《安塞腰鼓》優(yōu)秀課件

1、安塞腰鼓劉成章劉成章安塞腰鼓安塞腰鼓產(chǎn)生于距延安四十公里處的安塞縣，產(chǎn)生于距延安四十公里處的安塞縣，是產(chǎn)生于北方黃土高原的一種民間藝術(shù)，充滿是產(chǎn)生于北方黃土高原的一種民間藝術(shù)，充滿原始和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。原始和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。它是黃土高原的產(chǎn)物，它是黃土高原的產(chǎn)物，其其粗獷、雄渾粗獷、雄渾的風(fēng)格與當?shù)氐淖匀画h(huán)境、的風(fēng)格與當?shù)氐淖匀画h(huán)境、地理風(fēng)貌、民風(fēng)民情渾然一體地理風(fēng)貌、民風(fēng)民情渾然一體 。源遠流長，風(fēng)格獨特，融源遠流長，風(fēng)格獨特，融舞舞蹈、音樂、武術(shù)蹈、音樂、武術(shù)于一體于一體,具有具有隊行多變、剛勁、隊行多變、剛勁、豪放的特點豪放的特點?？簥^亢奮晦暗晦暗羈絆羈絆冗雜冗雜磅礴磅礴顫栗顫栗鏗鏘鏗鏘

2、驀然驀然燒灼燒灼戛然而止戛然而止捶捶knghuj bn rng png bzhn lkng qingm zhujichu 明確：明確： 1 1-4-4自然段自然段語速較慢，語調(diào)沉穩(wěn)有力，語速較慢，語調(diào)沉穩(wěn)有力， 表現(xiàn)腰鼓表演前安靜中蓄積力量的特點。表現(xiàn)腰鼓表演前安靜中蓄積力量的特點。 5 5-2727自然段：自然段：語速較快，語調(diào)高昂激越，語速較快，語調(diào)高昂激越，表現(xiàn)腰鼓表演的歡快、火爆、熱烈的特點表現(xiàn)腰鼓表演的歡快、火爆、熱烈的特點. 28-30 28-30自然段：自然段：語速較舒緩，語調(diào)輕柔，語速較舒緩，語調(diào)輕柔， 表現(xiàn)腰鼓表演結(jié)束后場面寂靜的特點表現(xiàn)腰鼓表演結(jié)束后場面寂靜的特點音韻美音韻

3、美 完成下列填空完成下列填空: :安塞腰鼓安塞腰鼓( (一一)1-4:)1-4:打鼓前的（）打鼓前的（）( (二二)5-27:)5-27:隆隆隆隆的腰鼓隆隆隆隆的腰鼓5-135-13：宏偉的：宏偉的14-1714-17：雄壯的（）：雄壯的（）18-2218-22：擊鼓的（）：擊鼓的（）23-2723-27：奇麗的（：奇麗的（ ）( (三三)28-30)28-30：結(jié)束后的（）：結(jié)束后的（） 安靜安靜響聲響聲后生后生寂靜寂靜舞姿舞姿場面場面（ ）(較慢較慢) (沉穩(wěn)有力沉穩(wěn)有力)(較快較快) (高昂激越高昂激越)(舒緩舒緩) (語調(diào)輕柔語調(diào)輕柔)看讀課文看讀課文 體味文勢體味文勢 課件上會展示很

4、多安塞腰課件上會展示很多安塞腰鼓表演時的圖片，看的時候鼓表演時的圖片，看的時候想想用那些詞語或句子來概想想用那些詞語或句子來概括這些場面？括這些場面？一群茂騰騰的后生。一群茂騰騰的后生。 他們的身后是一片高粱地。他們樸實他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。得就像那片高粱。 咝溜溜的南風(fēng)吹動了高粱葉子，也吹咝溜溜的南風(fēng)吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣裳。動了他們的衣裳。 他們的神情他們的神情 沉穩(wěn)而安靜。沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆的，似乎緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆的，似乎從來不曾響過。從來不曾響過。但是： 看！ 一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個一捶起來就發(fā)

