自學(xué)主動(dòng)性與廣告策劃課程的教學(xué)方法探討

1、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)課件的制作黃朝陽(yáng)陸愛(ài)平廣州 南方醫(yī)科大學(xué)護(hù)理系510515護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)基于網(wǎng)上資源教改試驗(yàn)的研究是廣東省151工程資助的一 個(gè)項(xiàng)目，通過(guò)該項(xiàng)目的研制開(kāi)發(fā)，我們制作了部分網(wǎng)絡(luò)課件如舒適與臥位、壓瘡的護(hù)理、排便觀察、排尿觀察、靜脈輸血、病情觀察等用于 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，使我們從觀念上、思想認(rèn)識(shí)上對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有了更新的理解?，F(xiàn)將我 們對(duì)課件制作的體會(huì)介紹如f,尋求與同行的交流，得到人家的指教，便于我 們進(jìn)一步改善我們的課件，共同提高。1制作t具的選擇1. 1硬件部分 硬件為多媒體臺(tái)式電腦1臺(tái)，配置為cpupiv667. 256m內(nèi)存、4 0g硬盤、56k調(diào)制解調(diào)器、15寸彩顯，有源咅箱、52倍速光

2、驅(qū)、數(shù)碼相機(jī)、 彩色扌描儀、視頻捕捉卡。1. 2軟件部分 操作系統(tǒng)為簡(jiǎn)體中文windows98> windowsxp；圖形、圖像處 理軟件為photoshop6. 0 ；圖片測(cè)覽器為acdsee ；網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)制作軟件為 flash5. 0；視頻插件為real player；網(wǎng)頁(yè)制作程序?yàn)閐reamweaver4. 0；網(wǎng)頁(yè) 流覽器為ie5.0；文字處理為中文word2000o2課件的總體制作過(guò)程2. 1資料的收集與整理資料的收集和整理是一個(gè)非常需要時(shí)間和耐性的過(guò) 程，但也是課件制作的前提條件，只有具備一個(gè)好的資料庫(kù)，才可能制作出一個(gè) 好的課件。我們拍攝并大量收集和整理科研積累下來(lái)和在教學(xué)過(guò)

3、程屮采用的照 片、幻燈片，再進(jìn)一步的加t處理，形成相應(yīng)的圖畫(huà)、動(dòng)畫(huà)、視頻和音頻文件資 料，并以教材內(nèi)容的章節(jié)為框架，根據(jù)文件的性質(zhì)整理出資源庫(kù)，方便課件構(gòu) 建時(shí)利用。2. 2課件腳木的編寫與制作 腳木也稱故事板或描述板，它描述了學(xué)生將在 計(jì)算機(jī)上看到的細(xì)節(jié)。它在課件的開(kāi)發(fā)屮占有重要的地位，從其內(nèi)容來(lái)看，它 是網(wǎng)絡(luò)課件屮教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的載體。主要分兩步進(jìn)行：第一，編寫文字 腳本。以人民衛(wèi)生出版社出版的護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)第3版教材為主要教學(xué)內(nèi)容。 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，明確要實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的途徑，通過(guò)教學(xué) 策略的分析，確定課件的框架和具體表現(xiàn)方法及內(nèi)容，具體到每一屏幕的具體 內(nèi)容安排，如各種

4、媒體的擺放位置、交互方式以及畫(huà)面的鏈接等進(jìn)行合理地安 排和紐織。第二，編寫制作腳木。制作腳木是在吃透文字腳木的基礎(chǔ)上進(jìn)行的, 根據(jù)多媒體的表現(xiàn)特點(diǎn)，針對(duì)教學(xué)需要，綜合編排圖片、視頻、聲音等素材。2. 3課件的構(gòu)建 課件的制作采用模板式，進(jìn)行模塊設(shè)計(jì)課件制作時(shí)，主要 從整體出發(fā)，事先確定其總體風(fēng)格、界面、導(dǎo)航風(fēng)格、素材的規(guī)格等。課程內(nèi) 容采用模塊化的組織方式，模板建好后，各章內(nèi)容通過(guò)模板輸入，提高了網(wǎng)頁(yè)制 作效率，又使得界面風(fēng)格統(tǒng)一。課件的主要內(nèi)容分為五大模塊：教學(xué)目標(biāo)、教 學(xué)內(nèi)容、自測(cè)練習(xí)、擴(kuò)展知識(shí)、索材庫(kù)，以此構(gòu)成學(xué)習(xí)區(qū)。2. 3. 1教學(xué)內(nèi)容這一模塊，按照教材的章節(jié)和系統(tǒng)組織，每個(gè)章節(jié)或系

