“新教法、新學(xué)法”學(xué)校公開課活動總結(jié)2篇

1、精品資料歡迎閱讀“新教法、新學(xué)法”學(xué)校公開課活動總結(jié)2篇“新教法、新學(xué)法”學(xué)校公開課活動總結(jié)2 篇課堂好比一個舞臺， 它讓學(xué)生在這里學(xué)會學(xué)習(xí)的方法， 尋求學(xué)習(xí)之樂趣，也讓老師盡可能減輕自己的負(fù)擔(dān)， 全面提升自己的教學(xué)業(yè)績，以下是 wtt 為您帶來的“新教法、新學(xué)法”學(xué)校公開課活動總結(jié) 2 篇，歡迎閱讀 !學(xué)校公開課活動總結(jié)1：為了更好的實(shí)施課堂教學(xué)效益年活動，促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)交流，推動學(xué)校教研工作的開展，鍛煉教師、提高教師課堂教學(xué)水平，依據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃， 在本學(xué)期我校深入開展了每周一節(jié)公開課活動。這次活動是由教導(dǎo)處組織發(fā)起的， 全?？迫谓處熋咳硕忌狭艘还?jié)公開課，共 12 節(jié)?，F(xiàn)就活動的

2、開展情況進(jìn)行一下總結(jié) :一、組織形式嚴(yán)謹(jǐn)，領(lǐng)導(dǎo)全程參與。本學(xué)期的每周一節(jié)公開課活動， 采取每周全體教師同備一節(jié)課同研一節(jié)課的形式。 即每周的周一公布執(zhí)教教師和執(zhí)教課題， 周四下午開展活動，在此期間其他教師也認(rèn)真研究此課， 為研討交流做好準(zhǔn)備。在活動期間主分要分為三個程序 : 一是課堂教學(xué) , 全體教師的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與聽課 ; 二是執(zhí)教教師談教學(xué)設(shè)計意圖和課后反思 ; 三是所有聽課教師和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與研討交流。 值得一提的是我校的程雪亞校長能1精品資料歡迎閱讀在百忙之中抽出時間， 經(jīng)常深入課堂參加聽評課。 每次活動后進(jìn)行了認(rèn)真打分。二、全體執(zhí)教教師能認(rèn)真準(zhǔn)備積極參與課堂形式豐富多彩。每周公開課的教師

3、課前都能充分準(zhǔn)備，無“做課”現(xiàn)象，以課堂教學(xué)本來面目，突顯教學(xué)本質(zhì)，盡力體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，求實(shí)、求新、求變。有的課堂教學(xué)體現(xiàn)了“新教法、新學(xué)法”，能較好地體現(xiàn)“自主、合作、探究”的理念，如張靜老師的數(shù)學(xué)課組合圖形的面積; 方圓老師的語文課狼牙山五壯士; 有的探究活動較成功，較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念，教學(xué)重點(diǎn)突出，能較好地突破難點(diǎn)，如馬紅梅老師的口語交際課 小棗樹與小柳樹 ; 王學(xué)華老師的數(shù)學(xué)課 分桃子 ; 有的教學(xué)思路和過程清晰、完整，教態(tài)親切自然，有大家風(fēng)范，學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、思維訓(xùn)練得到很好的體現(xiàn)，課堂合理有效，能靈活調(diào)控課堂進(jìn)程 ; 如楊麗老師的語文課ang eng ing ong

