2、用want

41、to談?wù)撃阕约旱囊庠?。自主學(xué)習(xí)我快樂(lè)1、找出課文中的重點(diǎn)短語(yǔ)：（方法提示：學(xué)生以小組合作的形式來(lái)掌握重點(diǎn)句子，并能進(jìn)行造句練習(xí)。）小組合作探究我展示用所給詞的適當(dāng)形式填空。1. I _（want）a pens.2. He _（want）swim。3.There_（be）some books.4.There_（be）a pen.課前（預(yù)習(xí)與生成）課中（積累與收獲）1.How many_(panda)are there in the zoo?2.Do you want_(visit)the UN building?3.Where_(be) the ball?4.There_（be）many beautiful mountains.5.We