幼兒音樂欣賞《玩偶進行曲》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計.doc

1、幼兒音樂欣賞玩偶進行曲優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計樂曲玩偶進行曲選俄羅斯著名音樂家柴可夫斯基的芭蕾舞劇胡桃夾子 。樂曲的旋律歡快活潑、詼諧有趣。樂曲為 ABAC的結(jié)構(gòu)形式， A 段音樂兼有進行曲和雙拍子舞曲的特點，優(yōu)美活潑的旋律生動描繪了木偶兵們吹著小喇叭，昂首挺胸， 神氣十足的神態(tài)； B 段音樂詼諧有趣， 富有動感，就好象老鼠王帶領(lǐng)一群老鼠兵東瞧瞧西看看，鬼鬼祟祟出洞搗亂的樣子；接著 A 段又重現(xiàn)，表現(xiàn)了木偶兵在操練的緊張場面； C 段的音樂激烈、變化豐富，讓人仿佛親臨到激烈的爭場面，并能通過起伏的音樂來了解木偶兵與老鼠兵緊張的況。音樂跌宕起伏的旋律、詼諧有趣的形象以及木偶兵與老鼠兵激烈的爭場面，深深地吸引

2、。通過欣賞活動，有助感受樂曲優(yōu)美活潑、詼諧有趣、緊張激烈的特點，有助提高對音樂的感受力和表現(xiàn)力。同時，通過世界名曲的欣賞，打開了了解世界多元文化的窗口，為今后欣賞世界名曲奠定了良好的基礎(chǔ)。一、活動目標(biāo)：1、根據(jù)故事和圖譜提供的線索，初步了解作品結(jié)構(gòu)及不同的旋律。2、根據(jù)音樂特點，用不同的動作表稀木偶與小老鼠的形象。3、體驗樂曲詼諧的風(fēng)格，提高對音樂的感受力和表現(xiàn)力。二、活動準(zhǔn)備：1、有音樂欣賞的基礎(chǔ)，能夠分辨不同旋律的音樂2、制教具：木偶、老鼠等音牢象。三、活動過程：1、聽音樂學(xué)木偶進教室。2、結(jié)合圖譜欣賞音樂，引起的興趣。（ 1）聽音樂教師畫圖譜。（ 2）欣賞后提問：小朋友聽完音樂之后有什么

3、感覺？你在聽的時候都想到了什么？3、教師以故事的形式講述音樂的思想內(nèi)涵。4、欣賞音樂（ 1）第一遍分段欣賞樂曲每段欣賞后提問：請小朋友將圖片貼到相應(yīng)的圖譜前方。（ 2）第二遍完整欣賞樂曲鼓勵邊欣賞音樂邊由地表演動作。5、分段欣賞樂曲。（ 1）分別欣賞每段音樂的旋律。（ 2）引導(dǎo)說出每段音樂的不同旋律及旋律變化。（3）嘗試用動作表現(xiàn)各鑄律變化及不同的音樂形象。分段欣賞后教師的提問：第一段的音樂是什么樣的？小木偶兵是怎樣操練的？請你用動作表現(xiàn)出來。第二段的音樂是什么樣的？小老鼠出來干什么？用動作怎么表現(xiàn)？第三段的音樂和第幾段的音樂是一樣的？木偶兵會怎樣來迎？第四段的音樂是什么樣的？爭的過程是什么樣子的？請你用動作來做出來。6、完整聽音樂分角色表演。教法分析：“故事導(dǎo)入法” ：幫助理解音樂。教師將作品背景內(nèi)涵用生動的故事展現(xiàn)給，讓復(fù)雜的旋律簡單化，讓在了解木偶兵與老鼠兵爭的起因、過程及結(jié)果的基礎(chǔ)上進行欣賞，從而讓更好的理解作品內(nèi)容?！扒榫潮硌莘ā?：讓分角色進行表演，為對音樂的表現(xiàn)搭建了一個表現(xiàn)的平臺，使幼兒對音樂的