故鄉(xiāng)魯迅(完整版)

1、http:/ 魯 迅談?wù)勑≌f談?wù)勑≌f小說： 以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。小說分類：長篇長篇中篇中篇短篇短篇按篇幅長短按篇幅長短（小小說）（小小說）小說三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語言、動作、心理。外貌、語言、動作、心理。 （神態(tài)）（神態(tài)） 故事情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。 （序幕、尾聲）（序幕、尾聲）環(huán)境：自然環(huán)境自然環(huán)境社會環(huán)境社會環(huán)境1 1、現(xiàn)現(xiàn)代著名代著名文學(xué)家文學(xué)家、思想家思想家、 革革命家命家2 2、小說集：、小

2、說集：吶喊吶喊彷徨彷徨3 3、散文集：、散文集： 朝花夕拾朝花夕拾我們學(xué)過：我們學(xué)過：從百草園到三味書屋從百草園到三味書屋阿阿長與山海經(jīng)長與山海經(jīng) 朝花夕拾朝花夕拾社戲社戲吶喊吶喊風(fēng)箏風(fēng)箏野草野草一、作者及背景介紹一、作者及背景介紹寫作背景寫作背景: 1919年年12月，魯迅回故鄉(xiāng)紹興，接母親到月，魯迅回故鄉(xiāng)紹興，接母親到北京。在故鄉(xiāng)，他目睹了故鄉(xiāng)的冷漠、麻木、北京。在故鄉(xiāng)，他目睹了故鄉(xiāng)的冷漠、麻木、市儈和猥瑣，市儈和猥瑣，“希望希望”的破滅，心中感到無比的破滅，心中感到無比的悲哀。的悲哀。1921年，作者依據(jù)這次回家的經(jīng)歷為年，作者依據(jù)這次回家的經(jīng)歷為題材，寫了這篇小說。題材，寫了這篇小說。

3、 文章是用第一人稱來寫的，是作者所塑造文章是用第一人稱來寫的，是作者所塑造的一個人物形象，不能指作者自己的一個人物形象，不能指作者自己。 故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)寫于一九二一年初，但卻概括了一九寫于一九二一年初，但卻概括了一九二一年前三十年內(nèi)，特別是辛亥革命后十年間舊中二一年前三十年內(nèi)，特別是辛亥革命后十年間舊中國農(nóng)村日趨破敗、農(nóng)民生活日益貧困的歷史，反映國農(nóng)村日趨破敗、農(nóng)民生活日益貧困的歷史，反映了那個時代的社會面貌。了那個時代的社會面貌。 辛亥革命后，中國人民依然受著帝國主義和辛亥革命后，中國人民依然受著帝國主義和封建主義的壓迫。在這個時期內(nèi)，依附于帝國主義封建主義的壓迫。在這個時期內(nèi)，依附于帝國主義的各

4、派軍閥連年混戰(zhàn)，地主豪紳對農(nóng)民殘酷壓榨，的各派軍閥連年混戰(zhàn)，地主豪紳對農(nóng)民殘酷壓榨，使廣大農(nóng)村經(jīng)濟(jì)瀕于破產(chǎn)，廣大農(nóng)民陷于水深火熱使廣大農(nóng)村經(jīng)濟(jì)瀕于破產(chǎn)，廣大農(nóng)民陷于水深火熱之中。當(dāng)時魯迅目睹中國農(nóng)村的破敗情景與農(nóng)民的之中。當(dāng)時魯迅目睹中國農(nóng)村的破敗情景與農(nóng)民的悲慘生活，深為震動。同時，十月革命和五四運(yùn)動悲慘生活，深為震動。同時，十月革命和五四運(yùn)動又給他以極大鼓舞，使他看到了薄明的曙色。他開又給他以極大鼓舞，使他看到了薄明的曙色。他開始探索農(nóng)民生活痛苦的社會根源及其出路這樣一些始探索農(nóng)民生活痛苦的社會根源及其出路這樣一些極其重要的問題。極其重要的問題。時代背景時代背景二、速讀課文，掃清障礙 1、