5、狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背腰鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石斜背腰鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。頭，狂舞在你的面前。 驟雨一樣，驟雨一樣， 是急促的鼓點；是急促的鼓點； 旋風(fēng)一樣，旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；是飛揚的流蘇； 亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步； 火花一樣，是閃射的瞳火花一樣，是閃射的瞳(tng(tng) )仁；仁； 斗虎一樣，斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿是強健的風(fēng)姿。 黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！安塞腰鼓！ 這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使這

6、腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬恬(tin(tin) )靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢的世界立即變得亢(k(kngng) )奮了。奮了。 使人想起：使人想起： 落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！ 使人想起：千里的雷聲萬里的閃！使人想起：千里的雷聲萬里的閃！ 使人想起：晦（使人想起：晦（huhu）暗了又明晰、）暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠明晰明晰了又晦暗、爾后最終永遠明晰了的大徹大悟！了的大徹大悟！ 容不得束縛，容不得羈絆容不得束縛，容不得羈絆 ( (j bnj bn) )，容不得，容不得閉塞。閉塞。 是掙脫了、沖破了、

7、撞開了的那么一股勁！是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！ 好 一 個 安 塞 腰 鼓 ！ 百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀(m(m) )然然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。隆隆。 百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗了一切冗(rng(rng) )雜的觀眾的心上，觀眾的雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆， 隆隆，隆隆。隆隆，隆隆。 隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴

8、峻的思索，隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴峻的思索，隆隆隆隆的犁間翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆隆隆隆的犁間翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解隆的陣痛的發(fā)生和排解 好 一 個 安 塞 腰 鼓 ！ 后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍、和強盛。地感受到生命的存在、活躍、和強盛。它使你驚異于它使你驚異于那農(nóng)民衣著包那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，裹著的軀體，

9、那消化紅豆角那消化紅豆角角老南瓜的軀角老南瓜的軀體，居然可以體，居然可以釋放出那么奇釋放出那么奇?zhèn)グ蹴鐐グ蹴鏿ng b的能量！的能量！ 黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生；黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生；也只有你，才能承受如此驚心動魄的捶擊！也只有你，才能承受如此驚心動魄的捶擊！ 多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。打不得這樣的腰鼓。 除了黃土高原，哪里再有這么厚這除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層?。∶春竦耐翆影?！ 好一個黃土高原！ 好一個安塞腰鼓！ 每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞

10、姿都呼呼作響。 每一個舞姿都是光與影的匆匆變幻。每一個舞姿都是光與影的匆匆變幻。 每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。 好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ 愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！ 愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！ 愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，點中， 交織交織 旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)凝聚凝聚 奔突！奔突！ 輻射！

11、輻射！翻飛翻飛 升華升華人，成了茫茫一片；人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片聲，成了茫茫一片 當它戛（當它戛（jiji）然而止的時候，世界出）然而止的時候，世界出奇的寂靜，以致使人感到對她十分陌生奇的寂靜，以致使人感到對她十分陌生了。了。簡直像來到另一個星球。簡直像來到另一個星球。 耳畔是一聲渺遠的雞啼。耳畔是一聲渺遠的雞啼。 看 課件上展示的圖片中有很多安塞腰鼓課件上展示的圖片中有很多安塞腰鼓的場面，你會用那些的場面，你會用那些詞語詞語來概括你看到的來概括你看到的這些場面？這些場面？ 字詞理解 壯闊 豪放 火烈 狂舞 閃射 飛濺 亢奮 搏擊 燒灼 奔突 翻飛 威逼 喜聞樂見談感受聽 聲情并茂

