海鷗教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第1頁(yè)
海鷗教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第2頁(yè)
海鷗教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第3頁(yè)
海鷗教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)Teachi ng desig n of seagull»rrs J inTai Cot Ion海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)前言:小泰溫馨提醒,音樂(lè)是用各種各樣的樂(lè)器和聲樂(lè)技術(shù)演奏的,從唱歌到說(shuō)唱;僅存在器樂(lè)作品,僅存在聲樂(lè)作品以及將唱歌和樂(lè)器結(jié)合在一起的作品,是用組織音構(gòu)成的 聽(tīng)覺(jué)意象,來(lái)表達(dá)人們的思想感情與社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種藝術(shù)形式。本教案根據(jù)音樂(lè)課程 標(biāo)準(zhǔn)的要求和針對(duì)教學(xué)對(duì)象是小學(xué)生群體的特點(diǎn),將教學(xué)諸要素有序安排,確定合適的教 學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃、并以啟迪發(fā)展學(xué)生樂(lè)感為根本目的。便于學(xué)習(xí)和使用,本文下載后 內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。課題:海鷗總課時(shí)數(shù):第2節(jié)教學(xué)內(nèi)容:1、綜合訓(xùn)練

2、一2、熟練唱會(huì)“海鷗”,并作歌曲處理。3、欣賞:國(guó)歌教學(xué)目標(biāo) :1、弓I導(dǎo)學(xué)生以堅(jiān)定、熱烈的情緒,明亮而富有彈性的歌聲 演唱,贊美海鷗的剛強(qiáng)意志和勇敢精神。2、通過(guò)欣賞中華人民共和國(guó)國(guó)歌,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的 熱愛(ài)之情。3、通過(guò)欣賞中華人民共和國(guó)國(guó)歌中旋律進(jìn)行的特點(diǎn)的 感受,初步了解旋律的表現(xiàn)方式和作用。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲“海鷗”。教學(xué)難點(diǎn) :演唱中,休止符的應(yīng)用。教學(xué)手段:錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程 :一、發(fā)聲練習(xí):綜合訓(xùn)練(一)。(譜例略)注意:節(jié)奏要正確,聲音有彈性,并注意重音在第一拍而不 能放在第二、三拍,否則會(huì)造成笨重的感覺(jué)。二、檢查復(fù)習(xí)。1、請(qǐng)同學(xué)在黑板上的五線譜中寫(xiě)出高音譜號(hào)、幾個(gè)老師規(guī)

3、定的音符,其他同學(xué)在書(shū)上寫(xiě)。2、整曲視唱曲譜。三、學(xué)唱“海鷗”。1、請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位,每組派出一位同學(xué)。講解自己 找到的有關(guān)海鷗的小知識(shí),看誰(shuí)講的好,講的好的同學(xué)將為自己 的小組贏得一枚小紅花。(講解,評(píng)出優(yōu)秀組)2、師:剛才大家講的真棒!希望你們今后也向海鷗一樣勇 敢堅(jiān)強(qiáng)不怕困難。下面我們來(lái)學(xué)習(xí)海鷗,看誰(shuí)克服困難唱的最好。教師范唱,請(qǐng)同學(xué)跟著哼一哼。3、有節(jié)奏的朗讀歌詞。注意讀出感情來(lái)。4、跟琴學(xué)唱歌曲,師彈一句生唱一句。熟練地唱全曲,用稍快的速度。四、歌曲處理:1、請(qǐng)同學(xué)們將書(shū)上所有的休止符標(biāo)出來(lái)。并分別唱一唱。討論:有休止符唱出來(lái)的感覺(jué)會(huì)怎樣?休止符在這里起到了什么 作用?2、討論:歌曲整體應(yīng)該用什么情緒來(lái)演唱,高潮在那里?應(yīng)該怎樣演唱?討論后練唱3、整曲演唱,注意情緒、速度。(請(qǐng)同學(xué)邊唱邊做一做動(dòng)作)五、欣賞:中華人民共和國(guó)國(guó)歌1、教師介紹國(guó)歌:中華人民共和國(guó)國(guó)歌,田漢詞、聶耳曲。作于1935年,原名義勇軍進(jìn)行曲,是影片風(fēng)云兒女的主題歌。2、初聽(tīng)樂(lè)曲。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)?3、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲,聽(tīng)后討論:你什么時(shí)候聽(tīng)到國(guó)歌最激動(dòng)?在激動(dòng)時(shí)刻你想到了什么?管弦樂(lè)隊(duì)的演奏效果與管樂(lè)隊(duì)的演奏效果有什么不同?男低音獨(dú)唱國(guó)歌給你什么感覺(jué)?三個(gè)“起來(lái)”表達(dá)了怎樣的感情?(完成聽(tīng)聽(tīng)想想)。4、復(fù)聽(tīng)全曲,集體齊唱。六、預(yù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論