5、速讀課文，給自然段標(biāo)號，掌握生字詞 2、列出人物表：文中寫到了那些人物？他們的身份？互相之間有什么關(guān)系？“我我”（迅哥兒）、（迅哥兒）、“我我”的母親、的母親、宏兒（宏兒（“我我”的侄兒）、的侄兒）、閏土（幼時好友）、水生（閏土的第閏土（幼時好友）、水生（閏土的第5個孩子）、個孩子）、楊二嫂（楊二嫂（“我我”老家的街坊鄰居）老家的街坊鄰居）讀準(zhǔn)加橫線字的讀音：讀準(zhǔn)加橫線字的讀音： hu ch xng jing hun png 陰陰晦晦 猹猹 五五行行 裝裝弶弶 獾獾豬豬 篷篷隙隙 bin ku b ch lngl 竹竹匾匾 胯胯下下 髀髀骨骨 愕愕然然 嗤嗤笑笑 伶俐伶俐 h s xn b g

6、ng m 嚇嚇 瑟瑟索索 潮潮汛汛 秕秕 谷谷 打打拱拱 隔隔膜膜 jn nin di wng zsu chn 寒寒噤噤 廿廿年年 深深黛黛 惘惘然然 恣睢恣睢 潺潺 潺潺 三、再讀課文，整體感知三、再讀課文，整體感知理清文章的脈絡(luò)和線索：理清文章的脈絡(luò)和線索：結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：第一部分（15）回故鄉(xiāng)：描寫故鄉(xiāng)的蕭條景象以及“我”見到故鄉(xiāng)的復(fù)雜心情。（交代回鄉(xiāng)的目的）第二部分（677）在故鄉(xiāng)。著重刻畫閏土和楊二嫂的變化以及“我”的感受。第三部分（7888）離故鄉(xiāng)。 “我”懷著痛苦失望的心情離開故鄉(xiāng)并寄希望于未來。線索線索：“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受四、精讀課文，合作探究 第一部分一、回故鄉(xiāng)（一、回故鄉(xiāng)（

7、1515） 1 1、 回鄉(xiāng)時間：回鄉(xiāng)時間： 2 2、 回鄉(xiāng)原因：回鄉(xiāng)原因： 3 3、 故鄉(xiāng)景象：故鄉(xiāng)景象： 4 4、“我我”的感的感受：受：深冬深冬賣屋搬家賣屋搬家蕭索蕭索悲涼悲涼2、品讀語言，體會涵義（1）我冒了）我冒了嚴(yán)寒嚴(yán)寒，回到相隔，回到相隔二千余里二千余里，別了，別了二十余年二十余年的故鄉(xiāng)去。的故鄉(xiāng)去。 開篇點(diǎn)題：回故鄉(xiāng)。寫出了我回故鄉(xiāng)的急切心情。開篇點(diǎn)題：回故鄉(xiāng)。寫出了我回故鄉(xiāng)的急切心情。點(diǎn)明季節(jié)；點(diǎn)明季節(jié)；心情急切心情急切相隔之遠(yuǎn)相隔之遠(yuǎn)分別之久分別之久（2）時候既然是）時候既然是深冬深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦陰晦了，了，冷風(fēng)冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，吹進(jìn)船艙中，嗚嗚

8、的嗚嗚的響響，從蓬隙向外一望，從蓬隙向外一望，蒼黃蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近的天底下，遠(yuǎn)近橫橫著幾個著幾個蕭索蕭索的的荒荒村，村，沒有一些活沒有一些活氣氣。 小說中景物描寫的作用：小說中景物描寫的作用：交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)，交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)，揭示作品的時代背景，反映揭示作品的時代背景，反映（暗示）社會背景。（暗示）社會背景。渲染氣氛，烘托人物心情。渲染氣氛，烘托人物心情。推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文埋下伏筆。文埋下伏筆。奠定全文的感情基調(diào)，（開奠定全文的感情基調(diào)，（開頭）突出或深化主題（結(jié)尾）。頭）突出或深化主題（結(jié)尾）。渲染了農(nóng)村蕭條、荒寂渲染了農(nóng)村蕭條、荒寂的氣氛

