校園社團主持播音培訓

1、 主持人起著串聯(lián)內(nèi)容，控制場面，溝通觀眾，渲染氣氛的重要作用。主持的成敗主要取決于主持人的口才與應變能力。而主持人不論在主持哪種類型、哪種形式、哪種場面的活動，都跳不出開場、串連、結尾和應付突發(fā)事件這四種常規(guī)情景。 一個優(yōu)秀的主持人，首先要掌握主持人獨特的語言特點，即語言要口語化和大眾化，要自然親切、熱情，同時也要簡潔精練，富有突出的個性特征。 語言表達語言表達 現(xiàn)場掌控現(xiàn)場掌控 導入結束導入結束-用聲用聲的藝術的藝術 有聲首先應當力求音準有聲首先應當力求音準 要善于控聲要善于控聲 要懂得愛護嗓子，保護嗓音要懂得愛護嗓子，保護嗓音語言表達包括語言表達包括： 聲音聲音 肢體肢體 氣質(zhì)氣質(zhì)語音四要

2、素：語音四要素： 音級高低音級高低 音級強弱音級強弱 音級長短音級長短 音色音色 即善于駕馭聲音，控制音量、音高、音速，使聲音即善于駕馭聲音，控制音量、音高、音速，使聲音 能夠適度自如地傳達早會的內(nèi)容，主持人的理解、感能夠適度自如地傳達早會的內(nèi)容，主持人的理解、感 受與感情。受與感情。 以情發(fā)聲，用聲傳情以情發(fā)聲，用聲傳情 要用表達技巧進行調(diào)節(jié)要用表達技巧進行調(diào)節(jié) 要視會場環(huán)境及與會員人數(shù)用聲要視會場環(huán)境及與會員人數(shù)用聲控聲應注意的事項控聲應注意的事項有聲語言藝術有聲語言藝術-停頓停頓的技巧的技巧 語法停頓 邏輯停頓 心理停頓有聲語言藝術有聲語言藝術-重音重音的表達的表達我我相信你愿意學好。（

3、他不信，我信）我相信相信你愿意學好。（我沒有懷疑過你）我相信你你愿意學好。（別人我可不敢說）我相信你愿意愿意學好。（是自愿，不是被迫）我相信你愿意學好學好。（你明白是非，不愿學壞）有聲語言藝術有聲語言藝術-節(jié)奏節(jié)奏的運用的運用幾種基本節(jié)奏的表達方法： 輕快型 凝重型 舒緩型 緊張型 高亢型 低沉型有聲語言藝術有聲語言藝術-繪聲繪色繪聲繪色的技巧的技巧 模仿 拖腔 氣音 顫音-身體身體語言和語言和態(tài)勢態(tài)勢語言語言儀 態(tài)眼 神手 勢表 情無聲語言藝術無聲語言藝術-眼神眼神運用運用1、一上臺就應該以明亮有神、熱情友善、充滿知慧、自信，而且坦蕩、 敏銳的眼神。2、要用眼神變化來表達自己內(nèi)在的豐富的思想

4、感情。3、視線的流轉(zhuǎn)，變化要靈活、自然，有分寸感。4、運用眼神表情達意還應注意： 一是要使自己的眼光與觀眾的眼光對接。 二是要自覺賦予眼神一定的內(nèi)容，明確用眼的目的性，眼神究竟傳 什么情，達什么意，運用者應當心中有數(shù)。無聲語言藝術無聲語言藝術-手勢手勢運用運用 1、要有明確的目的 2、要確切精煉 3、要自然活潑 4、要堅持自己的個性無聲語言藝術無聲語言藝術-表情表情動作動作1、要有表情，更要讓表情自然流露2、表情，是臉的各部位動作整體的和諧體現(xiàn)3、笑總是動人的 （1）選好笑態(tài) （2）講究方法 一忌虛假 （3）注意三忌 二忌過度 三忌失和諧 1、模棱兩可，含糊不清的語言2、閑言碎語，即與內(nèi)容無關

5、的語言3、嘩眾取寵、自吹自擂的語言4、不合規(guī)范、不潔不美的語言5、揭短定論、有傷于同學們自尊心和自信心的語言6、有關個人隱私的語言 語言表達語言表達 現(xiàn)場掌控現(xiàn)場掌控 導入結束導入結束會場掌控會場掌控-激發(fā)興趣激發(fā)興趣一、巧設懸念，善于引導二、表揚鼓勵，多點肯定三、給以新知，啟發(fā)深思四、感情渲染，形象激趣會場掌控會場掌控-增強參與感增強參與感增強參與感增強參與感，主要是主持人在會場上，要想方設法加強觀眾的參與意識，把全體與會人員組織起來，調(diào)動起來，積極投入現(xiàn)場活動的全過程。提問有獎競答討論游戲會場掌控會場掌控-掌握節(jié)奏掌握節(jié)奏會場節(jié)奏會場節(jié)奏是指現(xiàn)場進程的快慢、緩急、強弱、張弛等是指現(xiàn)場進程的

6、快慢、緩急、強弱、張弛等一、根據(jù)早會具體內(nèi)容來掌握節(jié)奏二、善于尋找早會亮點，激起高潮三、注意臺下觀眾的反應，隨時調(diào)整節(jié)奏會場掌控會場掌控-應變與控場應變與控場應變控場能力-來自于主持人的思想、知識修養(yǎng)-來自于主持人的清醒、冷靜-來自主持人敏捷的思維、過人的口才-來自主持人的實踐經(jīng)驗應變與控場的方法應變與控場的方法一、控制感情，萬勿急噪二、巧妙穿插，振奮精神三、突然停頓，爭取主動四、因勢利導，借題發(fā)揮 語言表達語言表達 現(xiàn)場掌控現(xiàn)場掌控 導入結束導入結束導入與結束導入與結束-吸引注意吸引注意一、精神抖擻，登上主持臺二、觀察、揣摩同學的心理活動，及時轉(zhuǎn)移他們的注意力 1、向同學們問好，調(diào)整會場秩序 2、生動精彩，扣題的串詞 3、采用多種串詞方式，保持同學的注意力導入與結束導入與結束-創(chuàng)造氣氛創(chuàng)造氣氛 良好的早會氣氛良好的早會氣氛一、把一些創(chuàng)造氣氛的工作做在前二、用自己的形象和熱誠去創(chuàng)造氣氛三、用巧妙的開場白去打開場面四、好的結尾能將整個活動推向高潮，實現(xiàn)首尾 相聯(lián)，使人回味無窮！ 常規(guī)主持技巧常規(guī)主持技巧： 工于開場、巧于連接、 精于結尾、靈于應變 惟有不斷實踐，才能以惟有不斷實踐，才能以嫻熟的技巧嫻熟的技巧、出