4、;孫峰老師的語文課小英雄雨來 ; 有的學(xué)生自主性學(xué)習(xí)體現(xiàn)明顯，課堂設(shè)計實(shí)用有效，能激發(fā)學(xué)生的求知欲。三、促進(jìn)了校本教研活動提高了教師的專業(yè)水平。此項活動不僅是我校教師的一次大練兵， 同時也極大地推動了我校教研工作的開展， 激發(fā)了全體教師從事教研的熱情， 將校本研究推向了一個新的高潮。全體教師都在執(zhí)教或研討中得到了鍛煉與提高，大部分教師形成了自己的教學(xué)模式。 同時業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)針對教師在課堂教學(xué)中表現(xiàn)出的不足和教學(xué)中產(chǎn)生的困惑， 共進(jìn)行了“低年級的識字課怎么教”“如何評課”“如何讓數(shù)學(xué)課堂活起來” “如何設(shè)計課前導(dǎo)入”2精品資料歡迎閱讀“中高年級閱讀課教學(xué)要點(diǎn)”等多次校本培訓(xùn)。四、存在的問題和今后努力

5、的方向。通過活動的開展也反應(yīng)出一些問題:1 、個別教師不能端正態(tài)度，參加活動不踴躍，不能虛心向他人學(xué)習(xí)。2 、個別教師不能學(xué)習(xí)和運(yùn)用新的教學(xué)理念來充實(shí)課堂教學(xué)提高教學(xué)效率。3 、個別教師不能為學(xué)生營造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，課堂氣氛不活躍，調(diào)動不起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。針對本學(xué)期開展活動中的優(yōu)缺點(diǎn)， 我們認(rèn)為在以后應(yīng)該不斷創(chuàng)新和改變原有模式促進(jìn)教師參與的積極性。繼續(xù)加大校本培訓(xùn)的力度，提高教師的課堂教學(xué)水平， 把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道， 組織好各個教學(xué)環(huán)節(jié)，通過不斷的實(shí)踐、不斷的磨練，整體提高華佗鎮(zhèn)中心小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步向抓管理、重精細(xì)、強(qiáng)素質(zhì)、創(chuàng)特色這一工作目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)校公開課活動總結(jié)2：

6、20*年 9 月 29 日-* 月 10 日，每學(xué)期一度的校內(nèi)公開課活動圓滿結(jié)束。這次公開課是本學(xué)期主要的教學(xué)活動。在活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)、參加，全體教師積極進(jìn)行聽課、評課，互相交流溝通，每一位任課教師都受益匪淺。這次校內(nèi)公開課是一次全校性的活動。全體任課教師都精心設(shè)計3精品資料歡迎閱讀教學(xué)，把自己在教育教學(xué)中最亮麗的一面展現(xiàn)在課堂教學(xué)中，同時，他們又認(rèn)真評課，對每一節(jié)課進(jìn)行客觀點(diǎn)評。這次校內(nèi)公開課是一次有計劃、有組織的活動?；顒忧?，教研處制定了詳實(shí)的活動安排，并采取具體措施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先參加聽、評課活動，特別是我們的校長朱峰親自督促、并多次隨堂聽課，找上課老師交流意見 ; 要求各教研組長

7、組織組內(nèi)教師認(rèn)真準(zhǔn)備授課，積極參加此項活動 ; 要求每一位任課教師都要精心設(shè)計教學(xué)，展示自己的教學(xué)水平。這次校內(nèi)公開課是一次有總結(jié)的活動。為了使公開課收到實(shí)效，達(dá)到預(yù)期目的， 教研處要求授課， 聽課教師針對本班具體情況及課堂實(shí)際情況，提出自己的意見和建議。這次校內(nèi)公開課是一次有收獲的活動。 在此次活動中， 參加聽課的人數(shù)有 147 人次，教研處要求教師每聽完一節(jié)課， 都要及時和授課教師進(jìn)行交流溝通，互相交換意見 ; 在每一組公開課結(jié)束后，教研處都組織召開由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和聽課教師參加的評課活動， 參加評課的老師共 128 人次。在評課過程中， 每一位教師在認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言后針對不同的意見或建議都開誠布公，直抒胸臆，談出了自己的看法。整個評課活動在討論、交流、總結(jié)、提升中結(jié)束，每一位教師都有了各自不同的收獲。這次校內(nèi)公開課是提升