二班小學(xué)二年級班主任工作計劃基本情況_第1頁
二班小學(xué)二年級班主任工作計劃基本情況_第2頁
二班小學(xué)二年級班主任工作計劃基本情況_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、二 1班小學(xué)二年級班主任工作方案 - 根本情況二 1班小學(xué)二年級班主任工作方案一、根本情況本班共有 55 名學(xué)生,其中有男生 25 人,女生 30 人。今 年轉(zhuǎn)出 2 人,一個去了貴州老家,一個去了奉化求真學(xué)校。 轉(zhuǎn)進(jìn) 1 人,來自四川。 二、工作目標(biāo)1、以“新課程,新課堂為大主題,積極推進(jìn)課程改革的 實(shí)施。2、突出教育這個中心,提高教學(xué)質(zhì)量。3、做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作, 面向全班同學(xué), 注重學(xué)生素質(zhì)開展。三、具體措施1、充分利用班隊課向?qū)W生進(jìn)行思想教育。2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級。一個良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍 的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動 全班同

2、學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量, 分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作,如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié) 科代表的工作“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)催促值日組長的工作 等。3、充分利用課堂 40 分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。4、抓住每一次考試,及時進(jìn)行總結(jié),指導(dǎo),鼓勵。5、對學(xué)生做的任何作業(yè)都應(yīng)該認(rèn)真批改, 訂正后再次批改, 做到所學(xué)知識及時消化。6、抓好期末復(fù)習(xí),迎接期末考試。7、平時要注意與學(xué)生交流 每個人都希望自己能被別人所關(guān)注,所了解,學(xué)生也是。因 此,教師必須時常與他們交心最好是單獨(dú)談 。這樣做, 可以讓學(xué)生覺得自己是重要的,是受老師關(guān)注的,老師對他 是有所希望的。這樣也會讓學(xué)生不自覺地產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣, 學(xué)

3、會自主的學(xué)習(xí)。8、子生輔導(dǎo)差生,促進(jìn)共同進(jìn)步 以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起,讓他們輔導(dǎo)差生, 但效果不大,尖子生沒有把輔導(dǎo)好差生作為自己的責(zé)任。現(xiàn) 在我還是讓他們坐在一起,還跟他們明確任務(wù):把你旁邊的 差生提高到某一程度,不然就是沒有完成任務(wù)。這樣尖子生 之間不單單只在自己的成績上形成了競爭,還在跟別的尖子 生比自己輔導(dǎo)的差生和以前有什么不同。每當(dāng)我表揚(yáng)差生進(jìn) 步時,總是要說:“誰輔導(dǎo)的誰現(xiàn)在怎么怎么樣了。這樣 說,讓尖子生也為自己能提高同學(xué)的成績而感到榮耀。四、行事歷 2 、校報、班報刊出。第 3、4 周: 1、假日活動開始。2 、“我為學(xué)校獻(xiàn)一計金點(diǎn)子大賽。3、做好校簿、校服征訂工作。第5、6 周:1、跳繩比賽。2、慶?!叭藡D女節(jié)。3、植樹節(jié)活動。第7、8 周:1、校報、班報刊出。2、“輔優(yōu)補(bǔ)差工作交流。第9、10 周:1、“我會生活系列活動匯報2、1至 3 年級口算過關(guān)。 2 、立定跳遠(yuǎn)。第 13、 14 周: 1 、“偉大的民族精神演講賽。2、評比表彰行規(guī)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀生及優(yōu)秀班級。第 15、16 周: 1、校排球賽。2、朗讀測試。3、寫字測試。第 17、18 周: 1、體育達(dá)標(biāo)考核。2、校報、班報刊出。3、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論