9、，烘托了的氣氛，烘托了“我我”悲涼的心情，暗示出帝悲涼的心情，暗示出帝國主義和封建社會殘酷國主義和封建社會殘酷統(tǒng)治下農(nóng)村日益衰敗的統(tǒng)治下農(nóng)村日益衰敗的社會環(huán)境，奠定全文悲社會環(huán)境，奠定全文悲涼的感情基調(diào)。涼的感情基調(diào)。（3）阿！阿！這不是我二十年來時時記得的故鄉(xiāng)這不是我二十年來時時記得的故鄉(xiāng)？ 如何理解其含義？在文中起什么作用？如何理解其含義？在文中起什么作用？先用一個先用一個感嘆句感嘆句“阿！阿！”再用一個再用一個否定否定的疑問句的疑問句。這樣寫是因?yàn)楣枢l(xiāng)的景象出乎。這樣寫是因?yàn)楣枢l(xiāng)的景象出乎“我我”的意料，因而產(chǎn)生懷疑，但又的確是的意料，因而產(chǎn)生懷疑，但又的確是“我我”的的故鄉(xiāng)。對懷疑加以

10、否定，反映故鄉(xiāng)。對懷疑加以否定，反映“我我”的復(fù)雜思的復(fù)雜思緒，沉重的心情，為下文緒，沉重的心情，為下文作鋪墊作鋪墊。在文章結(jié)構(gòu)。在文章結(jié)構(gòu)上起上起承上啟下承上啟下的作用。的作用。（4 4）怎樣理解）怎樣理解“故鄉(xiāng)本也如此，故鄉(xiāng)本也如此，雖然沒有進(jìn)步，也未必有我所感的悲雖然沒有進(jìn)步，也未必有我所感的悲涼涼”？ 眼前眼前蕭索的景象與蕭索的景象與“我我”記憶中記憶中的的故鄉(xiāng)造成很大的故鄉(xiāng)造成很大的反差反差，心中疑惑既而感，心中疑惑既而感到悲涼，只得到悲涼，只得自我安慰自我安慰，實(shí)則流露出一，實(shí)則流露出一種種憂憤之情憂憤之情。四、精讀課文，合作探究 第二部分 （1）作者回到闊別）作者回到闊別20余年

11、的故鄉(xiāng)，在故鄉(xiāng)呆余年的故鄉(xiāng)，在故鄉(xiāng)呆了大約多長時間？是如何推算出來的？了大約多長時間？是如何推算出來的？（2）這么長的時間，作者對每天都作了介紹）這么長的時間，作者對每天都作了介紹嗎？著重寫了哪些天的事情？嗎？著重寫了哪些天的事情？（3）作者又著重寫了這些天的哪些人、哪些）作者又著重寫了這些天的哪些人、哪些事？用了哪些方法刻劃人物？事？用了哪些方法刻劃人物？ （1）、作者回到闊別）、作者回到闊別20余年的故鄉(xiāng)，在故鄉(xiāng)余年的故鄉(xiāng)，在故鄉(xiāng)呆了大約多長時間？是如何推算出來的？呆了大約多長時間？是如何推算出來的？時間：時間： 約半個月左右約半個月左右依據(jù)：依據(jù)： “第二日第二日”（6），），“這樣的過

12、了三、四天這樣的過了三、四天” （53），），“又過了九日又過了九日” （77）。）。（2）這么長的時間，作者對每天都作了介紹嗎？著重）這么長的時間，作者對每天都作了介紹嗎？著重寫了哪些天的事情？寫了哪些天的事情？著重寫了這些日子的事情：著重寫了這些日子的事情： “第二日第二日”；“一日是天氣很冷的午后一日是天氣很冷的午后”；“又過了九日又過了九日” （3 3）作者又著重寫了這些天的哪些人、哪）作者又著重寫了這些天的哪些人、哪些事？（第二部分可以分為幾個部分？）些事？（第二部分可以分為幾個部分？）到家那天到家那天母子相見（母子相見（68）回憶少年閏土（回憶少年閏土（933）見到楊二嫂（見到楊二

13、嫂（3452）過了三四天過了三四天見到閏土（見到閏土（5376）又過了九日又過了九日動身啟程（動身啟程（77）2、閏土和楊二嫂在二十年間發(fā)生了哪些變化？作者是怎樣來表現(xiàn)的？（根據(jù)課文內(nèi)容填充表格，多角度感受人物變化）分析閏土形象小英雄小英雄木偶人木偶人變化變化少年閏土少年閏土中年閏土中年閏土外貌外貌動作動作語言語言對對“我我”的態(tài)度的態(tài)度對生活對生活的態(tài)度的態(tài)度十一二歲，紫色圓臉，十一二歲，紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸上套一頭戴小氈帽，頸上套一個銀項(xiàng)圈，有一雙紅活個銀項(xiàng)圈，有一雙紅活圓實(shí)的手圓實(shí)的手身材增加了一倍，臉色灰黃，很身材增加了一倍，臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，深的皺紋，眼睛周

