小學三年級英語教師家長會精品課件3班

1、三年級英語家長會三年級英語家長會我們的建議：w1.家長自己和孩子都要樹立一個觀念：英語家長自己和孩子都要樹立一個觀念：英語是一門重要的主科，從現(xiàn)在開始英語的學習是一門重要的主科，從現(xiàn)在開始英語的學習與考試將會伴隨到孩子大學畢業(yè)甚至終身。與考試將會伴隨到孩子大學畢業(yè)甚至終身。（英語好不僅是一個特長，也許是他們將來（英語好不僅是一個特長，也許是他們將來謀生的途徑。）謀生的途徑。）w2.英語的學習是需要成本的：大量的時間和英語的學習是需要成本的：大量的時間和部分金錢。（沒有付出就沒有收獲）部分金錢。（沒有付出就沒有收獲）家庭教育必不可少 我們需要您的支持w作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎

2、作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學，這已是第三棒，在學校塑從家庭，幼兒園，小學，這已是第三棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。本學期英語學習內容本學期英語學習

3、內容w1、26個字母大小寫，讀音與在單詞中個字母大小寫，讀音與在單詞中的發(fā)音、正確書寫順序；的發(fā)音、正確書寫順序；w2、a部分的對話課文及日常交際用語的部分的對話課文及日常交際用語的靈活使用；靈活使用；w3.b部分單詞的分類識記部分單詞的分類識記w4、聽力訓練：試卷中聽力題的比重占、聽力訓練：試卷中聽力題的比重占三分之二。三分之二。孩子們的英語作業(yè)分類孩子們的英語作業(yè)分類：w1、抄寫的作業(yè)（經(jīng)常）：一般為字母的抄寫抄寫的作業(yè)（經(jīng)常）：一般為字母的抄寫w2、練習：、練習：同步導學同步導學、黃岡作業(yè)本黃岡作業(yè)本w3、聽課文錄音并跟讀的作業(yè)、聽課文錄音并跟讀的作業(yè) （天天）：復（天天）：復 預習的重

4、要手段。預習的重要手段。w4、唱歌或者口語展示的作業(yè)（有時）；、唱歌或者口語展示的作業(yè)（有時）；w5、手工作業(yè)（偶爾）；、手工作業(yè)（偶爾）；希望家長每天都要檢查的事情希望家長每天都要檢查的事情：w1.翻閱孩子的作業(yè)登并給予是否完成的確認。翻閱孩子的作業(yè)登并給予是否完成的確認。w2.監(jiān)督孩子天天按要求認真聽課文錄音并跟監(jiān)督孩子天天按要求認真聽課文錄音并跟讀。讀。w3.翻翻書包，看看聽寫本有沒有最新的聽寫，翻翻書包，看看聽寫本有沒有最新的聽寫，看看有沒有試卷，書包里有沒有與學習無關看看有沒有試卷，書包里有沒有與學習無關的東西。的東西。我們希望您：我們希望您：w認真督促學生完成每天布置的作業(yè)，尤其一

5、認真督促學生完成每天布置的作業(yè)，尤其一開始嚴格要求他們的英語書寫，寫得不好的開始嚴格要求他們的英語書寫，寫得不好的你們也可以要求他們重作，并簽名和當天的你們也可以要求他們重作，并簽名和當天的日期在作業(yè)本上；日期在作業(yè)本上；（希望家長們以藝術家的希望家長們以藝術家的眼光來檢查和評價孩子們的作業(yè)眼光來檢查和評價孩子們的作業(yè)，檢查作業(yè)檢查作業(yè)主要看他們書寫和格式以及上次老師的批改，主要看他們書寫和格式以及上次老師的批改，如果書寫不好，讓他們重做，如果您有什么如果書寫不好，讓他們重做，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，便于及時溝通。）意見也可以寫在作業(yè)本上，便于及時溝通。） w 學過的課文和單詞要求

