教學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)

1、教學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)作為一名教學(xué)副校長(zhǎng)， 明確職責(zé)，當(dāng)好助手， 創(chuàng)造性地開(kāi)展本職工作是我多 年來(lái)的一貫工作作風(fēng)。面對(duì)新形勢(shì)，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面 貫徹黨的教育方針， 積極推進(jìn)素質(zhì)教育， 自覺(jué)遵守職業(yè)道德， 當(dāng)好教師的帶頭人， 學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部?jī)?nèi)涵。一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心， 如何抓好常規(guī)管理， 是學(xué)校工作的重 要環(huán)節(jié)。1、抓各類(lèi)計(jì)劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上。 每年學(xué)期開(kāi)學(xué)。 我首先抓各類(lèi) 計(jì)劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、 計(jì)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)

2、籌管理和目標(biāo)管理， 使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類(lèi)計(jì)劃時(shí)。注意 和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。通過(guò)各部門(mén)反復(fù)研究協(xié) 調(diào)。使各類(lèi)計(jì)劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項(xiàng)工作。我們共制定如下計(jì)劃： 學(xué)校教學(xué)工 作計(jì)劃、學(xué)校教育科研工作計(jì)劃、校本教研工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作 計(jì)劃、各教研組工作計(jì)劃、 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、 教師個(gè)人工作計(jì)劃2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高學(xué)期開(kāi)學(xué)， 我組織一線教師召開(kāi)教育教學(xué)工作會(huì)議， 落實(shí)工作計(jì)劃， 明確工 作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。a. 抓備課備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。 如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān) 鍵。開(kāi)學(xué)初，學(xué)

3、校根據(jù)本校工作實(shí)際， 明確提出備課的具體要求。 尤其是要做到： 環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書(shū)規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、 反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識(shí) 準(zhǔn)確?！泵繉W(xué)期都要評(píng)出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。b. 抓課堂如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實(shí)施新課改以來(lái)。學(xué)校明確提出：如 何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)， 師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得?！贝送?，教師要講 究語(yǔ)言藝術(shù)，板書(shū)規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開(kāi)展全員聽(tīng)課。 教師講課要讓大家來(lái)聽(tīng)， 來(lái)評(píng)

4、。一堂課要經(jīng)得起推敲、 點(diǎn)評(píng)和“說(shuō)長(zhǎng)道短”、“評(píng)頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽(tīng)課任務(wù)，每學(xué)期我 按學(xué)校要求完成聽(tīng)課節(jié)數(shù)。同時(shí)，檢查聽(tīng)課情況：聽(tīng)課節(jié)數(shù)，聽(tīng)課人數(shù)，聽(tīng)課學(xué) 科。要求任課教師要開(kāi)展：互相聽(tīng)課，互相評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課這一環(huán)節(jié)，給全校教 師創(chuàng)造一種改進(jìn)， 提高的機(jī)會(huì)。 同時(shí)， 對(duì)于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)其到重要 作用c. 抓反饋如何檢驗(yàn)一堂課的教學(xué)質(zhì)量。 我在抓批改， 反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章： 開(kāi) 放性習(xí)題。 教師在布置作業(yè)時(shí)， 由過(guò)去的固定習(xí)題改為開(kāi)放性習(xí)題， 由學(xué)生自主 選做。習(xí)題難易程度具有不同檔次，習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定。 AB卷。每 次小考、反饋、測(cè)驗(yàn)都采用 AB卷。兩張?jiān)嚲恚?/p>

5、是按學(xué)生層次具有梯度性。分值 相同，由學(xué)生自主選答， 不同的學(xué)生答不同的試卷各有所得和心理滿足感， 這在 很大程度上也控制了流失生， 營(yíng)造了一種學(xué)生樂(lè)學(xué)， 教師樂(lè)教的校園氣氛。 月 考制。為了及時(shí)反饋教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制，每月舉 行月考，內(nèi)容都是近期所學(xué)知識(shí)，試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基，側(cè)重技能。 注意培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 質(zhì)量分析會(huì)。 定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分 析會(huì)。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會(huì)議， 年組長(zhǎng)做綜合發(fā)言， 學(xué)科教師各自分析所教學(xué) 生各類(lèi)情況。同學(xué)科教師對(duì)比成績(jī)。找出差距與不足。想出改進(jìn)方法，提高教學(xué) 質(zhì)量。3、抓師資隊(duì)伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校的