14、圍腫得通紅，頭戴破氈帽，身上只一件極薄的頭戴破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著，手提一個紙棉衣，渾身瑟索著，手提一個紙包和一支長煙管，手又粗又笨而包和一支長煙管，手又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了且開裂，像是松樹皮了活潑機(jī)智，熱情、純真活潑機(jī)智，熱情、純真現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情只是搖只是搖頭頭默默的吸煙默默的吸煙說話吞吞吐吐，斷說話吞吞吐吐，斷斷續(xù)續(xù)。斷續(xù)續(xù)。只是不怕只是不怕“我我”，送我貝殼和，送我貝殼和鳥毛，告訴我很多稀奇的事。鳥毛，告訴我很多稀奇的事。對對“我我”友好，熱情友好，熱情，和，和“我我”建建立了淳樸的友情。立了淳樸的友情。對對“我我”恭恭敬敬，稱呼恭恭敬

15、敬，稱呼“我我”為老爺，和為老爺，和“我我”之之間間隔了一層可悲的厚障隔了一層可悲的厚障壁了壁了熱愛生活，農(nóng)村生活知識熱愛生活，農(nóng)村生活知識豐富。純真活潑，無憂無豐富。純真活潑，無憂無慮。慮。要一副香爐和燭臺，悲苦無要一副香爐和燭臺，悲苦無奈，寄希望于神靈。奈，寄希望于神靈。健康壯實(shí)健康壯實(shí)飽經(jīng)風(fēng)霜飽經(jīng)風(fēng)霜手捏鋼叉手捏鋼叉向猹盡力刺去向猹盡力刺去很高興，很高興，說話脫口而出，滔滔不絕說話脫口而出，滔滔不絕苦不堪言，遲鈍麻木苦不堪言，遲鈍麻木多子多子，饑荒饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳苛稅，兵，匪，官，紳苦得他像一個苦得他像一個木偶人木偶人了了 多子多福的多子多福的封建意識封建意識天災(zāi)天災(zāi)人禍（帝國

16、主義、封建社人禍（帝國主義、封建社會雙重壓迫的具體體現(xiàn)）會雙重壓迫的具體體現(xiàn)）小結(jié)：小結(jié)：表層原因：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳表層原因：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳深層原因：封建禮教、等級觀念的毒害，帝國主義侵略、深層原因：封建禮教、等級觀念的毒害，帝國主義侵略、封建社會的壓榨，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗、農(nóng)民生活貧困封建社會的壓榨，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗、農(nóng)民生活貧困二十二十年前年前二十二十年后年后外外貌貌描描寫寫語語言言描描寫寫“終日坐著終日坐著”人稱人稱“豆腐西施豆腐西施”“”“擦著白擦著白粉，顴骨沒有這么高，嘴唇也沒有這么粉，顴骨沒有這么高，嘴唇也沒有這么薄薄”“”“因?yàn)橐?，這豆腐店的買賣非常好因?yàn)?/p>

17、伊，這豆腐店的買賣非常好”年輕漂亮，年輕漂亮，安分守己。安分守己。凸顴骨，薄嘴唇，凸顴骨，薄嘴唇，50歲上下的女人歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。老、老、丑、丑、瘦瘦“哈！這模樣了，胡子這么長了！哈！這模樣了，胡子這么長了！”“不認(rèn)識了么？我還抱過你咧！不認(rèn)識了么？我還抱過你咧！”“忘了？這真是貴人眼高忘了？這真是貴人眼高”“阿呀呀，你放了道臺了，還說不闊？你阿呀呀，你放了道臺了，還說不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，現(xiàn)在有三房姨太太；出門便是