12、的朗讀，看 氣壯山河的視頻，思考： 1、安塞腰鼓的總體特征是什么？（用原文中的三個連續(xù)的詞語回答。） （壯闊 豪放 火烈） 2、簡單說說安塞腰鼓給了你什么樣的感受？ （可以用自己的話說，也可以用原文中的話說。） （生命的強健剛勁 旺盛的生命力 強大的力量 氣勢宏大 氣勢磅礴等等) 找出揭示安塞腰鼓文化內(nèi)涵找出揭示安塞腰鼓文化內(nèi)涵和生命意識的一句話：和生命意識的一句話：“容不得束縛，容不得羈絆，容不容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！了的那么一股勁！” （課文第（課文第1212自然段）自然段）找出全文中感情最熾烈、音調(diào)最找出全文

13、中感情最熾烈、音調(diào)最高亢的句子。高亢的句子。明確：明確： “好一個安塞腰鼓！好一個安塞腰鼓！” 間隔反復(fù)四次。間隔反復(fù)四次。 好好一個安塞腰鼓！ 好好一個安塞腰鼓！ 好好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！ 好好一個痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！ “好好”包含著什么？或者說作包含著什么？或者說作者想要歌頌什么？者想要歌頌什么？ 本文運用了哪些修辭手法本文運用了哪些修辭手法? ?試試舉例說明這樣的寫法對表現(xiàn)文章的舉例說明這樣的寫法對表現(xiàn)文章的思想感情所起的作用。思想感情所起的作用。形式美形式美一、排比句式一、排比句式1、從形式上看：、從形式上看：1）句內(nèi)排比，如：）句內(nèi)排比，如： 這腰鼓，使冰冷

14、的空氣立即變得燥這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。使困倦的世界立即變得亢奮了。 它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。2）句與句的排比，如：）句與句的排比，如： 每一個舞姿都充滿了力量。每一個每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。人嘆為觀止。3）段與段的排比，如：）段與段的排比，如： 使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭使人想起：落日照大旗，馬鳴

15、風(fēng)蕭蕭。蕭。 使人想起：千里的雷聲萬里的閃。使人想起：千里的雷聲萬里的閃。 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠明晰的大徹大悟。又晦暗、爾后最終永遠明晰的大徹大悟。2、從用法上看：、從用法上看： 1）有的用以增強語勢，突出腰鼓的恢宏）有的用以增強語勢，突出腰鼓的恢宏氣勢，如：氣勢，如： 容不得束縛，容不得羈絆，容不得容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破、撞開了的那么閉塞。是掙脫了、沖破、撞開了的那么一股勁！一股勁！ 黃土高原上，爆出一場多么壯闊的、黃土高原上，爆出一場多么壯闊的、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞安

16、塞腰鼓！腰鼓！2）有的用以渲染腰鼓形象，節(jié)奏感強，充滿）有的用以渲染腰鼓形象，節(jié)奏感強，充滿旋律美，如：旋律美，如： 驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿?；⒁粯?，是強健的風(fēng)姿。 隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的的嚴峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解。生和排解。二、反復(fù)句式二、反復(fù)句式

17、1、間隔反復(fù)，如：、間隔反復(fù)，如： 好一個安塞腰鼓?。ǖ诤靡粋€安塞腰鼓！（第1313、1717、2222段三次出現(xiàn)）段三次出現(xiàn)）2、連續(xù)反復(fù)，如：、連續(xù)反復(fù)，如： 百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽了隆隆，隆隆，變成牛皮鼓面了，只聽了隆隆，隆隆，隆隆。（隆隆。（1414、1515、1616段又構(gòu)成間隔反復(fù)）段又構(gòu)成間隔反復(fù)）三、比喻句式三、比喻句式 驟雨一樣，急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，驟雨一樣，急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步

18、；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。樣，是強健的風(fēng)姿。 觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了了四、對比句式四、對比句式 黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生；也只有你，才能承受如此驚漓的后生；也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊！心動魄的搏擊！ 多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。打不得這樣的腰鼓。 五、擬人句式五、擬人句式 它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命它使你從來沒有如此鮮明地感受到