5、統(tǒng)的 內(nèi)容，按專業(yè)概念分為多個(gè)小節(jié)，每一小節(jié)以內(nèi)容為主題，按文本、圖片、編 輯成一個(gè)頁(yè)面，每個(gè)頁(yè)面的內(nèi)容以圖片、照片和動(dòng)畫(huà)為主，安排合理的位置、 避免過(guò)多的信息量造成視覺(jué)疲勞和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。頁(yè)面之間通過(guò)有效的鏈接形成循 環(huán)，保持內(nèi)容的連貫性，每個(gè)頁(yè)面設(shè)置冋到冃錄頁(yè)的鏈接，方便學(xué)習(xí)者重新選 擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。2. 3. 2自測(cè)練習(xí)模塊為學(xué)習(xí)考提供在學(xué)習(xí)過(guò)程屮自我檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì), 學(xué)生可以在網(wǎng)上完成作業(yè),完成后自己核對(duì)答案，并根據(jù)答題情況自己再進(jìn)一步 調(diào)整學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)。2. 3. 3擴(kuò)展知識(shí)和素材庫(kù)模塊，可以讓學(xué)習(xí)者做進(jìn)一步深入的學(xué)習(xí)，并為學(xué) 習(xí)者提供有豐富的信息資源，圖文音像并茂的交互式人機(jī)界面，激發(fā)

6、學(xué)習(xí)者的 學(xué)習(xí)興趣。在知識(shí)內(nèi)容的選取上，我們收集了大量與教學(xué)內(nèi)容和關(guān)的資料，包 括不同的內(nèi)涵和外延，如臥位型心絞痛發(fā)作特點(diǎn)，孕婦仰臥為何會(huì)低血壓，孕 婦仰臥低血壓綜合征的防治，尿失禁的康復(fù)治療等。為了讓學(xué)生能理論聯(lián)系實(shí) 際，我們提供了臨床病例的分析，在病例分析的具體學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師給予指 導(dǎo)和幫助，并提供相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容及網(wǎng)站資源，讓學(xué)習(xí)者嘗試解決問(wèn)題，并通 過(guò)提供教師信箱，實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空的師生交流。3課件的制作合成課件內(nèi)容完成以后，需將課件內(nèi)容打包后才能脫離平臺(tái)運(yùn)行, 我們采用au thorware4. 0提供的打包工具，對(duì)課件內(nèi)容進(jìn)行完全打 包,生成.e x e文件。該課件便口j在中文w i n

7、 d o w s 95或w i n d o w s 98環(huán)境下運(yùn)行了。4網(wǎng)絡(luò)課件的應(yīng)用 網(wǎng)絡(luò)課件制作完成后在2002級(jí)護(hù)理本科應(yīng)用，教學(xué)效果 反映良好，課件的交互作用得到了充分體現(xiàn)。對(duì)課堂質(zhì)量和學(xué)生使用感受進(jìn)行 了問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，所有學(xué)生都認(rèn)為課件的動(dòng)畫(huà)、圖片對(duì)理解內(nèi)容大 有幫助，的學(xué)生認(rèn)為課件能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，的學(xué)生認(rèn)為課件很有吸引力。5運(yùn)行維護(hù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件的開(kāi)發(fā)制作不可能一步到位，需要在課件的運(yùn)行過(guò) 程中，不斷收集教師與學(xué)生的反饋意見(jiàn)，對(duì)課件作不斷的修改。同時(shí)隨著教學(xué) 內(nèi)容的更新，教學(xué)課件應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充新的內(nèi)容。5注意的問(wèn)題5. 1內(nèi)容結(jié)構(gòu)上每門課程的網(wǎng)頁(yè)應(yīng)保持統(tǒng)一的風(fēng)格和操作界面。網(wǎng)頁(yè)

8、長(zhǎng)度 不宜太長(zhǎng)，一般不要超過(guò)三屏，在800*600屏幕分辨率下不應(yīng)橫向滾屏，網(wǎng)頁(yè) 組織要反映課程的目錄結(jié)構(gòu)和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，網(wǎng)頁(yè)間的聯(lián)系要便于學(xué)習(xí)者對(duì)知識(shí)結(jié) 構(gòu)的掌握，在網(wǎng)頁(yè)屮應(yīng)有課程起始頁(yè)、前一頁(yè)、后一頁(yè)相關(guān)內(nèi)容的鏈接。由于 網(wǎng)絡(luò)課程信息量大，內(nèi)部信息之間的關(guān)系復(fù)雜，為使學(xué)習(xí)者能有效地學(xué)習(xí)，需 要設(shè)計(jì)導(dǎo)航信息。5. 2內(nèi)容表現(xiàn)上 要注意描述性文字要精煉、準(zhǔn)確。文本顏色、字體要統(tǒng)一。 網(wǎng)頁(yè)文木的屮文字體排版方法盡量使用dreamweaver屮的css技術(shù)定義各級(jí)標(biāo) 題及段落的格式，文字輸入課件后，選用定義好的格式，課件自動(dòng)進(jìn)行排版， 字體選用宋體和黑體，字號(hào)不宜太小和變化太多，背景顏色應(yīng)與字體前景顏色 協(xié)調(diào)。圖形圖像應(yīng)有足夠的淸晰度?？倆,要完成一部好的課件，從腳本設(shè)計(jì)、素材采集到電腦制作，各級(jí)人 員均要通力合作，并投入大量精力、財(cái)力，博覽國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的多媒體課件，才 能制作出具有先進(jìn)水平的課件。多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是一個(gè)新鮮事物, 對(duì)于它的認(rèn)識(shí)和掌握還處于初級(jí)階段，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，為醫(yī)學(xué)教育改革提供 了新的機(jī)遇和必要技術(shù)手段，多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)勢(shì)在必行。參考文獻(xiàn)1 揚(yáng)靜波，李英蓮.