18、八抬的大轎，還說不闊？嚇，什么都瞞不過我。還說不闊？嚇，什么都瞞不過我?！薄鞍⒀桨⒀?，真是愈有錢，便愈是一毫不肯阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢”勢利、勢利、尖刻尖刻怪聲怪調(diào)，以長怪聲怪調(diào)，以長輩自居，諷刺輩自居，諷刺肆意造謠，搬弄是非肆意造謠，搬弄是非牙尖嘴利、刻薄牙尖嘴利、刻薄二二十十年年后后語言語言描寫描寫動作動作描寫描寫“迅哥兒你闊了，搬動又笨重，你還迅哥兒你闊了，搬動又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿去罷。要什么這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著。我們小戶人家，用得著?！?貪婪貪婪“圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)

19、身，一面絮絮的說，圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。褲腰里，出去了?！弊运?、尖刻、自私、尖刻、貪婪貪婪“那豆腐西施的楊二嫂，自從我家收那豆腐西施的楊二嫂，自從我家收拾行李以來，本是每日必到的，拾行李以來，本是每日必到的，”貪婪貪婪“前天伊在灰堆里，掏出十多個碗碟前天伊在灰堆里，掏出十多個碗碟來，議論之后，使定說是閏土埋著的，來，議論之后，使定說是閏土埋著的，他可以在運(yùn)灰的時候，一齊搬回家里他可以在運(yùn)灰的時候，一齊搬回家里去去”賊賊喊喊捉捉賊賊楊二嫂發(fā)現(xiàn)了這件事，自己很以為楊二嫂發(fā)現(xiàn)了這件事，自己很以為

20、功，便拿了那狗氣殺，飛也似的跑功，便拿了那狗氣殺，飛也似的跑了，虧伊裝著這么高底的小腳，竟了，虧伊裝著這么高底的小腳，竟跑得這樣快。跑得這樣快?！?自私、自私、貪婪貪婪 明索暗偷，順手牽羊明索暗偷，順手牽羊愛愛占占便便宜宜我對楊二嫂的態(tài)度變化：我對楊二嫂的態(tài)度變化：愕然愕然愈加愕然愈加愕然惶恐惶恐無話可說無話可說在現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)中，人與在現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)中，人與人之間已沒有了和諧，人之間已沒有了和諧，有的只是冷漠與隔膜。有的只是冷漠與隔膜。 閉口沉默閉口沉默塑造楊二嫂形象的作用塑造楊二嫂形象的作用1 1、以她的自私、刻薄襯托閏、以她的自私、刻薄襯托閏土的善良、樸實(shí)。另一方面展土的善良、樸實(shí)。另一方面展示

21、了當(dāng)時人與人之間關(guān)系的隔示了當(dāng)時人與人之間關(guān)系的隔膜。膜。2 2、說明在帝國主義和封建勢、說明在帝國主義和封建勢力的統(tǒng)治下，小工商業(yè)者的日力的統(tǒng)治下，小工商業(yè)者的日趨破產(chǎn)和城市小市民的日趨貧趨破產(chǎn)和城市小市民的日趨貧困，生活的貧困造成小市民的困，生活的貧困造成小市民的貪婪勢利（市儈）的惡習(xí)（變貪婪勢利（市儈）的惡習(xí)（變化的原因）化的原因）作者在描寫閏土和楊二嫂時，作者在描寫閏土和楊二嫂時，都采用了對比的手法，二者都采用了對比的手法，二者的不同是：的不同是：先聞其聲，后見其形先聞其聲，后見其形先見其人，后憶其事先見其人，后憶其事 先憶其事，后見其人先憶其事，后見其人 先見其形，后聞其先見其形，后

22、聞其聲楊二嫂楊二嫂閏土閏土勤勞善良、淳樸老實(shí)、勤勞善良、淳樸老實(shí)、痛苦麻木但不覺悟的痛苦麻木但不覺悟的貧貧苦農(nóng)民苦農(nóng)民尖酸刻薄自私勢利貪尖酸刻薄自私勢利貪婪的婪的小市民小市民二人發(fā)生變化的原因：二人發(fā)生變化的原因：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗、農(nóng)民和小市民農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗、農(nóng)民和小市民生活的貧困、封建傳統(tǒng)觀念對人們精神的毒害，造成生活的貧困、封建傳統(tǒng)觀念對人們精神的毒害，造成人們純真人性的扭曲。人們純真人性的扭曲?？偨Y(jié)總結(jié) 人物人物形象形象作者作者態(tài)度態(tài)度塑造塑造目的目的閏土閏土 楊二嫂楊二嫂 在帝國主義和封建社在帝國主義和封建社會雙重壓榨下，小市會雙重壓榨下，小市民也難逃日益貧困的民也難逃日益貧困的厄運(yùn)厄運(yùn)他的

