體育教育專業(yè)自薦信范文

1、體育教育專業(yè)自薦信范文尊敬的校領導：您好！據(jù)悉，貴校正招聘體育教師，我了解到貴校是一所辦學 條件優(yōu)越，師資力量雄厚的重點學府，在即將走出校門，步 入社會之際，我真誠的希望加入貴校，成為其中的一員，為 貴校的體育工作添磚加瓦。xx年xx月，我將畢業(yè)于xx大學體育教育專業(yè),并獲得 體育教育專業(yè)的學士學位，完全符合貴校的招聘條件。大學 四年來，我勤奮學習、刻苦訓練，全面系統(tǒng)的掌握了體育學 科中各專業(yè)的基本知識、基本技術和基本技能。深愛體育的 我，不斷在各方面嚴格要求自己，具有過硬的專業(yè)技術和理 論知識。在專攻籃球、排球的基礎上，我利用業(yè)余時間參加 田徑、武術、健美操、乒乓球等俱樂部，極大的拓寬了我的

2、 知識視野和專業(yè)技能，符合一專多能的體育人才要求。我堅 信，自己能夠勝任貴校的體育工作。"勤奮創(chuàng)新、為人師表"作為師范大學生的我，時刻牢記 這一校訓。為培養(yǎng)良好的個人修養(yǎng)，提高綜合能力，我積極 參加校團委、院團委組織的各項活動和一些社會的公益活 動，多次擔任省、市、區(qū)級田徑運動裁判工作，并獲得國家 二級裁判證書，已具備一名人民教師應具備的能力素質，為 教育工作積累了豐富的經驗。2000年9月初，我們進行了為期四十天的教育實習。通 過實地學習，使我在實踐中不斷完善自己，并成功地完成教 學任務及重點課工作，取得了優(yōu)異的實習成績，受到許多老 師的認可和贊揚。因此，我有信心成為一名

3、合格的人民教師。久聞該校對體育活動開展較為熱烈，為了使自己的知識 學有所用，使敬業(yè)精神得到體現(xiàn)，因此到貴校積極申請這一 職位。我深信在你們的栽培和熏陶下，我一定會在工作崗位 上實現(xiàn)人生價值，證明您明智的選擇。敬請領導考核、審視。此致敬禮自薦人：xxxxx年xx月xx日我是東北師范大學體育系97級的應屆畢業(yè)生，我叫 xxx,”自信、自強、挑戰(zhàn)、拼搏"是我的座佑銘。出生在教師 之家的我從小就崇拜為人之師的父母，希望將來也能像他們 櫬桃李滿天下，俗話說一份耕耘，一份收獲，在經過四年 的磨練后，收獲頗豐的我更加希望走上人生的一個新的起點，接受未來的風雨洗禮，成就一番事業(yè)。"乘風破浪

4、會有時，直掛云帆濟蒼海"，我的大學年的生活過的充實而富有挑戰(zhàn)，從大一剛一開始，我就被輔導員 老師任命為代理團支書，主持班內團的工作，由于我工作的努力，認真負責，在后來的民主選舉中我又被全班同學所承 認，全票選為正式團支部書記，在我工作的三年中，班級連 續(xù)三年獲全市優(yōu)秀班級，全校優(yōu)秀團支部，而我本人也連續(xù) 兩年被評為優(yōu)秀團干部。有一句話說：”機會總是讓給有準備的人".由于我本身具有文娛方面的天賦，而且善于在公開的場合表現(xiàn)自我、展 示自我、鍛煉自我，所以我在擔任班內團支書的同時，又被 年級選為文娛部長，在大三那年，又擔任主持了體育學院的 文娛工作，成為院文藝部長，在我工作二三年

5、中，主持了各 種大、小型的文藝演出、舞會，并且文藝演出的各種舞蹈都 是由我一手編排的，每一場次的主持人都由我來擔任，受到 了院領導、老師和各位同學的一致好評。在這四年中，我把 每一次活動，每一次演出都當成鍛煉自己的機會，我把每一次的得與失都總結在一起，增長自己的經驗，總結自己的方法。在這年的社會工作中，我的最大的收獲就是：學習到了一種方法、一種工作的方法、一種觀察能力、分析解決問 題的能力。這種能力將伴隨我走完以后的人生之路，為以后 踏實地工作打下堅實的基礎。刻苦努力，不忘職責，在我努力工作的同時，我不忘自 己是一名在校學生，學生的天職是學習，所以我把體院開設 的每一門課程都做到了深入研究理論

6、課，我在吃透書本的基 礎上，到資料室翻閱資料，術科課，我在搞好專業(yè)的同時， 全面發(fā)展，四年來我的專業(yè)課優(yōu)秀率達到了 85%全系的綜合 排名名列第三名，連續(xù)兩年獲一等獎學金，一年獲二等獎學 金,1 997-1998年度被評為優(yōu)秀社會實踐個人,199 8-2000 年度連續(xù)兩年被評為校優(yōu)秀學生。在我搞好自身學習的同 時，我始終不忘記自己是名學生干部。學生干部的責任不僅 自身優(yōu)秀而且要帶領同學共同進步。事實證明，我以我的力 量帶動了一大批同學，使我班逐漸形成了一個良好的學習風 氣，互助互學互比成了我班無形中的一個學習氛圍。"比、 學、趕、幫、超"，在這里得到了集中體現(xiàn)。四年來，我

7、班學 習成績一直名列全年級前茅，并且全班沒有一個掉隊的同 學，每一年終的評優(yōu)活動始終是我班同學占的比例最大。另 外，我也將個人的能力和魅力擴展到整個年級、整個體育學 院和整個東北師大。我本身是搞健美操專業(yè)的，因為這類的 專業(yè)這兩年很流行，所以同學們都很愛學，尤其是在準備教 育實習的前一個學期，每天早晨的早操，我便義務地來到體 操館里放好音樂，將我自編的動作組合教給大家。這樣，院 里便形成了一種風氣，每天早上都有了這樣自發(fā)的活動，不 僅學生跳，連教師也跟著跳了起來。這樣，不僅自身得到了 鍛煉，而且同學們也都從中獲了益。在教育實習中更是這樣。 我本身是附中實習點的實習組長，所以我更應該幫助我組里

8、的每一個同學。當他們遇到問題時，我都義不容辭地幫助他 們，盡我最大所能。那一年，我的實習成績?yōu)閮?yōu)秀。人活著，不能總滿足于現(xiàn)狀，要時時刻刻地為自己創(chuàng)造 挑戰(zhàn)，增加人生閱歷，去體驗波瀾人生，正是在這樣思想的 驅動下，結合自己的專業(yè)特點，我選擇了社會兼職一一做一 名健美操教練，這一做就是三年，當時，我想到的是不對自 己的學業(yè)有影響，但事實證明，這樣做，不僅對學業(yè)無負面 影響，反而成為了我刻苦努力的動力源泉。為了能夠編一套 更適合青少年好記的健美操，我廢寢忘食，從查資料到看影 碟，從營養(yǎng)配餐到醫(yī)療保健，真是傾其所有，把所學的知識 全都用上，終于功夫不負有心人，從這三年的社會實踐中， 我不僅增強了社會經驗，包括帶操經驗、人際交往經驗和各 種公司管理經驗，而且鞏固增加了我的專業(yè)知識，使我主動 學習和獲取了課堂上沒有的知識。更重要的是，這種經歷， 使我提前走入了社會，在社會中扮演了重要角色，理解了教 師這一行業(yè)的辛酸與苦樂，