19、生命的存在、活躍和強盛。的存在、活躍和強盛。含英咀華賞美點 句式：我喜歡朗讀第_自然段（朗讀），因為它用_修辭手法（或者其他手法）表現(xiàn)（達）出了_ 。 賞析角度提示：修辭、短句、疊詞、文章結(jié)構(gòu)等。 一捶起來就一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強

20、健的風(fēng)姿。的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。黃土高黃土高原上，爆出一場原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么多么壯闊、多么豪放、多么火烈火烈的舞蹈哇的舞蹈哇安塞腰鼓?。ò踩模。?）品讀品讀1這一段，綜合運用排比、比喻、反復(fù)，形象這一段，綜合運用排比、比喻、反復(fù)，形象具體地寫出了舞蹈場面的壯美具體地寫出了舞蹈場面的壯美,突出了安塞腰鼓突出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點。壯闊、豪放、火烈的特點。品讀品讀2 百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，只聽見只聽見隆隆，隆隆，隆隆，隆隆隆隆，隆隆。百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲， 也是也是隆隆，隆隆，隆隆，隆隆隆隆，隆

21、隆。 隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴峻的思隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴峻的思索，隆隆隆隆的犁間翻起的雜著草根的土浪，索，隆隆隆隆的犁間翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解 (14-16)疊詞的運用，反復(fù)和排比的綜合運用，表現(xiàn)疊詞的運用，反復(fù)和排比的綜合運用，表現(xiàn)出出“安塞腰鼓安塞腰鼓”氣吞河山的場面和震撼人心的氣吞河山的場面和震撼人心的力量。力量。品讀品讀3 愈捶愈烈！愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！形體成了沉重而又紛飛的思緒！愈捶愈烈！愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！思緒中不存任何隱秘！愈捶愈烈！愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和痛苦

22、和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，追求，都在這舞姿和鼓點中，都在這舞姿和鼓點中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，人，成了茫茫成了茫茫一片一片；聲，；聲，成了茫茫一片成了茫茫一片(25-27)綜合交錯運用了排比和反復(fù)兩種修辭手法，使綜合交錯運用了排比和反復(fù)兩種修辭手法，使文章語句鏗鏘，氣勢強勁，將安塞腰鼓所表現(xiàn)出文章語句鏗鏘，氣勢強勁，將安塞腰鼓所表現(xiàn)出的力與美推到極致。的力與美推到極致。他們樸實得就像那片高粱。他們樸實得就像那片高粱。 這句用了比喻的修辭手法，說明年這句用了比喻的修辭手法，說明年輕的生命，不做作不招搖，就像高粱一輕的生命，不

23、做作不招搖，就像高粱一樣無華而茁壯，自然健康。樣無華而茁壯，自然健康。 這句寫出了陜北高原人們的性格特征，這句寫出了陜北高原人們的性格特征，是粗獷、豪邁、開放的。是粗獷、豪邁、開放的。 容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞破了的那么一股勁！是掙脫了、沖破了、撞破了的那么一股勁！ 當它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，當它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以致使人感到對她十分陌生以致使人感到對她十分陌生 這是人對鬧聲的一種感受，當鬧聲突然這是人對鬧聲的一種感受，當鬧聲突然停止的時候，會感到對特別的靜。其次，這停止的時候，會感到對特別的靜。其次，

24、這里用靜來反襯鬧，可收到更好的藝術(shù)效果。里用靜來反襯鬧，可收到更好的藝術(shù)效果。 雞啼是天亮的標志，是新的一天的開始，雞啼是天亮的標志，是新的一天的開始，是希望的象征。安塞腰鼓噴發(fā)出來的力量，是希望的象征。安塞腰鼓噴發(fā)出來的力量，一定會帶動生命的奔騰升華，一定會創(chuàng)造出一定會帶動生命的奔騰升華，一定會創(chuàng)造出一個嶄新的世界，這正是希望所在。一個嶄新的世界，這正是希望所在。耳畔是一聲渺遠的雞啼。耳畔是一聲渺遠的雞啼。這篇文章歌頌了什么？（主題）這篇文章歌頌了什么？（主題）作者通過安塞腰鼓想要表達了什么？作者通過安塞腰鼓想要表達了什么？ 歌頌了生命和力量歌頌了生命和力量由西北漢子熱情由西北漢子熱情奔放的