23、遭遇正是當(dāng)時廣大他的遭遇正是當(dāng)時廣大受壓迫、剝削的農(nóng)民的受壓迫、剝削的農(nóng)民的具體寫照。揭示帝國主具體寫照。揭示帝國主義和封建社會雙重壓迫義和封建社會雙重壓迫給中國人民帶來的災(zāi)難。給中國人民帶來的災(zāi)難。哀其不幸，怒其不爭哀其不幸，怒其不爭可笑、可氣、可恨、可憐可笑、可氣、可恨、可憐四、精讀課文，合作探究 第三部分1、齊讀第三部分2.理解下列句子，思考問題：（1 1）老屋離我愈遠(yuǎn)了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸）老屋離我愈遠(yuǎn)了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻。只覺得我四面有看不見的高墻。為什么不留戀？為什么不留戀？“高

24、墻高墻”是什么？是什么？ （3 3）“我我”希望下一代有怎樣的新生活？希望下一代有怎樣的新生活？（4）為什么說到希望，為什么說到希望，“我我”又又“害怕起來害怕起來了了”？希望下一代不再像希望下一代不再像“我我”這一代大家隔膜，這一代大家隔膜，不愿意他們不愿意他們 “ “辛苦輾轉(zhuǎn)辛苦輾轉(zhuǎn)”“”“麻木麻木”“”“恣睢恣睢”的生活，的生活， “ “我我”希望他們有希望他們有“為我們所未為我們所未經(jīng)生活過的經(jīng)生活過的” ” 新的生活。新的生活?！靶律钚律睢敝赴仓赴矊?、和平、自由、平等、幸福的生活。寧、和平、自由、平等、幸福的生活。因?yàn)橄氲较Ｍ?，也就想到希望的?shí)現(xiàn)，而回因?yàn)橄氲较Ｍ?，也就想到希望?/p>

25、實(shí)現(xiàn)，而回到故鄉(xiāng)的所見、所聞等殘酷的現(xiàn)實(shí)又使到故鄉(xiāng)的所見、所聞等殘酷的現(xiàn)實(shí)又使“我我”感到希望的感到希望的“茫遠(yuǎn)茫遠(yuǎn)”，找不到實(shí)現(xiàn)希望的道，找不到實(shí)現(xiàn)希望的道路，所以路，所以“我我”害怕。害怕。 他們應(yīng)該有他們應(yīng)該有新的生活新的生活，為我，為我們所未經(jīng)生活過的。們所未經(jīng)生活過的。 “我我”所憧憬和追求的這種新生活，實(shí)所憧憬和追求的這種新生活，實(shí)質(zhì)上是打倒了帝國主義、封建主義，消質(zhì)上是打倒了帝國主義、封建主義，消除了因階級壓迫、階級剝削和封建觀念除了因階級壓迫、階級剝削和封建觀念所造成的人與人之間的所造成的人與人之間的“隔膜隔膜”的新生的新生活，這體現(xiàn)了作者徹底的不妥協(xié)的反帝活，這體現(xiàn)了作者徹底

26、的不妥協(xié)的反帝反封建的革命要求。反封建的革命要求。 這是“我”對美好希望的想象和憧憬。表現(xiàn)了作者振奮的思想，與小說開頭形成對照。（6 6）只是他的愿望切近，我的希望茫遠(yuǎn)罷了）只是他的愿望切近，我的希望茫遠(yuǎn)罷了。這句話反映了這句話反映了“我我”對追求新生活的理想對追求新生活的理想的矛盾心理。一方面堅信自己和閏土的后的矛盾心理。一方面堅信自己和閏土的后代代“應(yīng)該有新的生活應(yīng)該有新的生活”，一方面對自己的，一方面對自己的“希望希望”又感到又感到“害怕害怕”和和“茫遠(yuǎn)茫遠(yuǎn)”。閏。閏土的愿望只是眼前自己能過上幸福生活，土的愿望只是眼前自己能過上幸福生活，所以說所以說“切近切近”，我的愿望是普天下的人，我

