中醫(yī)學(xué)生畢業(yè)自我鑒定

1、中醫(yī)學(xué)生畢業(yè)自我鑒定中醫(yī)學(xué)生畢業(yè)自我鑒定2016-06-27瀏覽：分享人：徐濤超手 機版中醫(yī)學(xué)生畢業(yè)自我鑒定怎么寫寫呢？有人說一名優(yōu)秀的 醫(yī)生就應(yīng)以病人的痛苦為痛苦，下面是品才小編整理的中醫(yī) 學(xué)生畢業(yè)自我鑒定，歡迎閱讀！中醫(yī)學(xué)生畢業(yè)自我鑒定短短一年的實習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點點 滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多 的心血，心里難免有著激動?，F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生 行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵 席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的 經(jīng)歷會讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的六位組員對 這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個小小的總結(jié)，希

2、望從中發(fā)現(xiàn)一 些優(yōu)點和缺點，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對臨 床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn) 練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍 償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍 惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處 于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的 事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們 介紹各科室的情況,介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等， 帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨 床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境

3、，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打 下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的一個收獲：學(xué) 會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾 病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作。實習(xí)的最大及最終目 的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在 帶教老師"放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下，我們積 極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論 知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向 帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解 答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請 教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校

4、和醫(yī)院 的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例 討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。在醫(yī)院實習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康, 疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有 操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個科室 里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對 各種常見病，多發(fā)病能較正確地進行預(yù)防、診斷和處理。比 較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神， 培養(yǎng)和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。在這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果 用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準 確和清晰的表達

5、我們受益匪淺。實習(xí)期間的收獲將為我們今 后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊诟兄x臨沂市人民醫(yī)院 培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度, 更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自 的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)！ 中醫(yī)學(xué)生畢業(yè)自我鑒定我從20xx年5月22日至20xx年5月22日在xxx醫(yī)院 實習(xí)。回想這一年的實習(xí)，從當(dāng)初對剛進臨床對未知的恐懼 和能及早成為一名合格的臨床醫(yī)生的期待，到融入醫(yī)院環(huán)境 和職場文化，并能單獨去接觸病人，詢問病史，為病人做一 些自己力所能及的事，努力同院內(nèi)工作人員建立良好的關(guān)系, 這些都是我們醫(yī)學(xué)生必不可少的一次歷練。一年的實

6、習(xí)生活, 讓我成長了很多，學(xué)到了很多，懂得了如何做好一名醫(yī)生， 學(xué)會了怎樣把理論和臨床實際相結(jié)合，怎樣去搭建與患者溝 通的橋梁。實習(xí)期間，我在醫(yī)院眾多主任及全體帶教老師的悉心培 養(yǎng)和指導(dǎo)下積極參加醫(yī)院開展和組織的病歷討論、學(xué)術(shù)講座 及實習(xí)生教學(xué)查房等各種教學(xué)活動，學(xué)習(xí)如何操作各種穿刺、 清創(chuàng)縫合術(shù)及換藥拆線等臨床技能操作，跟隨的帶教老師們 學(xué)習(xí)如何完成闌尾切除、石膏外固定等簡單手術(shù)，每一項操 作程序都能嚴格按照無菌操作進行，熟悉并掌握各種常見疾 病整體診療流程。記得有一次做手術(shù)時由于緊張，和老師換 位時沒按照背對背的要求換位，結(jié)果主任叫我把手套和手術(shù) 衣全換掉再上臺，就那一次，我把無菌觀念深深

7、刻在腦子里， 時時刻刻提醒著自己。同時也告誡自己要善于接受批評，在 錯誤中成長，這是我們作為一名實習(xí)生必備的素質(zhì)，同樣重 要的一點就是培養(yǎng)臨床思維，我們不應(yīng)該只是坐在教室里枯 燥地看著課本，被動的聽取知識的學(xué)生，而是要學(xué)會認真詳 盡的翻閱資料課本，積極主動的提問，盡最大努力把理論知 識與臨床實際相結(jié)合的臨床醫(yī)生。臨床上我們偶爾會遇到某些家屬的無理取鬧和蠻橫跋 扈，那時我們會質(zhì)疑我們的付出是否值得。但是，換個角度 來說，當(dāng)看到病人痊愈出院，尤其是病人帶著笑容跟你說聲 “謝謝”時，我們卻可以獲得那無法用言語形容的成就感， 那是對我們的尊重。作為一名醫(yī)生，有些東西需要我們?nèi)コ?受，病人態(tài)度不好，我們

8、更多是應(yīng)該去反思我們有哪些沒做 好，怎樣去做到更好。西方醫(yī)學(xué)之父希波克拉底曾經(jīng)講過一 句名言，他說醫(yī)生有三大謊言：第一是語言，第二是藥物， 第三是手術(shù)刀。語言就是態(tài)度，醫(yī)生的態(tài)度決定一切。在當(dāng) 今的醫(yī)療衛(wèi)生界，很多的醫(yī)患關(guān)系皆起因于醫(yī)生的態(tài)度不好, 解釋工作做得不夠多。病人來求醫(yī)問藥，我們覺得是小病， 三言兩語就打發(fā)了，就會讓病人覺得醫(yī)生態(tài)度不好，一旦出 些差錯，病人鐵定投訴。我們應(yīng)從患者的角度出發(fā)，病無大 小，都應(yīng)認真對待，態(tài)度誠懇，為病人提出最佳的治療方案。 人心都是肉長的，你對病人付出的點點滴滴，病人是看得到 的，自然就會對你抱著寬容之心?？偠灾?，醫(yī)生不光要醫(yī) 病，還要醫(yī)心。不是有技術(shù)

9、或有能力就能做好工作，更要有 良好的服務(wù)態(tài)度。也許你心情不好，或很疲勞，但作為醫(yī)生， 你面對病人就要有慈愛之心，要有耐心，不可將自己放在高 高的位路上俯視蕓蕓眾生，更不能用高傲的態(tài)度對待病人， 這是醫(yī)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)的職業(yè)道德。有人說一名優(yōu)秀的醫(yī)生就應(yīng)以病人的痛苦為痛苦，真誠 地對待每一位病人，盡我們最大的努力，提高他們生活的品 質(zhì)，延長他們的生命。而我們需要做到的是，一是精心醫(yī)治， 認真地以知識和經(jīng)驗服務(wù)于病人，盡可能地作出準確診斷、 施之有效地治療，讓病人感到不虛此行；二是誠心對待，態(tài) 度要好，即使很忙、很累，即使病人很啰嗦以致出現(xiàn)誤解也 要盡力克制，讓病人有親切感、放心感；三是耐心傾聽，保 持對病人不厭其煩的態(tài)度。出于