6、每天學過的課文和單詞要求每天要復習和讀、背；如果有磁帶和光要復習和讀、背；如果有磁帶和光碟的家庭最好是鼓勵他們多聽多看碟的家庭最好是鼓勵他們多聽多看來學習、練習、英語。來學習、練習、英語。w 每天督促孩子聽、跟讀錄音每天督促孩子聽、跟讀錄音20分鐘以上，分鐘以上，以便增強孩子的語感（這個環(huán)節(jié)非常重要，以便增強孩子的語感（這個環(huán)節(jié)非常重要，讓孩子們多聽多讀，才能提高英語聽力水讓孩子們多聽多讀，才能提高英語聽力水平。）另外，我們還可以將英語作為家里的平。）另外，我們還可以將英語作為家里的背景音樂，每天孩子一起床我們就打開錄音背景音樂，每天孩子一起床我們就打開錄音機播放課文錄音，讓孩子穿衣、梳洗、吃

7、早機播放課文錄音，讓孩子穿衣、梳洗、吃早餐的時候聽，會有潛移默化的效果。餐的時候聽，會有潛移默化的效果。w 教育孩子要愛惜自己的學習用品，教育孩子要愛惜自己的學習用品，養(yǎng)成一個良好的習慣。不愛護書本或對養(yǎng)成一個良好的習慣。不愛護書本或對在書本作業(yè)本上亂涂亂畫者，家長要進在書本作業(yè)本上亂涂亂畫者，家長要進行教育；另外還要教育孩子們不依賴涂行教育；另外還要教育孩子們不依賴涂改用具，下筆前要想清楚，作業(yè)及試卷改用具，下筆前要想清楚，作業(yè)及試卷要保持干凈清潔。要保持干凈清潔。激發(fā)英語興趣的方法激發(fā)英語興趣的方法w1、父母與孩子共同學習英語，虛心向孩子們、父母與孩子共同學習英語，虛心向孩子們請教，你們會

8、發(fā)現(xiàn)孩子是驚人的耐心；請教，你們會發(fā)現(xiàn)孩子是驚人的耐心；w2、給孩子提供展示的機會：在家里的客廳或、給孩子提供展示的機會：在家里的客廳或飯廳設立一個小角落展示孩子的英語作業(yè)或飯廳設立一個小角落展示孩子的英語作業(yè)或作品，墻上貼一張進步表，孩子們認真完成作品，墻上貼一張進步表，孩子們認真完成作業(yè)、認真聽錄音或者得到老師的表揚獎勵作業(yè)、認真聽錄音或者得到老師的表揚獎勵都可以在上面做好記錄。都可以在上面做好記錄。w3、親人面前讓孩子們大方展示所學的英語對、親人面前讓孩子們大方展示所學的英語對話和歌曲，親人們的贊賞會大大增強他們的話和歌曲，親人們的贊賞會大大增強他們的信心。信心。w4、讓孩子們的房間成為

9、英語的海洋：墻上是、讓孩子們的房間成為英語的海洋：墻上是字母表、單詞表，家具或電器上是英語名稱。字母表、單詞表，家具或電器上是英語名稱。w5、多和孩子們玩英語游戲，如父母參與的課、多和孩子們玩英語游戲，如父母參與的課文表演，看誰拼的快（單詞拼寫）、看誰查文表演，看誰拼的快（單詞拼寫）、看誰查的快（查字典）等。的快（查字典）等。我們需要您的支持我們需要您的支持w1、購買孩子們愿意看的英文課外讀物和報紙、購買孩子們愿意看的英文課外讀物和報紙（開展閱讀的物質基礎），可以是圖文并茂（開展閱讀的物質基礎），可以是圖文并茂英語小故事或小詩歌，可以是少兒英語教材，英語小故事或小詩歌，可以是少兒英語教材，也可以是中英文結合的故事書；也可以是中英文結合的故事書；w2、如果孩子買回來后不主動看家長就和他們、如果孩子買回來后不主動看家長就和他們一起閱讀，分享閱讀的樂趣；一起閱讀，分享閱讀的樂趣；w3、給孩子買本英漢詞典，