27、的愿望是普天下的人都過上自由、平等、幸福的生活，我的愿都過上自由、平等、幸福的生活，我的愿望很茫遠(yuǎn)。望很茫遠(yuǎn)。這段話強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的意義。只空有希望不這段話強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的意義。只空有希望不去奮斗、追求，這種希望是去奮斗、追求，這種希望是“無所謂有無所謂有”的；有了希望并堅持為之奮斗，希望便的；有了希望并堅持為之奮斗，希望便“無所謂無無所謂無” 。人們滿懷希望奮斗，就。人們滿懷希望奮斗，就會迎來新的生活。會迎來新的生活。這個比喻，這個比喻，這個結(jié)尾深這個結(jié)尾深化了主題，給人以信心和鼓舞，表達(dá)作者化了主題，給人以信心和鼓舞，表達(dá)作者對對 新生活的執(zhí)著追求，對實(shí)現(xiàn)新生活的新生活的執(zhí)著追求，對實(shí)現(xiàn)新生活的堅

28、定信念。堅定信念。 （7）“希望是本無所謂有，無所謂無的。希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。的人多了，也便成了路?！卑嗽鯓拥陌嗽鯓拥恼芾碚芾恚课?、通讀全文，分析五、通讀全文，分析“我我”的形的形象象回故鄉(xiāng)回故鄉(xiāng)急切急切見故鄉(xiāng)見故鄉(xiāng)悲涼悲涼憶故鄉(xiāng)憶故鄉(xiāng)沉重、憂憤沉重、憂憤憶閏土憶閏土高興、佩服、不舍高興、佩服、不舍見楊二嫂見楊二嫂驚詫、困窘驚詫、困窘見閏土見閏土興奮、驚異、悲哀興奮、驚異、悲哀離故鄉(xiāng)離故鄉(xiāng)失望、氣悶、悲哀、憧憬未來失望、氣悶、悲哀、憧憬未來找出表現(xiàn)我心情變化的語句：找出表現(xiàn)我心情變化

29、的語句：“我我”二十多年前遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，過著辛苦輾轉(zhuǎn)的生活?；囟嗄昵斑h(yuǎn)離故鄉(xiāng)，過著辛苦輾轉(zhuǎn)的生活?；氐焦枢l(xiāng)，看到故鄉(xiāng)的衰敗蕭索，看到故鄉(xiāng)人的生活窮困悲苦，到故鄉(xiāng)，看到故鄉(xiāng)的衰敗蕭索，看到故鄉(xiāng)人的生活窮困悲苦，看到故鄉(xiāng)人純真人性的扭曲感到痛苦悲哀。但看到故鄉(xiāng)人純真人性的扭曲感到痛苦悲哀。但“我我”不失望，不失望，對故鄉(xiāng)的未來有著美好的憧憬。對故鄉(xiāng)的未來有著美好的憧憬?！拔椅摇毕Ｍ枢l(xiāng)人過上新的希望故鄉(xiāng)人過上新的生活。生活?！拔椅摇睂﹂c土懷有深厚的感情，表現(xiàn)了對閏土懷有深厚的感情，表現(xiàn)了“我我”對勞苦對勞苦人民的同情與愛，對等級觀念的否定。人民的同情與愛，對等級觀念的否定。小說中的小說中的“我我”，有作者的影子，但不等同于作者。，有作者的影子，但不等同于作者。 ?！拔椅摇敝皇亲髡咚茉斓囊粋€藝術(shù)形象。通過他反映了作者的只是作者塑造的一個藝術(shù)形象。通過他反映了作者的內(nèi)心感受。內(nèi)心感受。 “ “我我”是一個同情熱愛勞動人民的、追求新生活、心懷希是一個同情熱愛勞動人民的、追求新生活、心懷希望的、具有民主進(jìn)步思想傾向的小資產(chǎn)階級知識分子形象。望的、具有民主進(jìn)步思想傾向的小資產(chǎn)階級知識分子形象。作者的情感態(tài)度是怎樣的？作者的情感態(tài)度是怎樣的？為中國農(nóng)民的活力被封建社會扼殺而悲傷；為中國農(nóng)民的活力被封建社會扼殺而悲傷；對封建社會農(nóng)民的苦難輪回?zé)o可奈何對封建社會農(nóng)民的苦難輪回?zé)o可奈何;為純真