6、教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。 教師的教學(xué)水平取決于教師的 綜合素質(zhì)。幾年來(lái)，我在抓教師隊(duì)伍建設(shè)上采用了以下幾點(diǎn)做法。a. 抓培訓(xùn)幾年來(lái)，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來(lái)抓。 20×× 20××學(xué)年 度學(xué)校在組織教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)上出資萬(wàn)余元。 我們先后去長(zhǎng)春、 吉林、公主 嶺、東豐等地參觀學(xué)習(xí)。 假期又有部分學(xué)科骨干教師參加縣級(jí)以上培訓(xùn)。 通過(guò)外 出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了。 “一切為了 學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生?！背闪怂麄兘K身追求的目標(biāo)。他們?cè)?來(lái)越對(duì)教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂(lè)趣和瘋狂的投入。b. 抓學(xué)習(xí)

7、我校在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 校本培訓(xùn)， 繼續(xù)教育上投入之大， 力度之大是空前 的。為了使教師在極短的時(shí)間內(nèi)迅速提高個(gè)人素質(zhì)， 學(xué)校精心制定 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì) 劃，每名學(xué)生每個(gè)學(xué)期也自擬自修學(xué)習(xí)提高計(jì)劃。 20××年學(xué)校共出資一 萬(wàn)七千元，購(gòu)買(mǎi)了大屏幕、多媒體設(shè)備，新上電腦 12 臺(tái)，書(shū)籍，光盤(pán)等。今年 又計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)微機(jī) 30 臺(tái)。重新改進(jìn)微機(jī)室與電教室，切實(shí)提高教師現(xiàn)代信息技術(shù) 的應(yīng)用能力。 學(xué)校為教師定了大量的刊物和資料。 同時(shí)，還為教師個(gè)人購(gòu)買(mǎi)了大 量書(shū)籍。學(xué)校每周三組織教師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)講座。教師人人有自學(xué) 筆記和體會(huì)文章， 20××年在遼源市課改工

8、作階段性總結(jié)會(huì)上。 我校教師 7 人的 論文被收集發(fā)表。 2005年我校共有 25 篇文章在市級(jí)刊物上發(fā)表。校內(nèi)教師論文 集，共收集全校教師精品論文 28 篇。二、抓新課改工作實(shí)施，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高20××年秋季我校開(kāi)始了基礎(chǔ)教育課程改革工作， 歷時(shí)兩年多的時(shí)間， 我主 抓了此項(xiàng)工作，取得了飛躍式的進(jìn)展。我們的具體做法是：圍繞一個(gè)中心，抓住 兩個(gè)關(guān)鍵，制定三年規(guī)劃，啟動(dòng)四項(xiàng)工程。取得多項(xiàng)成果。1、圍繞一個(gè)中心：以基礎(chǔ)教育課程改革工作為中心，全面實(shí)施新課改，用 新的教育理念創(chuàng)辦一流的學(xué)校。2、抓住兩個(gè)關(guān)鍵：在實(shí)施新課改兩年的時(shí)間里，我們感到：實(shí)施的關(guān)鍵在教師，深入的關(guān)

9、鍵在評(píng)價(jià)。3、制定三年規(guī)劃： 我們結(jié)合學(xué)校具體情況， 提出了實(shí)施新課改的整體框架， 制定了三年發(fā)展規(guī)劃，明確每個(gè)階段的發(fā)展目標(biāo)， 提出了創(chuàng)四個(gè)一流的宏偉設(shè)想： 三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“一流的環(huán)境，一流的隊(duì)伍，一流的設(shè)備，一流的質(zhì)量?！?、啟動(dòng)四項(xiàng)工程：a. 抓學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，促教師綜合素質(zhì)的提高；b. 抓課改教學(xué)模式的改革，促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯；c. 抓評(píng)價(jià)機(jī)制的改革，促師生個(gè)性化的發(fā)展；d. 抓校園文化活動(dòng)的開(kāi)展，促師生整體素質(zhì)的提高。5、取得多項(xiàng)成果：a. 我校先后兩次代表東遼縣接受市教育局、 課改辦、研修院、督導(dǎo)室對(duì)我校課改工作的檢查驗(yàn)收，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。b. 在縣中小學(xué)課改系列活動(dòng)中取得可喜成果： 12 人組隊(duì)參加縣課改理論與學(xué)科競(jìng)賽，有 8 人獲獎(jiǎng)， 3 人參加決賽選拔。 有兩名教師代表學(xué)