25、腰鼓表現(xiàn)出來。奔放的腰鼓表現(xiàn)出來。表現(xiàn)要沖破束縛、阻礙的強烈渴望。表現(xiàn)要沖破束縛、阻礙的強烈渴望。貧貧瘠的黃土地、困倦的生活，生活在這里的瘠的黃土地、困倦的生活，生活在這里的人們，物質(zhì)上、精神上受到太多的壓抑、人們，物質(zhì)上、精神上受到太多的壓抑、羈絆。安塞腰鼓，表現(xiàn)了掙脫、沖破、撞羈絆。安塞腰鼓，表現(xiàn)了掙脫、沖破、撞開這一切束縛的力量。開這一切束縛的力量。1.鏗鏘的短句鏗鏘的短句課文多用短句來表現(xiàn)內(nèi)容。如一群茂騰騰的課文多用短句來表現(xiàn)內(nèi)容。如一群茂騰騰的后生，間接的表現(xiàn)了年輕生命的熱烈奔放：忘情后生，間接的表現(xiàn)了年輕生命的熱烈奔放：忘情了，沒命了，有力的表現(xiàn)了生命沸騰、力量噴涌了，沒命了，有力

26、的表現(xiàn)了生命沸騰、力量噴涌不可遏止的情景。不可遏止的情景。2.多樣的修辭多樣的修辭本文大量運用排比、比喻、反復(fù)等修辭手法，本文大量運用排比、比喻、反復(fù)等修辭手法，氣勢磅礴，酣暢淋漓、生動形象。如氣勢磅礴，酣暢淋漓、生動形象。如“使人想使人想起起”“愈捶愈烈愈捶愈烈”都是一連用三個排比段都是一連用三個排比段落，猶如江河一瀉千里，不可遏止。落，猶如江河一瀉千里，不可遏止。體會本文的寫作特點體會本文的寫作特點3.疾猛的節(jié)奏疾猛的節(jié)奏課文自始至終，一直保持著快速的節(jié)課文自始至終，一直保持著快速的節(jié)奏。一個排比接奏。一個排比接 一個排比，一個高潮接一一個排比，一個高潮接一個高潮，不讓人有半點喘息的機會。

27、快節(jié)個高潮，不讓人有半點喘息的機會?？旃?jié)奏使得內(nèi)容表達得更熱烈更激蕩，充分表奏使得內(nèi)容表達得更熱烈更激蕩，充分表現(xiàn)了生命和力量噴薄而出的神韻?，F(xiàn)了生命和力量噴薄而出的神韻。視頻欣賞拓展與訓(xùn)練拓展與訓(xùn)練 示例一：示例一： 21個聾啞人個聾啞人,她們在舞臺上盡情揮灑，她們她們在舞臺上盡情揮灑，她們在殘缺中追求完美，在無聲中激蕩生命。在殘缺中追求完美，在無聲中激蕩生命。她們在嬌媚中自強，在寂靜中吶喊，在沉她們在嬌媚中自強，在寂靜中吶喊，在沉默中奮起，他們震撼著全中國、震撼著全默中奮起，他們震撼著全中國、震撼著全世界！世界！ 示例二：示例二： 二十一個聾啞人站成排，手一伸一縮，二十一個聾啞人站成排，手一伸一縮，讓人目不暇接。那優(yōu)美的舞姿猶如孔讓人目不暇接。那優(yōu)美的舞姿猶如孔雀開屏，讓人沉醉其中；那壯觀的場雀開屏，讓人沉醉其中；那壯觀的場面猶如面猶如“神六神六”升天，讓人激動不已；升天，讓人激動不已；那整齊的動作猶如電腦